2018年6月7日，學校黨委書記王建國率領學科專家團隊赴英國，開展“川”越“大”洋覓英才——四川大學全球引才推介活動，正式拉開了四川大學“熊貓人才”計劃走向世界的序幕。
校黨委書記王建國
王書記向全球優秀人才發出誠摯邀請，他指出，人才是學校發展的核心競爭力，關係學校發展的百年大計，學校正深入實施人才強校戰略，歡迎海內外英才加盟川大，與川大師生共謀發展、共同進步、共創輝煌！
李言榮校長
2019年2月27號，成都春寒料峭。望江校區明德樓的一間會議室，氣氛卻炒得火熱。校長李言榮幾句簡短的發言擲地有聲。說起人才工作的決心，他只用了簡單的兩個詞：“挖地三尺”、“穿越大洋”！
話音一落，會議的氣氛瞬間熱烈起來。為了解決人才緊缺這個問題，李校長對人才工作給予了前所未有的關注，他將人才工作比作“春耕”，還語重心長地說：“只有躬親深耕，才能收穫金秋”。
幾年來，從“珍愛人才如國寶”的“熊貓人才計劃”到“雙百人才工程計劃”，四川大學堅持“人才強校”、“人才引領發展”戰略， 積極探索“依託人才引領發展、依靠人才興校強校”的光輝之路。
01 平臺：千載難逢
2019年自然指數（Nature Index）排名中，四川大學位列全球高校第53位；進入ESI排名世界前1%的學科領域數達到17個，排名並列全國高校第7，其中化學、材料科學和臨床醫學3個學科領域進入世界前1‰；口腔醫學在學科評估中，連續20年穩居全國第一。
今年9月，川大迎來123週年校慶之際，學校正式揭牌成立了促進醫工結合的“三中心、一平臺”和新工科的“工業互聯網研究中心”。川大充分發揮自身的學科優勢，制定高峰學科建設方案，遴選出了6個高峰學科重點建設。同時，聚焦“醫學+”和“信息+”雙引擎，正式成立了一批跨學科交叉中心。
能夠真正實現有深度、實質性的學科交叉，對於一流人才，特別是跨學科人才來說，這樣的平臺和機遇幾乎是
千載難逢。
“回國初期在很多家單位中做選擇，後來選擇了川大。”
長江學者、傑青、國家“海外高層次人才引進計劃”入選者，四川大學生物治療國家重點實驗室的丁楅森談到，川大最吸引他的就是其強大的跨學科平臺。
在他看來，目前川大“醫學+”的發展路線，為團隊的科研工作提供了強大助力，能激發團隊產出更多的突破性成果。
丁楅森
同樣被川大獨一無二的跨學科平臺吸引的，還有國家“海外高層次人才引進計劃”入選者李乙文。
他用“之後二十年發展的先發優勢”來定義川大這項重要的發展戰略。這是川大站在國際學科發展前沿的超前佈局，對於學校自身和國內高校發展來說意義重大。
在川大引才宣傳片中，從事高分子材料領域研究的李乙文面對鏡頭興奮地說：“我感覺自己正在經歷一個偉大的過程。”
李乙文
02 培養：傾全校之力
在多項發展戰略的共同支撐下，學校用最優厚的政策，為學者、老師們鋪就了一條成長的“高速路”。激勵之下，川大的人才，在科研獎項與項目評定中脫穎而出。
2018年，川大以第一完成單位榮獲國家科技獎4項；
2019年度高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）評選中，四川大學5項成果榮獲一等獎，位列全國高校第四。
2019年國家自然科學基金項目評審中，四川大學立項數502項，項目總金額2.58億元，立項數位列全國高校第10。
2019年，四川大學55個項目獲得國家社科基金項目資助，立項數連續3年位居全國第一！
在這樣一所傾全校之力助人才的大學，青年學者取得突破性成果比比皆是。
從事邊疆民族學研究的“85後”年輕學者勵軒來到川大2年後，首次申請社科基金，就一舉斬獲重點項目。青年教師在項目申請中頻頻折桂，這絕非偶然。
拿項目，對於高校的青年教師來說，是一道“坎兒”。而川大沒有讓學校青年教師們獨自面對這道難關。
近年來，從推行青年教師“三個全覆蓋”計劃、優秀青年教師名師名校訪學計劃、“雙百人才工程”校內支持計劃，到高水平專職科研隊伍建設專項、高端科技領軍人才培育項目和青年科技學術帶頭人培育項目，四川大學為人才成長鋪就了一條通往成功的“高速路”。
學校為教師的項目申報設有專門的培育基金。有培育潛質的項目，申報即使沒有獲得立項，也會獲得一筆不小數額的資助。
“做科研的人最怕孤獨。”勵軒在接受採訪時坦言：“但我只身來到川大，從未感到孤獨。”
03 激勵：迴歸育人初心
在一流人才的支撐下，四川大學在全校範圍內推行課堂改革。併為支持教學，大手筆投入，全面推進“教室革命”，讓教室“動”起來，課堂“活”起來。
“我曾在國外擔任教職，川大的課堂改革讓人耳目一新，和我在國外一流大學感受到的沒有任何區別，有的地方甚至更加領先。學校各項平臺搭建得非常前沿和國際化，這對我們海歸引進人才來講是特別受益的。”國家“海外高層次人才引進計劃”入選者、化學學院李峰今年從加拿大回到川大，在這裡，他並沒有遇到任何想象中的不適應。
設施設備先進，授課方式靈活，考核體系全面，教室桌椅可移動、可拼接……在川大，期末考試並不只有一張試卷。教師有權利讓學生憑藉一本嚴謹的調研報告，一部精美的微電影，或者一場精心改編、排演的話劇拿到學分。
這就是所謂“探究式—小班化”課程。這樣的課堂改革不僅讓學生受益，對於在海外擔任過教職的學者來說同樣非常舒心，教學相長 的輕鬆的氛圍下，川大的課堂最大限度地激發了人才們教學育人的熱情。
四川大學堅守立德樹人根本，持續推進社會主義核心價值觀教育統領人才培養全過程、全課程，傾力辦最好本科，十年磨一劍，由謝和平院士牽頭的“以課堂教學改革為突破口的一流本科教育川大實踐”去年獲國家級教學成果特等獎。
學校為各類人才搭建了比肩國際水準的教學平臺，正是這一點，讓他們對學校的未來很有信心。
04 服務：全方位，無死角
“來了川大，才知道對學者的服務可以細緻到什麼程度。”國家“海外高層次人才引進計劃”入選者，水利水電學院王航介紹：“報到當天下午就入住了全裝修人才公寓，隔天就有專人帶著你協調孩子入學手續，科研經費很快就下撥到手裡。”
這樣細緻的服務，來源於學校人事處專設的負責人才引進及服務的相關科室。對於他們而言，為人才提供全方位無死角的服務就是工作的核心。任何配套服務與設施，只要學校有，他們都會盡可能滿足人才的需求。
這是川大“雙百人才工程計劃”得到有力推行的證明之一。1年前，學校一再強調必須為人才提供一流科研條件、一流生活環境和一流健康服務。
“雙百人才工程計劃”實施1年後，在優質政策的支持下，川大國字號人才數量大幅提升，青年國字號人才數量的增幅尤其顯著，大大擴容了川大的人才蓄水池。
“在這裡，你完全不用在工作和生活中做選擇。”國家“海外高層次人才引進計劃”入選者王天利談到：“一切都安排得妥妥當當，讓我可以全身心投入科研工作中。”
05 轉化：讓科學研究開花結果
辦大學，要“紮根中國大地”。因此，全方位、系統性推進成果轉化，用一流的科技創新成果，服務國家戰略需求，服務國民經濟主戰場，是高校的使命與擔當。
針對制約科技成果轉化的突出問題，川大出臺了《四川大學科技成果轉化行動計劃（試行）》，從基礎研究、應用開發到成果轉移轉化和產業化的全過程，提出了八大方面、22條舉措，形成了“川大22條”和“1+N+X”成果轉化政策體系。
政策剛一推出，立馬就攪動了一池春水。
這是一所綜合性極強，文理工醫多學科交叉互補的學校，在成果轉化等方面具有充分的優勢。
2017年，魏於全院士領銜的四川大學華西醫院生物治療國家重點實驗室研發團隊以作價入股的方式在成都落地轉化7項成果，由3家企業將投資近8億元在成都高新區、溫江區註冊新7家公司進行產業化開發。
按照當時協議加評估的形式，確定成果作價金額達3.6億元，這也是川大成果作價最高的創新藥物項目。而川大竟
以90%的確權比例將股份獎勵給科研人員團隊，總額達到約3.2億元。如此重獎之下，近些年像這樣具有川大特色的高效轉化平臺在學校已經比比皆是，堪稱高校成果轉化的典範。
06 海納百川 有容乃大
“人才引領發展”，踐行一所大學的真正使命，這座百年學府從未停下腳步。
在“雙一流”建設新徵程中，四川大學比以往任何時候都更加求賢若渴。為更好地延攬海外人才，四川大學正在全面開展全球英才匯聚工程，將全球青年學者論壇常規化，邀請人才來校；不定期前往人才聚集的國家和地區舉辦形式多樣的推介會、洽談會、學術研討會。“引進來”與“走出去”有機結合。
在川大，學者們有個統一的別名——“熊貓人才”：人才賦川大以重託，川大必將視人才如“國寶”！
“成都許你一個看得見西嶺雪山的陽臺，我們許你一個看得見未來的平臺。”
“初來川大是作客，再來川大是回家。”
“你在遠方的路上春風十里，我們一環路南一段24號等你。”
川大擁有一個充滿幹勁的年輕的引才團隊，這些正是他們貼在“‘熊貓人才’工作站”牆上用以自勉的詼諧口號。目前，這個團隊正不遺餘力地在全球範圍內推廣四川大學“熊貓人才”引才計劃，計劃知名度和影響力不斷擴大，匯聚了一大批具有國際水平的高層次、創造性人才。
每每有引進人才前來報到，看到這些饒有趣味的句子總會紛紛拍照留念。口號雖然詼諧，卻恰恰是川大千方百計引人才、多措並舉育人才、不拘一格用人才、滿懷真情愛人才的最佳體現。
四川大學，將傾全校之力、集全校之勢打造一個助人才實現人生理想的圓夢之地。
海納百川，有容乃大。黨委書記王建國表示，下一步，學校仍將繼續加強人才工作力度，繼續堅持事業、感情、待遇引人留人，把人才工作擺到學校發展的首要位置。”
現在加入川大，
可能是最好的時候。
大川
來源/人事處
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