調笑令978
至於晚自習這個問題，各學校的安排並不一樣的。
在我們這個地方，義務教育階段城區的學校沒有統一安排晚自習，學生放學以後就回到家自習；鄉鎮學校因為有寄宿生，為了方便管理對寄宿生要求統一上晚自習。
高中學校雖然都集中在城區，但是因為高考升學的壓力，各高中學校都要求學生到校上晚自習，有的學校對走讀生沒有提出明確的要求，本著自願的原則，但是幾乎所有的走讀生也都到校上自習。
學校統一組織晚自習對學生的學習是有好處的
這個問題是不用產生爭議的。
有些地方的學校雖然沒有統一組織晚自習，但是學生放學後並沒有在家休息，而是奔赴於各個培訓機構提供的自習室或者培訓輔導，學習時間比有些學校安排的晚自習時間還要長。
多數家長還是希望學校統一組織晚自習的。通過平時的聊天發現，同樣是初中學校或者小學，當聽說哪所學校可以安排晚自習的時候，他明顯流露出想把孩子送到這所學讀書的想法。
讓學生自己在家晚自習，無論學習氛圍還是學習勁頭都要比學校遜色，因為家裡有太多的東西可以分散他的精力，學習效果會受到影響。
讓學生到培訓機構或者請家教輔導，最直接的弊端就是家長需要往外掏錢。
學校統一組織晚自習可以有效地解決這兩個問題，不用花錢，學習效果還好。因此很多學校還是創造條件安排學生同一晚自習的。
學生要學會利用晚自習複習自己的功課
無論是哪個學段的學生，還是是否統一上晚自習，都要學會利用晚自習規劃自己的複習。
學校統一組織的晚自習，一般有任課教師到位，輪流進行輔導，學生按照老師的要求學習即可。在家自習的學生要靠自己規劃自己的學習任務。
如何規劃呢？
首先，要完成老師佈置的作業；其次，回顧當天學過的課程，對沒有掌握的地方重點進行復習、思考，如果還是不能掌握，要標註出來，明天到校以後問老師；第三預習明天的學習內容。
在自習的時候，一定要坐得住，學進去，提高學習質量和效率。
不要小看每天晚上的幾個小時，這幾個小時或許只能學到不多的知識，但是日積月累，積少成多，晚自習所發揮出的巨大作用就不能小覷了。
總之，我的觀點是：無論學校是否統一組織晚自習，學生們都要重視、利用好自己的晚自習時間。
朗月寒雪
我們是寄宿制重點高中，全校統一上晚自習。晚自習程序如下：
18:20學生進教室作業或周測，班主任老師到位。
19:00-19:30學生看新聞聯播。
19:30-20:20晚自習第一時段。科任老師到位，允許講課。
20:30-21:20晚自習第二時段。科任老師值守，不允許講課，學生自學。
21:30-22:20晚自習第三時段。老師下班，學生自學，部分班級安排有家長值守。
22:20學生下自習，回寢室休息。
整個晚自習期間，學校安排有值班領導和老師巡查各班紀律，有時也到寢室查夜。
全國各地的寄宿制高中，大概都是這個模式吧！
教育問道
不知道題主所說的上二至多個晚自習，從下午五點半到第二天早自習是個什麼樣的上法？如果是指傳統的連續的自習，那麼如何保障學生充裕的休息時間？如果沒有休息好，精神恍惚，如何能夠接受新的知識？
晚自習的重要性：
晚自習的出現是為了學生能夠更好的去消化、理解在白天所學知識。一般情況下，白天會有七至八節課的課程，任課老師會教授新的知識。因為兩節課之間時間緊密，並沒有太多的時間給予學生去消化、理解課堂知識，只能夠安排晚自習的時間，讓學生有一個固定的時間去複習、理解白天的課程內容。
一般情況下，晚自習的時間都會安排一個科的任課老師給學生答疑解惑，學生們有不理解的地方可以去請假老師，同時老師的出現還起到維護晚自習紀律的作用。
晚自習的時間安排：
每週的晚自習基本上都安排在週日至週四的晚上時間，晚自習的時間是19:30-20:10,20:20-21:00,21:10-21:50，每個晚上的自習時間安排為三節課，課間休息十分鐘。為了安全期間，外宿生只需要上前兩節自習課就可以了，當然了，部分住得比較近的學生可能會主動的留下來上到第三節晚自習。而每週安排五天的晚自習，週五、週六晚上自由活動，可以給學生充分的時間去休息，調整好心情，勞逸結合，從而更好的接受新的知識。
只有充分利用好晚自習的時間才能夠在有限的時間內實現知識最大的轉化率，才能把老師教的知識變成自己的儲備知識，才能夠在高考的時候一考成名，去到自己喜歡的專業、學校，才能夠實現自己的人生夢想！
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