高中作為學習生涯中最關鍵的時期，直接決定未來可以進入什麼樣的大學，進而間接決定學生的人生髮展。為了在高考中取得高分，無數學子爭分奪秒、拼盡全力，只為換得高考一戰的成功。然而，在高中為期三年的學習過程中，成績的不斷浮動雖是正常現象，但卻讓學生們提心吊膽、倍感壓力，尤其是那些曾經高分進入高中、成績卻一再下滑的“尖子生”們。
進入新的學習階段，因為不適應學習新模式而出現成績浮動是非常正常的。但是曾經都是高分尖子生，卻為何到了高中彷彿一下子失去學習優勢？不少學生都感到摸不著頭腦，家長更是跟著乾著急。而有資深班主任則表示：有三類學生在高中最容易退步，如果不予以重視，往往會“輸”得很慘！
【靠“死讀書”考高分的方法，照搬到了高中】
高中與初中學習最大的不同，就是知識面變廣、難度加深、靈活性增強。因此，再用曾經的那一套學習方法來應對高中學習是萬萬不可的。很多學生之所以在初中階段能夠保持高分，靠的是不斷記背、近乎“死讀書”的方法，這樣的學習方法或許能幫助你在初中階段考出高分，卻很難繼續“罩”著你在高中也學得如魚得水。
因此，如果在高中階段依然學不會變通，不去深刻理解和靈活應用知識點，學不會融會貫通、舉一反三，就很難在高中階段的考試取得高分。如果一直以這樣死板的學習方式堅持到高考，那麼很可能會輸得一塌糊塗。
【臨時抱佛腳衝刺高分，在高中並不可取】
很多高分考進高中的學生，實際上並不是一直都位於尖子生之列。一些學生或許是因為有些小聰明，在中考前期臨時抱佛腳衝刺，最後才考出高分；但這類學生如果在高中階段沒能沉下心、在高一就專注於打好基礎、學好課內知識，還是指望臨時抱佛腳，那麼很快就會“露出馬腳”。
高中階段的學習連貫性更強、系統性更明顯，前後知識全部是環環相扣的，落下任意一節都會打亂後續的學習，更不用說高三時期的總複習。因此，只有注重平日裡每一個環節的學習任務、一一解決清楚，不積累疑難困惑，才能夠儘量避免存在過多漏洞和短板，影響考試成績。這類學生最應該做的，是把臨時抱佛腳階段的努力用到平時的每一學習階段中去，才能真正大牢基礎、深入學習。
【心態脆弱，經不起重壓】
高中的學習壓力很大，這是眾所周知的。不僅是高三學生，就連高一學生都已經深深感受到了高中學習的巨大壓力和緊迫感。高一時學生要學習的科目數量最多，如果沒能統籌安排時間、清晰規劃，很可能在手忙腳亂的學習中越發感到無措，承受過大的身心壓力，就會影響到考試發揮。
而如果一直學不會調整心態，在高考時很可能成為影響發揮的潛在危險因素。很多成績不錯的考生正是因為敗在心態上，以至於考試時總不能發揮出正常水平，這樣的主觀因素是非常吃虧的。所以從高一開始，就要下意識去疏導自己、放鬆心態，給予自己更多的自信去應對每一場考試。
在高中這樣一個重要的階段，希望所有的學生都能找到最適合自己的學習方式，儘量避免踩進誤區，循著正確的道路去努力拼搏，取得自己滿意的成績，不至於後悔一生。
編後話：有些人中考成績不錯，尤其進入高中後，可能在學校裡面成績很靠前，然後驕傲自滿，不能及時調整心態，認真踏實學習，敷衍過了高一，基礎沒打好，造成後面很努力也追不上來了。這種情況也是有的。
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