當大多數的中小學教師，開始不敢管學生，開始慢慢的學會明哲保身的時候，很明顯對學生的影響是最大的，這種影響會對於一個學生的成長期埋下一個不良的價值觀、人生觀，而這些將會對一個學生造成一輩子的影響。
那麼，作為一個教師來說，明知在自己的不敢管下，學生的將來將會有什麼樣的影響，為什麼，最終還是會選擇明哲保身呢？想解開這個問題，首先我們還得站在老師的角度去看這個問題，才會發現最終的根源在那裡，從而解決這個問題。
教師本就是教書育人的，為什麼卻越來越不敢管了呢，最主要的還是下面這三大原因。
01、家長維權
老師不敢管學生的第一個原因，事實上是與學生家長最有直接關係的，因為現在的學生，老師稍微說話大聲點，都有可能引起家長的前來投訴，別說訓學生了，那是不大可能的，因為家長會分分鐘前來學校維權，這個時候輸的肯定是老師，家長的一鬧，二吵，老師必然成為弱勢群體，與其這樣，不如不管，明哲保身更好些。
02、學校壓力
通常來說，如果家長與老師因學生的事起爭執的時候，學校本是多一事不如少一事的做風，學校自然是會站在家長的一邊。這樣老師不但要面對家長的維權，還要面對來自學校的壓力，搞不好還有可能連老師都當不了。試問面對這樣的後果，又有多少老師願意管束學生呢？所以，當慢慢的眾多老師選擇不敢管學生，選擇明哲保身，也就一點也不奇怪了。
03、公眾言論的壓力
一般來說，如果老師因學生的事和家長鬧矛盾事，如果發展到校外時，往往來自公眾的言論便會令老師無法堅持。對於一些不明真相的吃瓜群眾來說，總是會認為老師是不對的，家長是對的，這種先入為主的言論，是老師無法面對的壓力。
上面這3大原因，便是為什麼越來越多老師選擇明哲保身的做法了。知道了原因後，想要破解這個局也不難，老師要做的事，不但是教書，最重要的還是育人，就是培養學生正確的人生觀、價值觀，這些與學習都是非重要的。那麼，既然是教書育人，家長就要尊重老師，信任老師，這樣自然而然，老師便會做好自己的分內事，這事不就解了？
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