自從我國高校開始擴招，每年的大學畢業人數都在上升，大學生的含金量也在不斷降低，就業壓力也開始凸顯。裁員！減招！工作崗位越來越少，2020年874萬大學畢業生何去何從？
曾幾何時，大學生是“天之驕子”，只要考上大學，畢業後就給分配工作，相當於捧上了“鐵飯碗”，如今時過境遷，大學生群體人數的“膨脹”讓這個群體風光不再，好日子一去不復返，學歷不行、能力不足的大學生很難找到工作。
這段時間，企業變相裁員的消息層出不窮，其中不乏一些知名的互聯網企業，很多企業也在縮減校園招聘規模，河南省更是禁止應屆生應聘高職院校教師。同時，現在企業基本上都在往智能化方向發展，用機器划算的崗位絕不用人，這讓一些崗位再次離大學生而去。教育君之前去一家企業辦事，企業表示招員工成本太高，他們公司這幾年一直在用機器替代人工，公司已經好幾年沒有進人了。從這個企業其實就可以看出一些趨勢，那就是機器在不斷的搶人的飯碗。這一系列的事件反映出了應屆生就業形勢的異常嚴峻。
面對這麼嚴峻的就業形勢，大學生們該何去何從呢？其實主要還是應該從學歷和個人能力這兩個方面著手。首先，現在好一點的用人單位動輒要求應聘者畢業於985、211，或者有碩士學歷，在這種情況下，學生如果學歷不足，那就應該去提高自己的學歷，本科生可以繼續考研，尤其是二三本學校畢業的學生，很明顯學歷不行，那麼最好考個好學校的研究生，改善一下學歷，獲取競爭優勢。其次，如果能力不行，那就提升自己的能力。大學生的能力在教育君看來，主要有兩種，一個是學習成績，二是人際溝通能力。學習成績不行很明顯是大學不努力，這就要求大學生多把心思放在學習上，尤其是專業課，那可是學生畢業後吃飯的傢伙，所以一定要學好。至於人際溝通能力，那就要學生在大學期間多參加集體活動，多加入一些組織，在與人不斷的溝通中提高自己的能力。
另外，對於2020年的畢業生來說，還應該樹立正確的就業觀，要選擇先就業再擇業，不要“自視甚高”，對工作崗位要求太高，否則最後可能就把自己給耽誤了。你怎麼看？
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