孟偉康
對於一個新班主任來說，接受一個班級，肯定會有一些挑戰，所以第一個月會有些手忙腳亂的情況出現，不過不用擔心，我們可以遵循以下的方法：
大事聽指揮
開學的第1個月各種事情比較多，
例如新生軍訓、收書本費、學雜費，校服費、住宿費等等各種費用、貧困生建檔立卡、學生基本情況調查。
各種事情層出不窮，所以班主任一定要準備一個筆記本，把學校的各種大事小情，各種大小的會議，交代下來的任務記清楚，只要你把這些任務記清楚，你這第一個月就算過關了。
班級內立威
在處理好學校交給了各項任務以後，班級內還有各種各樣的事情等著你處理：
例如學生排座位、值日問題、分擔區、課代表、班幹部、關係戶等等。
這些問題不要看它小，哪一件事情處理不好都有可能得罪人，更有可能有人找你麻煩，所以在對處理班級內事物的時候，我們廣大的班主任一定要記住一個原則。
這個原則就是以我為主，唯我獨尊
新生來的第一個月，班主任千萬不要犯糊塗，搞民主，搞民意調查，過分的考慮學生的特殊情況，過分的在乎學生的感受，而忽略了基本的做事原則。我們可以搞民主，但是那是兩個月以後的事情，是建立在我們對學生的基本能力，基本情況都熟悉瞭解之後。
在這一個月裡，你一定要在班級當中樹立絕對的權威，你的話，就是這個班級的聖旨，你怎麼要求這個班級的學生就應該怎麼做，只有把這個威信樹立下來，以後你的班主任才能夠順順利利的當下去，否則的話，會有很多學生，很多事情很多麻煩等著你。
雖然班主任的工作很忙，但是你一定要做好備課工作，尤其要在自己班級上課的時候，要認真仔細的備課，第1堂課就要讓同學們見識到你在專業素質上的能力，用你的專業能力去打動學生，把你教學中最好的一面展現給學生，讓學生們信服你這個人信服你這個班主任。
還有一點，要嚴格杜絕手機進入到班級課堂一旦進入立即沒收。
別忽略家長
在新生開學的前一個月裡，一定要把家長的聯繫方式，集中起來，包括微信群的建立，手機號的存儲，手機號一定要記家長雙方的手機號，最好是弄一個通訊錄，把家長雙方的手機號寫到通訊錄上，防止丟失。
剛剛開學會有很多的家長提出各種各樣的問題，這個時候，我們不是每一個問題都要去耐心解答，因為有很多問題都是來自於學校的規章制度，你一定要在微信群裡，把規章制度解釋清楚即可，這樣會大大的減少你的工作量提高工作效率，否則就會出現一個家長問一遍你就需要解釋一遍的現象。
其實一個新的班主任面對的無非是三個問題，一個是來自於學校的方針政策，你需要把它落實下去，二是你要把班級內的學生管理好，在班級當中把自己的微信梳理起來，把自己的要求佈置下去，是你要把家長的聯繫方式記好，方便聯繫。開學前一個月，只要把這些工作做好，就是一個稱職的班主任。
宇宙最好老師
我是常年擔任初三班主任工作的許多分老師，每年都要接一個初三新班級，那麼新班主任應該從何入手呢，可以看看我的做法。
第一步：從各方面去了解自己的學生
1.通過成績瞭解學生
接手班級時班主任會有一份學生的成績單，通過成績班主任可以初步瞭解學生的差異。對本班成績有了大概的瞭解，班主任可以有的放矢地對班級的成績目標進行制定。
2.通過以前的老師瞭解學生
教過這些學生的老師都會了解他們，新班主任可以拿著名冊去找以前的老師，通過以前的老師來了解這班學生的性格特點。這對於新班主任安排班幹部、座位等方面都有很大的幫助。
3.通過其他同學來了解這班學生
其實在校園裡有很多同學都是互相認識的，哪些同學調皮出名，哪些同學是學霸，哪些同學是籃球場上的明星，哪些同學是歌神......他們比老師更清楚，他們就是一個校園情報站。
第二步：合理安排座位
座位的安排要在接班前必須完成，當學生第一天到教室就可以按座位坐好。那麼新班主任如何安排座位呢？
這就有賴於第一步的瞭解學生這個環節了，老師挑選出調皮的學生、愛講閒話的學生，這兩類學生要分開在班級的各個地方，不要讓這些學生坐在一起，以免形成一個小團體，必須要保障課堂的秩序穩定。
再挑出乖巧聽話的學生、成績好的學生、熱心腸的學生、有責任心的學生，這些學生可以作為定海神針坐在班級的各個角落。
為了預防有孩子一直坐在教室邊上或後邊，以致於影響聽課，那麼座位可以實行一月或半月輪換制，讓每一個學生都能有坐中間和前面的機會。
第三步：組建臨時班幹部群體
1.為何需要臨時班幹部呢？
因為開學事務眾多，班級不能處於無秩序狀態，因此臨時班幹部可以立刻履行它的職能作用，這樣才能保證班級的正常秩序，也有助於新班主任樹立威信。
2.為何是臨時班幹部呢？
畢竟新班主任對學生不太瞭解，只能安排臨時班幹部來維持班級秩序，但這些班幹部是否有能力、是否稱職、是否得民心，這些都需要一段時間才能考量出來。
3、明確班幹部的職能範圍
每一個班幹部都應該清楚自己的管轄領域，要懂得如何協調自己與同學的關係，配合老師的教學工作。
建議：臨時班幹實習一個月後可以通過班會來一次投票選舉，票多者可以繼續擔任，票少者可以考慮更換班幹。
第四步：制定班規
班規可以約束和規範學生的行為，當每一個學生都遵守班規的時候，班級的班風和學風自然不會差。
這個班規可以老師制定一部分，另一部分可以跟同學們一起來制定。大方向由班主任把控，小細則可以交由學生來完成。
第五步：建立完善的獎懲制度
有獎有罰學生才能學得有動力，做得有底線。班幹部的職能也體現在這裡，當有學生觸犯了班規，班幹部要敢於履行懲罰措施，這樣的班級才有向心力和凝聚力。
前五步要在接手一個月內完成，而且這些都是班級的硬文化，接下來就應該籌備建設班級軟文化了。
第六步：班級文化建設
班級文化對外是展示一個班級的風貌，對內是班級的榜樣樹立，因此班級裡要有自己的文化體現。
充分利用班級的宣傳欄，可以宣傳班級的正面新聞，可以宣傳好的學習方法，可以宣傳學生的優秀作品，可以宣傳一些勵志故事或標語。這些都是激勵學生的動力來源，因此班主任要認真籌劃。
第七步：規劃班級活動方案
比如第一個月主題是讓班級走上正軌，第二個月的主題是個人學習計劃制定和執行，第三個月主題為學習方法探究，第四個月主題是期末複習規劃等，這些主題班主任可以根據本班的特點來進行規劃。提前做好主題班會的課件，班級文化建設也要跟此做好對接配合。
當以上七步都完成了，新班主任就已經把班級帶上了正軌，班主任此時可以非常輕鬆，班級也井然有序。大問題很少出現，小問題學生也能自行解決。
最後，我認為班主任工作應該秉承這樣的宗旨：工作態度要認真，過程要輕鬆，結果要高效。
你同意我的看法嗎？期待與你一起交流心得體會，歡迎留言。
許多分教育課堂
良好的開端是班級管理成功的一半，相信開學第一個月班主任都會是非常辛苦的。抓好班級班風建設，那麼以後的班主任工作一定會輕鬆、順利很多。
無論是接管哪一級的班級，如何在開學的一個月內快速地瞭解和穩定班級、學生,爭取學生、家長的信任,是做好班主任工作的首要任務。
1、制訂班級管理制度
只有紀律嚴明的班級,才會有紀律嚴明的學生。班級管理制度是學生自我約束、自我管理的行為準則,是學生安心學習的重要保障。根據學校已有制度，結合班級實際情況，制定各項制度並細節化。讓學生做到有法可依，有規可循。
2、制定班級共同目標
班裡需要有一支鮮明的旗幟，才讓大家有共同的目標。因此，需要制定班級的共同目標。班級奮鬥目標是班集體共舉的旗幟,也是學生管理自我的航標,班級的奮鬥目標可以由學生一起討論制定,因為共同的目標始終要反映學生的共同願望和要求,這樣才能增強學生的動力與凝聚力。
3、創建班級幹部成為自己的得力助手
班主任的力量是有限的,培養優秀的班幹部，實現班級學生自我管理才是關鍵。班幹部培養得好，班主任工作事半功倍。要實現班級學生自我管理,必須豐富班級管理角色,提高每個學生的自主管理能力。因此，班主任可以先指定幾名同學擔任，然後在開學一個月左右進行民主推薦。一定要做好班幹部工作的具體指導，這樣才能減輕班主任的工作量。
4、培養學生的對班級責任心與榮譽感
集體的力量是驚人的。因而培養學生對班級的責任心和集體榮譽感尤其重要。
5、深入學生中間，做學生良師益友
關愛學生，是師德的靈魂。教育--猶如沒有水,就不能成其為池塘一樣,沒有感情,沒有愛,也就沒有教育。熱愛學生,尊重、理解學生,以人為本,我認為,教師的愛應撒在學生集體中,包括對優等生的培育,對一般生的促進,對特殊生的關懷,對後進生的偏愛。 只有和學生拉近距離、和學生做朋友，不再高高在上，學生才把知心話告訴你，你才能更好的管理班集體。面對全新的學生，要想快速瞭解學生，你就要走進學生的心田。
餘想說說
以下是我個人經驗，不足之處請見諒：
1，建立班級信息檔案，完善學生各項信息。
2，建立班級群，密切家校聯繫。
3，結合班級實際，並聽取學生意見，指定班級規章制度，明確獎懲措施。
4，開展班會，瞭解班級學生整體情況，增進師生關係，可以在班會上選舉班級幹部，會後與班幹部進行溝通，指導班級管理。
5，第一月內摸清班級特殊學生群體，及時溝通交流。
合肥教書匠wjf
這裡討論的不是寫在紙上的計劃，是需要老師思考行動的方面來計劃。
我認為新學期，可以從學校常規，班規，座位，班幹部，四個方面著手搭建體系。
學校常規：衛生，兩操，課前唱歌，列隊。
新班主任，先要符合學校要求，否則天天被政教處批，有損士氣。
我這邊學校對班主任考核有衛生，兩操，課前唱歌，放學列隊四個方面，依次解釋
衛生，包括早晨到校，下午到校，檢查清潔區和教室衛生。班主任要安排好衛生小組，負責檢查的同學。
兩操，是上午課間操，下午眼保健操，一般由學生會統一檢查計分。
課前唱歌，現在課前一支歌也有要求，建議唱久一點，不要檢查同學去了唱完了。
列隊，包括放學，課間操，升旗，大型活動。班主任要做好要求，也是學生會檢查
班規：衛生，紀律
因為是新班，和學生彼此需要熟悉的過程，班規要循序漸進，一開始強調衛生和紀律就好，太多反而是廢紙，因為難實行。
先嚴格執行衛生和紀律要求，然後隨著熟悉，慢慢增加
座位：
先自由坐，然後如果所在學校有考試分班，可以根據成績讓學生按順序挑選座位，以促進學生學習進步。個子特別矮，眼睛近視的同學，可以適當照顧。
班幹部：
一開始不妨大家自薦，先要說好半個月後重新選，有能力者繼續，表現不夠好同學調整。
如果學生能力夠，就會發光發熱，否則就換能者居之。
