針對近日社會高度關注的深圳市初中學生綜合素質表現評價體系問題，深圳市教育局於12月9日上午召開專題會議，並作出最新回應：將盡快完善初中學生綜合素質評價體系。
（以下為深圳市教育局回應原文）
一是市教育局將始終與廣大市民在一起，認真聽取社會各方意見，努力辦市民滿意的教育。
二是市教育局一定會尊重教育教學規律和人才成長規律，促進學生全面健康發展。
三是市教育局將成立“綜評”工作專班，由市教育局主要領導擔任組長，相關分管領導擔任副組長，相關業務處室人員擔任專班成員，深入開展調研，聽取各方意見，完善評價方案，完善評價工作機制。
四是市教育局將進一步研究完善初中學生綜合素質評價系統，建立簡便、友好、人性化的操作系統。
此前，深圳市教育局出臺的《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案（試行）》引發輿論熱議。根據《方案》，綜合素質表現評價等級作為高中階段學校招生的重要依據之一，用於劃定招生學校錄取標準。學業考試成績同等情況下，綜合素質表現評價等級高者優先錄取；自主招生學校要將綜合素質表現評價等級作為錄取主要條件之一。
有家長質疑，這一評價體系出發點雖好，但在具體實踐中，卻給學生、老師、家長“增負”，甚至令學生參加活動的目的不再是為了知識上的收穫、心靈上的成長，而是為了照相、為了積分、為了寫報告。
對此，今年10月13日，深圳市教育局就曾回應：
綜合素質表現評價結果不計入中考總分。綜合素質評價中提到的＂公益活動、志願者活動、社區服務＂都是公益性活動，累計時長也並不是只有參加義工組織的活動才能累積，參加學校組織開展的校內外公益活動或社區服務、學生自主進行的公益活動或社區服務、＂志願深圳＂公眾號上登記的志願者服務或中小學生公益活動均可。
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