以心換心
如果我是你，我會馬上毫不猶豫地回去陪讀。孩子現在高二，正是學習的關鍵時期，這個時候如果學習放鬆了，甚至是成績退不了，那麼孩子將來不就非常後悔了，尤其是你強調的孩子從小學到高一一直都非常優秀，這麼優秀的孩子如果因為這樣的決定而改變那是很可惜的。
我們看到孩子的整個初中階段都是有父母的陪讀的，雖然可能家長只是做個飯，噓寒問暖，但是家長的陪讀是對孩子的最大的精神鼓勵。現在的孩子的學習壓力是很大的，各種考試，各種競爭不比我們成人平靜，大家都在努力，都在奮鬥，因此作為孩子十分需要能有家人的陪伴，給他們已鼓勵，因此作為家長應該陪在孩子的身邊。
高中後孩子想去朋友家，我們不說朋友如何。我們想說的是父母的作用無可替代。雖然朋友可以照顧孩子的起居生活，孩子也很樂意和朋友相處，但是脫離了父母的約束後，有多少的孩子可以約束自己的行為，有多少的孩子可以有學習或是自律的自覺性？
因此，我們說孩子成績的退步恰恰說明了這個問題，現在家長髮現了孩子的問題，應該及時彌補，以免造成遺憾。
說文寫作
在筆者看來，小學階段幾乎不需要陪讀，中學6年是最需要家長陪讀的，初中3年的主要陪讀任務是約束和督導，高中3年的主要陪讀任務是溝通和疏導，這6年陪讀至關重要，關係孩子一生的幸福！
筆者大學畢業後被分配到煤電集團公司高中部教書，2000年買了學區房，幾年後舉家調往城裡學校，又買了第二套房子，原來的學區房就成了出租房，都是租給陪讀家庭。學區房出租至今已經有15個年頭了，接觸交往了六七個陪讀家庭，他們都是為了孩子上高中才來租房子住的。在和這些租房戶接觸交流中，有意無意的瞭解到不少信息: 有的家庭認為，“高中是孩子最關鍵的時期，不時刻守在身邊，關注孩子的心理和思想變化，無法安心”；也有的家庭認為，“高中階段孩子太容易嬗變，家長陪在他身邊，能夠及時有效地發現問題、分析問題、解決問題”；更有家庭認為，“高中生是青春期成長髮育高峰，孩子易衝動、走極端，家長守護在身邊，能夠保持較好的交流與溝通，便於疏導孩子”。
問題中，孩子小學至高中前，都是由家長陪讀的，學習效果挺好，而孩子上了高中卻放在朋友家，這是最大的失誤！筆者認為，高中階段是孩子世界觀、價值觀、和人生觀即將形成時期，也是孩子青春期發展的高潮期，這個時候的孩子敏感、自尊、情緒波動起伏比較大、特別容易受外界評價的影響，需要親人的特別呵護與關懷；家長陪在身邊，至少讓孩子在學校受到的、悶在心裡的種種不良情緒，有個很好的發洩口，有些善於和孩子溝通的家長，甚至能成為孩子的良師益友，不僅善於傾聽，而且更善於恰當地適時點撥，讓孩子思想和情緒上少走許多彎路。正是因為如此，筆者才說，家長缺席孩子高中陪讀，把孩子寄存在朋友那邊看管，是最大的敗筆；因為朋友對孩子說輕說重都不合適，也是左右為難，再說孩子也不願意和家長朋友有太深入的交流與溝通。
好在只是高一，孩子學習成績也是剛剛有所起伏，及時糾正過來還來得及，因而家長需要果斷下決心，不要有太多顧忌，認真陪讀孩子。這個時候，家長最有所顧忌的，恐怕還是朋友面子上的問題，但是請家長務必要分清，是孩子的前途命運重要，還是朋友間的那點虛榮薄面更重要？再說了，家長其實還可以找到許多別的好藉口，很好地解決這個照顧朋友面子的問題。陪伴孩子，一起度過難關，讓孩子最快的收拾好心情，恢復到原有的學習水平，為未來的高考奠定堅實的基礎！
綜上所述，筆者認為，在孩子成長與成才的關鍵時期，家長的陪讀是非常必要的，越來越多的家庭已經意識到這個問題的重要性，所以他們不惜花費重金，甚至是舉家陪讀！
自在人生wub
支持高三陪讀，只要孩子不過分反對抗拒。
說說去年我的親身經歷。二線城市，工薪家庭，和你相反，女兒高中住校，高三走讀（她自已提出），不順公交車，須要早晚接送。我單位離家較遠，上下班高峰路堵，花費不少時間。以前孩子學業較順，我關注付出都不多，高二她成績和心態都在下坡，青春期遇更年期矛盾上升，全家著急上火。思來想後，為了不給自己留遺憾，我決定辭去工作，安心陪讀：負責接送丶學習烹飪丶嘗試愉悅溝通引導丶和她做朋友，以行動給她支持，共同應對高考。同時也給自已一個回調時間，恢復一下心身。目前孩子已上心儀大學，我雖還未返回職場，不過心中是還滿足愉悅的。當然得舍各有。
尤其孩子在最關鍵時間段，狀態不好，有明顯退步，父母肯定要多付出。不管結果如何，為了自已不留大遺憾，再堅守一年，肯定值得！
祝心想事成！
美麗的石頭415
高中三年不止是課業繁重，也正是孩子青春期躁動最多的階段。放在朋友家對孩子來說都不如寄宿學校好。一是朋友管教孩子會有嚴也不好松也不好，尺度很難掌控。我家孩子高中之前我就是負責三頓飯，但是高中開始我對自己要求特別嚴格，三頓飯做好之外還要及時引導孩子情緒，還得注意分寸管住自己的嘴。說少了不起效果，說多了又會整擰巴了。高二是特別大的分水嶺，我家閨女高一不好好學習，成績在倒數百人榜裡。高二明白過事來了，這次期末進了年級200人榜。雖然偶爾會有小情緒，但都及時疏通開了。我相信只要堅持住，成績還會提高一大步。
把段子匯成日子
父母是孩子的第一位老師，他們的優秀與否幾乎決定了孩子的一生（個例除外）。而且父母是孩子的堅強後盾，因為家庭才是最偉大的、是最不能分割的！一對家長的一生只有19年陪孩子渡過，當他（她）慢慢的接近大學時，那就意味著分離的開始，而且是一生的分離。我目睹孩子從幼兒園走進小學的校園，而且步履蹣跚，但望著他背影的那一瞬間，我幾乎淚流滿面，因為我知道，從這一刻，就意味著分離！所以所有的家長們，請你們珍惜這19年，過後，他們或她們，將各自天涯！在這19年裡，你們永遠都不要離開他們（她們），哪怕半步！這就是愛！是永遠的父愛與母愛！
北航深藍
您好，我是一線教授物理的老師，做過兩年班主任，高中開始一直在輔導家中的弟弟妹妹們。淺談一下我的經驗，希望對你有所幫助。初中一直陪讀的孩子，往往會缺乏良好的學習習慣，自主能動性弱，缺少學業規劃。初中知識相對簡單，只要花費時間和功夫就能見效。而高中知識增多內容增大，需要更多的思考消化，學生要自己想辦法怎樣高效的學習和複習鞏固。失去了家長的督促，一定會很不適應高中緊湊的學習氛圍，家長陪讀不能讓孩子快速成長，你要做的是更多的思想工作，與孩子多交流，告訴他的癥結所在，幫助他找回自信，要讓孩子自己“知恥而後勇”。高中是一場耐力賽，誰能踏實努力誰能奮勇向前。一定要讓孩子自己早日明白。學習是自己的事情，時間有限，培養自己的學習能力是最重要的。
您也不用太擔心。思想上抓住了，不要讓他趁機玩物喪志。後期一定會努力上來的
桃李物理
我兒子高二了，初中都是我陪讀，高中放在朋友家結果一直退步，我是否應該回去繼續陪讀？
孩子的學習一直是家長比較關注的，因為這關係到孩子的未來，尤其是到了高中更是關鍵時刻，面臨著高考，考上一個好大學意味著有更加光明的未來。
可是有這樣一種現象，就是有些孩子從小成績一直都比較好，而到了高中成績卻逐漸有所下降，這也是讓許多家長感到意外和頭疼的事情。
從小學到初中，孩子一般都是住在家裡的，因此家長可以監督孩子的學習，而到了高中基本都是住在學校裡或者是在親戚朋友家居住，脫離了家長的監管，那麼孩子學習變差是否與家長不在身邊陪讀有關係呢？
01
孩子到了高中，學習成績下降有哪些原因？
原因一：高中知識難度陡然上升，孩子不適應
孩子以前成績一直比較好，可是到了高中成績卻急劇下降，我認為其中一個原因就是高中知識的難度一下子上升了一個很大的臺階，孩子一時間無法適應，感覺學習起來難度很大，最後就放棄了。
就拿我高中的一個同學來說吧，我們上的是一所普通高中，但是他和我都是在最好的一個班，因為我們的中考成績在進入這所高中的學生當中都是前十名，還免除了高中三年的學費。他的成績也是從小學到初中都是比較好的，可是進入高中之後突然發現知識點的難度跟初中相比完全不是一個層次，完全是上升了好幾個臺階。
我記得我們那時初中是沒有學立體幾何的，可是到了高中就開始接觸立體幾何，因為沒有空間想象的思維，所以很多學生都感覺學起來很吃力，我這個同學就是在學習了一段時間後還是感覺很困難，最後就放棄了。像其他科目，比如物理、化學、生物等也都是在難度上有很大的提升，導致孩子一開始學起來吃力，沒有克服這種困難，最後成績就不斷下滑。
原因二、高中談戀愛，學習分心導致成績下降
到了高中，一般沒有家長在身邊，也是情竇初開的年齡，所以有些學生就開始談戀愛了。
來說一個真實故事吧，我跟鄰居家的一個孩子是同年級的，他從小成績都比較好，在初三時候我還跟他一個班，中考時候他考上了當地最好的一所高中，而我去到了一所普通高中。我媽媽和他媽媽有時候會在一起聊天，打聽下對方孩子的學習情況，他在進入高中以後成績逐漸下降，750分的滿分卷子平時都只能考三四百分了，高考時候也只考了300多分，後來才知道他是在高中時候和班上的女生談戀愛，然後導致學習分心，成績下滑的。
02
孩子高中成績退步，家長回去繼續陪讀是否有作用？
我認為孩子高中成績退步了，家長回去繼續陪讀是否有作用，先要弄清楚孩子成績下滑的原因，如果是完全沒有心思學習了，那麼就算陪讀也是沒有作用的，如果只是比較貪玩，沒有人監督管教，還有學習的心思，那麼陪讀就是有作用的。
就拿我一個表弟來說吧，他家很富裕，他爸爸是做藥材生意的，他媽媽從小就開始照顧他的學習和生活，從小學到初中都是陪著他學習，還經常給他輔導功課，所以成績一直都還不錯，中考也考上了一所不錯的高中。他去到高中是住讀的，然後他媽媽就在家裡找了一份工作上班，可是到了高二後發現他成績下降很多，於是他媽媽就辭去了工作，在高中附近租了房子給他陪讀，並且還請了家教在週末給她補課，一學期就要花去大幾千塊，補了一年多成績也沒有大的提升。後來，他媽媽向學校老師打聽情況，老師說他上課不是折飛機、折青蛙，就是傳紙條等，完全沒有心思在學習上。
所以，有沒有必要去陪讀，先要看看孩子還有沒有心思學習，如果沒有心思學習了，那麼陪讀也是沒有作用的，如果只是貪玩，需要一個人監督，那麼是可以進行陪讀的。
結束語：孩子高中成績下滑的原因主要有兩點，一個是到了高中學科知識難度有了很大的提升，孩子不適應，不能夠克服這種困難，放棄導致的，另一個就是進入到高中後沒有家長管，孩子談戀愛導致學習分心了。在發現孩子高中成績下降後，家長有沒有必要去陪讀，我認為應該先弄清楚孩子還有沒有學習的心思。所以，孩子進入高中後，家長要多關注孩子的學習情況，多向老師打聽孩子在校的表現，發現問題及時糾正，或者是進入高中就去陪讀。
我是小劉老師說，歡迎關注、轉發和分享。
小劉老師說
我也支持你陪讀，我女兒高一時，在校邊租房子中午買飯，早晚我陪，今年高二了，下午課增加一節晚自習提前近40分鐘，這樣晚飯只有30分鐘了，有時老師拖堂，孩子們在食堂打不到飯，就餓肚子直到晚8點20，身體嚴重差，果斷辭職了，陪讀
用戶5885319432289
鑑於您及孩子初中陪讀，高二寄住的情況，我建議，先分析問題，再解決問題，可心理輔導，不得已就繼續陪讀。我們可從以下兩方面探討。
一、孩子寄住的心理感受
1.初中有家，很踏實。對孩子來說初中有媽有家的感覺很好，心裡有依靠，很踏實。
2.高中無家，不快樂。高中寄住雖有阿姨照顧，但畢竟不是媽，，不是家，很鬱悶，不踏實，不快樂。
3.心裡有話，無處說。青春期的孩子有心事，有苦惱，需要宣洩。在別人家裡，無處訴說。
4.時刻偽裝，心很累。為了面子，即使傷痕累累，也要把自己偽裝得很堅強。寄住的孩子內心很累。
二、解決孩子成績及心理方法
1.與朋友共同分析寄住問題。和朋友坦誠交流，瞭解孩子寄住期間的表現，一起分析考試成績下滑的原因。認真傾聽朋友的建議。
2.認真傾聽孩子心聲。孩子是故事的主角，家長要了解孩子感受，聽取孩子意見。做孩子的主心骨。
3.與朋友、孩子一起分析成績。成績下滑不排除偶然，與孩子一起客觀分析問題癥結。必要時，給以鼓勵和指導。
4.家長再次陪讀。如果成績下滑，是因為沒有陪讀，且孩子很希望家長陪讀的感覺，那就繼續陪讀。畢竟，高中三年是孩子人生的關鍵時期，堅決不留遺憾！
我的回答，如您滿意，可加關注並不吝點贊、轉發！
燕舞春來
我兒子高二了，初中都是我陪讀，高中放在朋友家結果一直退步，我是否應該繼續回去陪讀？
這個問題首先不能用簡單的是或者不是來回答。我建議先分析清楚原因和情況，再根據不同的情況做出判斷和決定。
如果在朋友家你不是很放心，那麼可以回來陪讀。如果你放心，則可以繼續。因為孩子回來也不一定成績就能進步，這個沒有一定必然的聯繫。
反而，如果孩子不願意，你硬讓他回來，他心理有壓力，反而會適得其反。
第一，請先仔細分析下退步的原因 :
1、初中和高中是不一樣的環境，也許你在初中能夠排到前5名，但是高中是在初中基礎上篩選後升入的，所以本身考入高中的都還是成績不錯的。 你孩子高一還不錯，那麼是不是初中的基礎比較紮實，而高一和初中的銜接比較緊。或者高二文理是不是重新分班了？導致名次下降。
2、初中的學科比較基礎，而高中老師講的普遍比較快，因為他們要留出高三基本一年的時間來複習。所以一開始學生會覺得沒辦法馬上消化，而在高二又加速難點的講解，導致學習成績下降。
3、孩子在朋友家是一個什麼學習狀況，學習勁頭足不足？老師上課講的能否聽得懂？可以再詳細瞭解下。
4、孩子在學校心理上有沒有遇到什麼困惑不能說的，憋在心理的？有沒有厭學情緒？
第二，陪讀，不一定能夠完全解決問題
1、解決問題的關鍵不在於是不是陪讀，陪讀只是讓自己放心些，因為一切都在我掌控，有什麼事情可以立刻調整。
2、解決問題的關鍵在於你是否能夠和孩子敞開心扉，有足夠溝通的時間。目前你無法知道孩子到底是什麼原因退步的。所以還需要和孩子和朋友好好溝通一次，找到問題的癥結。
3、找到問題癥結之後，我們再來分析如何幫他把這些問題解決掉。
4、如果不能把這些造成他退步的問題解決掉，那麼你把他接回來陪讀也是一樣的問題存在，不會有本質的改變。
以上是我的建議，等你溝通分析出來真正的原因之後，再來決定是否陪讀。而不是簡單的接回來。
