帮助学生成人成才是最好的扶贫
黄金峡初中 杨宁
洋县黄金峡初级中学位于洋县的东南方向，距县城53公里的黄金峡镇。汉江九十里黄金峡从中穿插而过，将黄金峡镇分为南北两半，山高路陡，交通不便，信息闭塞，经济落后。
近几年，党和国家的扶贫政策像春风一样吹遍了这里的每一个角落，掀起了层层热浪，作为一名教师我自然也融入到教育扶贫的队伍之中，虽然扶贫任务非常艰巨和繁重，但我毫无怨言，心中暗下决心：借扶贫的东风，能有更多的孩子走出大山，学有所成，摆脱贫困。我常常反思作为一个教育者，在学校的教育中你是否做到了面向全体学生实施因材施教？是否做到了关心班上的每一个学生？
在教育扶贫中我重点关注的是学困生，为了全面地了解这些学生，在2019年春节前夕，我和校长对张丽（化名）同学进行了家访。张丽的家庭情况令我非常吃惊，她和年迈的奶奶在家，住在四面透风的土木房子里面（现已入住移民搬迁房），家中条件非常艰苦，我们的到来让她非常高兴。她属于单亲贫困家庭，但这些在学校从外表很难看出来，只觉得她英语成绩特别差，和同学们相处不和谐，时常受排挤。开学后，我和英语老师进行深入沟通，希望在学习上给她以帮助，在班上我安排了她担任文艺委员，在一次劳动体验交流中，她为妈妈的辛苦声泪俱下，赢得了同学们的阵阵掌声。从此在老师和学习小组同学的帮助下，学习非常努力，后来还考上了重点高中，当高中录取通知书下来时，好多老师感到很吃惊，但又有谁知道背后的故事。在本周回家时，我在县城的大街上被一个响亮声音叫住了，回头一看，是她和妈妈，她妈妈说：“我们都骑过去了，孩子让我叫住了你。”张丽下了车问：“老师，听说前一段时间您病了，现在可好了？告诉您一个好消息，我进全校前300名了。”要知道她进入高中时可能在1000名后了。我听了，高兴地回答：“你真棒，好好努力！”看来，以满腔热忱地去关心热爱每一个学生，她们会在爱的雨露中快乐成长。
在学困生面前，我经常这样对他们说：每天是一个起点，每天有一点收获，每天有一点进步。当张涛（化名）学生在学习、守纪、行为、礼仪、卫生等方面有一点进步，我会及时的表扬赏识，每一周班会上我会对学困生的表现进行一个全面的评价，对他的优点大加赞扬，对他的不足进行深刻剖析，从不挖苦，多鼓励，这样久而久之，帮他们找回了在同学们心目中的位置上，帮他们找回了自信！一学期或一学年后，令别人刮目相看，他们和我之间建立很深的敬畏之情，在我面前不断的进步，是我明白了成功的孩子是夸出来的道理。
我不是音乐老师，但是我使学困生楚芳芳（化名）成为能歌善舞的幼儿教师，是因为在学校丰富多彩的文艺演出中我让她担任领队；我不是美术老师，但是曾经数学只考零分的学困生杨婷（化名），后来成为了一名优秀的美术老师，还出国留学，因为我让她每周设计黑板报，漂亮的版面迎来了众多学生的围观，激发了她绘画的兴趣；我不是体育老师，但是我帮助好多学困生（鲁某、黄某、马某）上了体校，成为了体育老师，因为我陪他们进行体能训练；在我指导下一个智力残疾的学困生黄凯凯（化名）制做的科技小制作至今在展览室里，让历届学生赞不绝口，毕业前他和我开心的一个拥抱感动了好多人，如今他在南方的某一城市进厂务工很开心。在今年的暑假里，我家访了高中落榜的16名学生，根据他们实地情况，鼓励推荐他们都上了职高、中专，我实现了当上九年级班主任时的诺言——不能拉下一个学生，毕业后人人有学上。
不要放弃每一个学生，把爱倾注给每一位学生，找出他们长处精心培养，你会使他成人成才。在扶贫的过程中，做得更实一些，多到那些学困生家里走走，全面的了解他们，予以及时恰当的指点和帮助，希望在我们的学生中学困生越来越少，永远摆脱贫困。
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