我們遇到的很多困難，都能從書中找到應對方法；很多技能、為人處世的方法，都能從書中學到。

但不是所有人都擅長閱讀，對於有些人而言，閱讀是件令人望而生畏的事，或者有閱讀習慣，但閱讀效率不高。

我身邊有人覺得看書太難了，就索性把看書這件事從自己的世界中剔除。實在是個很大的損失。

其實覺得看書難的人往往進入了一個思維誤區，被一些所謂的閱讀規則限制住了，比如：一本書必須從頭讀到尾。

其實閱讀沒有任何限制，就像原尻淳一在《高效能閱讀》中介紹的達尼埃爾·佩納克的“讀者權力十條”：不讀、跳讀、不讀完、重讀、讀不擇書、讀不擇地、包法利症（容易被書中內容感染）、選讀、朗讀、默讀。

閱讀也需要技巧，知道怎麼讀才能事半功倍。

原尻淳一寫的《高效能閱讀》中共有89個讀書技巧，是他通讀了百餘冊閱讀類書籍後整理而來，可以說是集眾人之所長。書中技巧針對閱讀能力不同的讀者，分別歸納為初級、中級和高級，是以產出為目的方法論，無論讀者的閱讀能力如何，都能找到適合自己的方法。

一、提高閱讀效率

我們在很長一段時間內被教育一本書要從頭看到尾，也就形成了固有思維：讀任何書都要一字不落的看完，生怕錯過了重要內容，影響閱讀效果。

但事實恰恰相反，《溝通聖經——聽說讀寫全方位溝通技巧》中，分析了影響閱讀效率的原因。逐字閱讀不僅速度慢而且影響理解，人腦的反應速度很快，在閱讀的過程中，眼睛收集信息的速度太慢，大腦無事可做時就會開小差。所以讀書容易走神，很可能是因為讀的太慢了。

逐字逐句的閱讀，不如通過快速多次的閱讀把握整體內容，找出重點，再精讀重點內容。

具體該怎麼做呢？

1）閱讀目錄

或許有人覺得這點不重要，但閱讀目錄、序言、後記、甚至封面，能幫我們快速瞭解一本書的大致內容。如果你想去一個地方，事先了解目的地和路線能避免走很多彎路。

2）跳讀，並對重點內容做標記

這就要克服“必須通讀”的心理障礙，每個人的閱讀目的不同，遇到不感興趣的、不需要的章節，就直接跳過。

3）精讀標記部分，做筆記

這三個步驟看起來簡單，但實用性很高。

二、如何選書

書有很多，怎麼選擇適合自己的呢？《高效能閱讀》並沒有把選書精確到一本書，而是關注一個領域、專業。原尻淳一把閱讀方式分為兩種：

1） 垂直型閱讀：大量閱讀某個特定領域的書籍。

2）水平型閱讀：廣泛閱讀各個領域的書籍。

這兩種方式各有好處，垂直型閱讀能幫助我們快速成為某一領域的專家，而水平型閱讀能擴大知識面，提升視野。

最好的方法是把垂直型閱讀和水平型閱讀相結合。有時候你會更容易傾向閱讀自己感興趣的書，這裡有個閱讀投資基準，可以用來做選書時的參考。

這個理論是由70：20：10模式

的投資基準延伸而來，也是谷歌運用的投資基準比，70％的資金和時間投資現有服務，20％投資周邊服務，10％投資完全未知的領域。

在閱讀中，可以在現有工作領域的書中投入70％的資金和時間，在相關領域或可能成為新機會的領域中投入20％，在完全陌生的領域中投入10％。

比如我這個月計劃用300塊錢買書，其中210塊用在當前工作領域的書籍，60塊用於相關領域的書籍，30塊用於完全陌生的書籍。

當然這只是一個參考數據，實踐時不必分毫不差，重點是有意識的分配時間和精力，有目的的閱讀。

三、讀書的目的是高質量的輸出

在學生時代，聽老師講完一道題後，考試時仍有可能會錯，但如果能把這道題向另一個同學講解清楚，那就基本掌握了。在學習過程中，不僅要輸入，還要輸出。

這在閱讀中同樣適用，讀完就忘的原因就是沒有輸出。看完書後，可以和朋友分享，或者寫文章總結一下重點內容，這能大大提高知識的吸收率。而且以輸出為目的閱讀，注意力也會更集中。

可能有人覺得這點太功利化，但功利性閱讀和其他形式的閱讀並不衝突，它僅僅是針對實用性書籍，為了提高學習效率。對於自我提升， “為了寫而讀”更符合實際。

《高效能閱讀》中引用了彼得德魯克的一段話，放在這裡再適合不過了：“光靠投入就能獲得好評的人應該只限於學生，既然是社會人，只有認清那些藏在深處的方法並不斷產出，才能得到好評，否則至少我是不會給好評的。”

工欲善其事，必先利其器。方法永遠大於努力，在開始閱讀之前，掌握必要的閱讀方法才是重點。這些都是基本的閱讀技巧，但出色的人往往就是把基礎的事，重複做到優秀的一群人。