英語作為一本語言，目前被我國列為必修課程，從小學開始，英語就是標配。其地位等同於語文和數學。即使高考，英語的地位也絲毫沒有被削弱。
高考改革後，無論是3+3模式還是3+1+2模式，英語都是必考科目，且佔據了最高的分數，150分，其地位甚至還超過了物理，化學等學科。
而在高校職稱評定時，是否有海外留學或者工作經歷成為了一個極其重要的考核指標，顯然，對於不懂英語甚至英語不過關的學者來說，不能說評級肯定不行，至少也是困難重重。
然而，民間對英語的排斥卻也與日俱增。不時就有學生該不該把英語當成主課的討論，比如前一段時間作家花千芳就和首富之子王思聰因為英語的學習問題在網上互懟得不可開交。
為何一些人如此反感英語，對英語學習有這麼大的牴觸情緒呢？
l 英語對大部分人無用
儘管目前我國出國人數劇增，但2016年的官方數據顯示，我國擁有護照的人數僅為1.2億人，不到總人數的10%。
科技部公佈2017年我國科技人力資源發展狀況分析，2017年，我國科技人員資源總量達到8705萬人，其中大學本科及以上學歷的科技人力資源總量為 3934 萬人，參與研發活動的人員總數為 621.4 萬人。
也就是說，滿打滿算，完全需要熟練使用英語的人數不超過2000萬，其他幾千萬人只要能交流就行，在現在的電子翻譯如此普及的情況下，這完全不是問題。
從這個角度來看，非常明顯，大部分學生學英語只是用於考試，對學習和生活的幫助不大。
l 部分人學語言困難
不可否認的是，有些人確實沒有語言天賦。一些學生，語文沒有問題，數理化也學的駕輕就熟。唯獨英語是老大難，怎麼都學不好。
語文能學好，記憶力肯定沒問題，數理化能學好，思考和邏輯思維能力也應該沒問題。學不好英語只能是兩個原因，一個是主觀上不願意學，另外一個就是沒有語言天賦。
對於學生，即使主觀上不願意學，但學校要考試，無論是升學還是高考，這都是必考項目。因此，即使再不喜歡，也會花功夫去學。學不好英語的唯一理由應該就是缺乏語言天賦了。
l 擔心文化入侵
事實上，只要稍有能力的國家，都在進行文化輸出。美國通過好萊塢大片向全球輸出文化，韓國則是通過韓劇，人造明星在全球塑造影響力，日本則是通過動漫。
現在的學生，韓劇的粉絲並不少，至於動漫粉那就更多了，這就是文化輸出的威力，通過這些韓劇，動漫，能夠輕易地讓別人接受，理解，喜歡上這些國家的文化，從而進一步喜歡上這個國家。
語言也是如此，學習一門語言，必然會去了解相關的文化背景，甚至是改變思維模式。部分人是因為擔心這個，害怕全民學英語影響國人的人思維模式，進而崇拜西方的文化，到最後反而丟棄了國學這個根本。
l 為了所謂的面子
近日，清華大學把線性代數改為英語版本，就引起了很多網友的議論。其中最典型的一句就是：我國這麼多專家，教授，就編不出一本好的線性代數中文版本？
顯然，用什麼版本，有什麼好處對於這些人來說並不重要，重要的是為什麼沒有中文版本？堂堂中國人要用英文版本，覺得被打臉了，面子上過不去。
這就是典型的為了面子，類似的事件還有很多。甚至有部分人認為中國現在已經很強大了，應該向全世界推行中文。這顯然也是因為面子的問題在作祟。
現實是，我們國家儘管取得了長足的進步，但依然在很多地方特別是基礎學科上落後於西方。目前世界上頂級的期刊，文獻，論文，資料幾乎全部都是英語書寫的。
不懂英語，根本無法讀懂這些東西，無法瞭解科學界的最新動態，更無法從事研究工作。對於科研人員來說，英語必不可少，至少在目前必不可少。
至於大部分人學了沒用，那麼初中數學學的知識用到多少？初中物理學的知識又用到多少？顯然，大部分人學了這些依然沒用，那是否需要取消數學和物理呢？
我們不知道哪些學生會成為未來的科學家，更不知道哪些學生會從事哪些工作？因此，我們需要一個基數。只要這個基數足夠大，必然會在裡面產生各種的人才。
由於這個原因，讓將來準備從事研究工作的人去學英語實在是痴人說夢，根本就無法操作。
至於面子問題更是可笑之至，什麼是面子？實力就是面子，科技發展就是實力的根本。一個國家有實力，自然就有面子；沒有實力，你再要面子，通常到最後連裡子都保不住。
英語說到底不過是門語言，這是個工具。是人使用工具，而不是被工具所控制。對於工具，只有2種區分，有用或者是無用。
現在的英語這個工具，對我們有用，那就拿來用就是了，哪天英語這個工具無用了，捨棄就是了，完全不需要糾結。
就目前情況來看，我國目前的英語教學體系在一個相當長的時間內依然會延續，這也符合目前社會發展的需要。也是我國科技和綜合國力發展的需要。
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