教育情懷，虛懷若谷；博觀約取，厚積薄發；
口傳心授，春風化雨；以夢為馬，不負韶華。
楊剛，1969年3月出生，高中物理組高級教師。1991年6月畢業於贛南師範學院物理專業，全日制大學本科。1991年7月分配到德安縣第一中學任教，擔任高中隆平班物理教學。
願化甘霖育桃李 心繫愛國大情懷
楊剛老師有著強烈的愛國主義觀念，不僅強調家人使用國貨，他還經常抽出部分時間，教導學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨。多媒體教學設施的引入，方便我們更好地利用先進資訊對學生進行教育。把學生培養成什麼樣的人？建立怎樣的世界觀、人生觀和價值觀？這些都是楊剛老師在教育過程中非常注重的問題。他經常在網上查找並下載優秀的演講，特別是金燦榮、金南一等教授的演講內容。楊剛老師覺得，藉助這些內容深刻的演講，他不僅可以幫助學生剖析歷史，還可以幫助學生建立正確的世界觀和人生觀。同時，他還喜歡分享張維為老師的演講，以幫助學生建立理論自信、文化自信。
高三期間，課程愈發緊張，學生精神思維也跟著緊張，那如何使學生能夠放鬆心情呢？楊剛老師就在晚自習中，挪出半個晚自習的時間，和學生們一起觀看《科技袁人》《大國製造》等視頻，讓學生們放鬆心情、勞逸結合的同時，激發他們的民族自豪感，使他們學習更有激情。他認為建立學生的世界觀，不能只停留在說教上，老師也要同步參與。作為老師，博學使學生信服，交流伴學生成長。尊其師，信其言。
楊老師不僅愛祖國，還非常愛家鄉。零幾年風行外出教學熱，他曾有多次去外地高校教學的機會，他卻一一拒絕。調去外地教學的同事來家裡小坐時，惋惜道：“那麼好的機會，你沒去太可惜了。你積累了那麼多高中教學經驗，外地正缺你這樣的人才，如果去了會很吃香的。”楊剛老師笑笑道：“畢業分配時，我曾有機會去外校，而我選擇了回德安教學，因為對家鄉的多年感情是無法替代的。何況這裡更需要好老師，有了好老師才能留住好學生，而好老師和好學生是相輔相成的，只有這樣，德安的教育事業才能更好的發展。”
抑揚頓挫顯愛心 春風化雨教育情
教學中，楊剛老師非常注重方法論，初中物理和高中物理有一個重要的銜接環節是文字轉化為圖景的能力，學生如果能初步建立文字轉化為圖景的能力，物理就不會太差。自從有了多媒體一體化教學，部分教師在教學過程中利用題目中的圖畫，而楊老師對任何題目都從分析入手，重新建立物理途徑，讓學生進行模仿。對部分物理能力已經達到了一定程度的學生，他又會從競賽題中抽取部分物理模型，對這些學生進行訓練，以達到拔高的目的。
雖然高中物理已上過多輪，但楊老師還是精心備好每一節課，根據學生的能力，使平行班同課異構，做到因材施教。把課堂留給學生，讓學生參與進來，使互動成為課堂的常態，創造良好的課堂學習氛圍。每堂課都必須保持渾厚男中音的楊剛老師，有段時間嗓子不舒服，連續吃了好幾個月的藥都不見效，一直把手放在喉嚨處觸摸，看起來相當難受。妻子說，你試試輕聲教學，或許嗓子會好受些。楊老師正色道，你教幼兒，對孩子需要輕聲細語；我教的是高中，聲音小了同學們聽不清，必須要抑揚頓挫，同學們才會聽的有味，而且可以驚醒因疲勞打瞌睡的同學，確保他們在課堂上獲取知識。
課上，楊老師思路清晰、講解透徹，抑揚頓挫、充滿激情。課下楊老師天南海北、人文地理，風趣幽默、平易近人。與學生多方面互動後，學生都親密的稱他為“剛哥”，說跟“剛哥”在一起亦師亦友，不僅能學物理知識，還可以侃大山，實在是過癮！
博觀而約取 厚積而薄發
在教研中，作為一名物理組教研組長，楊剛老師經常帶頭承擔各級公開課，對於學校臨時委派的任務欣然接受，毫不推辭。有一年，聽說九江市一中優秀教師到學校來送教優質課，九江二中一行教師特乘火車來到該校想一起聆聽。但因天公不作美，送教老師被大霧困於高速公路，學校領導臨時安排楊剛老師承擔對外公開課的任務，楊剛老師信手拈來，上了一節專題課。雖是突擊安排的，卻仍然獲得了兄弟學校教師的高度評價：這體現了楊剛老師深厚的教學功底，真正發揮骨幹教師的示範作用。
甘為人梯求奉獻 樂做花徑指路燈
在培養年輕老師方面，楊剛老師樂於把更多的機會給予年輕老師。他認為，只有培養更多的青年教師，讓年輕人成長起來，壯大我們的中青年師資力量，學校才會變得更加強而有力！青年教師參加教學大賽時，他常常不遺餘力、傾囊相告、多方指導，用自己積累多年的經驗幫助他們，指導青年教師多次獲得九江地區大賽一等獎，其中方應榮老師還代表九江地區參賽並獲得全省優質課大賽二等獎。
從教二十八載，楊剛老師任勞任怨，淡泊名利，從不計較個人得失，在教育教學、教研的道路上不懈探索，無愧為一名優秀的人民教師。在他心中還有個小小的期望——如果能多教出幾個像2016年理科狀元張敷陽那樣高考物理考滿分的學生就好了。
【楊剛老師獲得榮譽】：
2018年10月楊剛老師指導的成系列資源《人教版高中物理必修2試卷榮獲第二十四屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動三等獎
2015年9月所授課《動量守恆定律》在江西省“一師一優課、一課一名師”活動中榮獲市級二等獎。
2013年11月榮獲九江市物理教學研究工作“先進工作者”
2007年9月榮獲九江市第三屆“一二三”優秀園丁工程 “教學明星”榮譽稱號
2007年4月榮獲九江市物理教師說課比賽高中組二等獎
2006年2月榮獲德安縣2005年度“十佳教師”稱號。
2004年4月榮獲全省第七屆中學物理青年教師教學大賽高中組二等獎。
2003年12月榮獲九江市青年物理教師優質課評比一等獎第一名。
2003年6月參與編寫《優化突破》叢書，（初中，高中共40冊）。
2018年11月指導學生丁茂偉在第35屆全國中學生物理競賽中榮獲全國複賽三等獎
2018年12月指導學生李澤文在第35屆全國中學生物理競賽中榮獲九江市一等獎
2012年11月指導許鑫穎在第29屆全國中學生物理競賽中榮獲全國複賽三等獎
2009第二十六屆全國中學生物理競賽中，輔導熊宇揚、劉陽獲市級二等獎
2006年全國第23屆中學生物理競賽中指導雷敏同學榮獲九江市一等獎。
2006年10月撰寫的《利用激光演示光的干涉和光的偏振》論文獲九江市二等獎
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