花逝戀夕
從小我們受到的教育就是，“努力才有收穫”，“書山有路勤為徑”，好像“努力”就是學習的良方，是事實卻往往不是這樣。
我看到了很多學習很努力用功的人（包括我自己在內），學習成績卻並不好，於是引發了我的思考：究竟什麼樣的努力才是正確的努力？才能讓我們取得好成績？ 
大前提：努力很重要，但要擺脫低水平努力
這位提問的家長說，“孩子學習很用功”，從學習態度上來說，這是值得表揚的事情。畢竟成績的好壞，很大程度上與孩子的學習態度有關。
但是從結果上來看，家長說，“效果卻很差”，我們可以得出一個大膽的假設，孩子的努力水平低，所以取得的效果也有限。
- 就如上學時老師對我的評價，“學習很努力，但是就知道死學”。遺憾的是，當時老師並沒有告訴我，怎麼樣可以避免死學。
好在家長看出了“努力不等於學習好”這個不等式裡有問題，並且願意用積極的態度協助孩子改變現狀，可以說，這個孩子是很幸運的。
我希望幫到孩子，那麼要做的第一件事就是，端正自己的認知。努力很重要，但要擺脫低水平努力，讓孩子有方法的高效努力。
方法論：講究戰略和戰術，努力才有回報
很多時候努力沒有回報，就有一部分人認為是努力的程度還不夠，可實際上可能是因為缺少戰略和戰術造成的。
有一句話說的好，“不要用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰”，在努力這件事情上尤其如此，要講究方法。
1.努力要有方向，進行學習規劃，穩步向前
很多時候，我們在一開始學習時，是有方向，有目標的。可是隨著努力程度的加深，我們很容易就陷入一種錯覺當中，把努力當成是目標，沉醉於自我感動中。
- 有一段時期，我就是如此。最初我是希望藉助抄寫記住單詞，可是發展到了後來，我就純粹是為了抄寫而抄寫。看著滿滿一本子的單詞，心裡居然充滿了成就感，儘管我記住的單詞沒幾個。
所以為了避免這種情況發生，在學習前就要進行好規劃。
規劃的內容包括：學習的目標是什麼？打算如何實現這一目標？在過程中打算用什麼方法或反饋來檢查學習的效果？學習規劃就像是一盞明燈，能給我們的學習生活指明方向，對於孩子來說也是如此。指導孩子做好一個學習規劃，能夠幫助孩子避免為了努力而努力。 
2.努力要有效率，分清輕重緩急，要事第一
我們常說，要進行時間管理，我也嘗試過很多不同的方法。但是我覺得，
和這些方法相比，去選擇做哪些事情、不做哪些事情，更加重要。- 比如我用清單法列出了自己要做的事情，但是卻先把時間花在了自己喜歡做和簡單的事情上。結果因為時間來不及，每次都把重要的事情落下來，導致自己進步緩慢。
很多孩子在學習時也是這樣。先做自己喜歡的或者簡單的內容，甚至故意去做一些與學習無關的事情來拖延時間，結果導致花在弱勢功課上的時間特別少，形成惡性循環。
所以我們需要讓孩子知道，努力不等於埋頭苦學，努力也可以有很高的效率。先去選擇那些重要的、自己不想去做的事情，取得的成果會更大。 
3.努力要有方法，可以省事偷懶，拒絕死學
我一直以為，學習是一件需要身體力行的事情。如果依靠別人的力量去學習，那就不算真正的努力。可事實上，所有的學習成果都是在前人的基礎上得到的。
- 比如就像通過努力閱讀去學習知識是一種非常好的學習方法一樣，向別人學習，或者藉助別人總結的資料去學習，都不是丟人的事情。
所以在孩子學習時，可以教孩子省事偷懶。這句話的意思是說，將一些不必思考的、需要花費大量時間的學習任務交給別人，如一些字詞的整理，一些語法例句的總結，就可以藉助工具書完成。
努力是對的，但是努力不等於死學，要教孩子靈活應對。 
4.努力要做回顧，一次比一次強，及時覆盤
很多時候，當我們的努力沒有得到相應的回報時，我們可能會安慰自己，“沒關係，努力了就行，過程比結果更重要”。
可實際上，努力是可以產生複利效應的，也應該產生複利效應。想要做到這一點，就要進行及時的覆盤與回顧。
比如當孩子完成了一項學習任務後，可以讓他覆盤一下：在學習過程中有哪些地方做得比較好？有哪些地方需要繼續改進？然後一次次地調整自己的努力。 
結束語：孩子學習很努力用功，但是效果卻很差，自信心可能已經受到了影響，需要家長及時鼓勵。同時，也要認識到，努力不僅是態度，也是一項技術活，需要事前有目標有規劃，事中有方法有策略，事後有回顧有覆盤。
希望孩子能夠有方法的努力，取得好成績。
小燦親子教育
多數家長和老師都會有一個誤區，覺得孩子在學習上花的時間長就是努力用功。無論工作還是學習，最終都是要衡量結果的。就以學習為例：
學習結果=學習時間×學習效率
比如一個孩子學習了4個小時，但是其中有三個半小時在魂遊天外在發呆，還有半個小時在漫不經心的做了點作業。你會認為這個孩子是在努力在用功嗎？但是現實是即便是孩子本人，他也覺得自己花了4個小時在學習，而不認為自己僅僅學習了半個小時，而還有三個半小時是在浪費時間。
我們成人也是如此，有很多人忙忙碌碌工作了一天，但是事實上最終如果，到下班的時候來總結一下，可能也就接了幾個無關緊要的電話，看了幾條新聞。真正工作的結果慘不忍睹，但你不會認為你這一天沒有在認真工作。
回到孩子的學習上，有一個很糟心的詞叫脆弱知識綜合症。多數孩子深度學習從來沒有發生過，而知識的掌握都非常的脆弱。所以很難想象這些孩子能夠在學習上取得好的成績。
對於多數家長和老師來說，更多的是關注孩子的學習結果，也就是分數，而忽略了孩子的學習過程。而每個孩子真正需要改善的是學習的過程，而學習過程好了以後，結果自然不會差。
所以，家長與其去關注孩子學習的糟糕結果，不如去關注孩子學習的過程，不斷的跟孩子一起來改善他的學習過程，有效的提升他的學習效率，自然就能夠取得好的結果。每一個學習不理想的孩子，都有不堪的學習過程。
學習力教育視點觀察
孩子學習很努力但是效果差，我認為有以下幾方面的原因:
1.可能是孩子的基礎知識不紮實
2.也可能是孩子記憶的準確性不足以及思維的靈活性缺乏
3.還可能是孩子對學習的心理負擔過重，受我們家長負面評價的影響
針對以上可能存在的情況,建議進行以下幾方面的調適:
1.首先是調整學習方法
建議您讓孩子學習一下《學生正確的學習方法》《掌握幾種有效的學習方法》
2.其次,培養科學的記憶方法
經過眼看、口讀、耳聽、手寫、腦子思考和聯想,把短時記憶轉化為長時記憶
3.培養孩子的成功意識
家長不斷的強化和肯定孩子的積極方面,讓孩子充滿信心
希望我的回答可以幫助到你。
小小思維家
孩子學習很努力，但效果卻很差，很可能是學習方法有問題或者“注意力管理”有問題。
1.好的方法使學習事半功倍。家長可以主動了解孩子，和孩子一起探討一些對孩子有用的學習方法，也可以像老師和其他家長詢問一些方法，對孩子有用的方法就保留，讓孩子持之以恆的用。
2.加強培養孩子的“注意力管理”。要從孩子感興趣的事情入手，比如孩子感興趣的故事，就可以通過給孩子講述故事來吸引孩子的注意力，每次逐漸增加時間，通過這樣的方法，能讓孩子在短時間內大大的提高自己的注意力，同時也能讓孩子學會培養"注意力管理"。孩子學會了"注意力管理"，懂得如何更好的掌控自己的心緒，懂得如何去自制自己的注意力，去面對學習上的問題，而不會在學習的情況下卻讓自己的思緒飄到其他的地方。
3.多給孩子鼓勵，少打擊批評孩子。每個孩子都有自尊心，希望得到認可，多給孩子一些鼓勵，激發孩子的上進心，讓孩子感受到退步的寬容和關愛以及進步的鼓勵和成就感。
新辰教育成長
孩子學習很用功很努力，但效果確很差。這是為什麼呢？
第一，先和孩子找出學習效果差的原因。有很多小孩雖然很用功，但學習方法不對也不行。學習方法用對了，學習起來自然事半功倍了。
第二，多和孩子溝通，看是自己教育的問題，還是別的。有的孩子用功學習是因為家長逼得太很了，所以不得不學，心自然就不能平靜的去接受學習知識了。所以家長和孩子的溝通很重要。
第三，瞭解孩子在學校的情況和表現。有些孩子會因為要完成老師佈置的作業而用功，但孩子在課堂上表現怎，有沒有聽課。這個老師的教學方法孩子聽不聽得懂，適不適合孩子，在學校有沒有被欺負等。
第四，看你孩子對所學的東西是不懂，還是學不懂，別把孩子逼太狠了。有些孩子在學習上不擅長，但在期它方面可很有興趣呢？
總之對與孩子學習問題一定要學習方法正確，注意和孩子溝通，瞭解孩子的想法。不要一味的狠逼孩子，這會造成孩子心裡有陰影。
桂平打工妹小瓊
考慮以下幾點:
1.請教科任老師關於孩子的課堂狀態。如果孩子上課沒有走心的話，課外再努力用功都只能是自我感動。這一點，家長可以自查，翻翻孩子的課本，看看有沒有寫筆記？有沒有塗鴉？還是課本嶄新？文具是否齊全，關注下橡皮擦有木有被孩子當成玩具？多留心你總能猜到幾分孩子在學校的學習情況的呀！
2.啟發引導孩子積極思考。學習是需要學習力這種東西的，不是死記硬背，要多總結，多思考，多去聯繫實際生活，把腦子轉起來，這樣可以有事半功倍的效果喲！試著去打開孩子的思維。
3.關注孩子的學習習慣。培養關注力。看書學習的時候一心一意，不要三心二意的多方分散注意力。
4.傳授孩子學習方法和學習策略。
多謝閱讀，期待你的肯定和鼓勵，請多多支持！
用戶一念心舍
首先找到原因，孩子學習成績不理想就像我們在沙漠不知道該往哪走是一樣的！沒有目標沒有方向，漫無目的是走不出來的！同樣，孩子學習都不知道為啥學，所以即使很努力沒目標沒方向成績也很難突破！先定個容易實現的小目標，給孩子加強信心，不斷的確立小目標，不斷的實現目標，等一學期過去了，成績滿滿，再回頭看看，路，都是一步一步走出來的！
博姐的吃草日記
值得鼓勵的是家長能發現孩子的學習過程，並沒有只關注結果(成績)，這是十分正確的。
首先，當面肯定孩子的努力過程，要傳遞給他你努力過程爸爸媽媽看到了這樣的信息。其次才是幫助他分析情況，找出原因，比如是不是方法沒用對，導致學習效率低；是不是重點沒有找準，難點沒有突破？造成知識掌握不牢靠。
不要著急，多與班主任老師交流下，也是很好的方式哦。希望我的回答能對你有用。
one先生
孩子學習很努力用功，但是效果卻很差，家長如何來助力？
一些平時看著比較努力，但成績不好的孩子，我們以為孩子的智力不夠，或者學習方法不對，不知怎麼改善。
這種情況，並不是智力問題，也不是方法問題，而是情緒問題，就是孩子學習的時候情緒不夠積極，甚至有焦慮情緒，再這樣的情緒狀態下，人的思維不活躍，記憶效果差，感覺孩子很笨。這種消極情緒，就是在學習的過程中形成的，不過這樣的孩子自控力比較好，責任心比較強，所以提升成績也並不是難事。
分析學習效率低形成的原因，孩子的情形平穩以後，在通過放鬆的方法，在放鬆的狀態下記憶知識，會感覺好了很多，在不斷地積極暗示，就可以把成績提升上來，並且孩子的感覺並不累。
霍體清
有一點是孩子沒有找對學習的方法，比如學習語數英三門方法都不同，多引導孩子的學習興趣和找對方法，要日日堅持不要抱著臨時抱佛腳的心態
