教師，屬於一個比較特殊的職業，這個職業不僅要求自身素養極高，還要有淵博的知識，在教育中要對每一個學生付出自己的全部心血。
當前社會，衡量一份職業是否受到重視，很多程度上藉助於這份職業的薪水。老師這一職業，長期以來拿的是比較低的工資，但社會卻對教師職業有諸多高要求。這就造成了教師職業的尷尬境地。如今教師這個職業卻出現了大批辭職現象，原因就是工資太低，甚至還不夠養活家人。看到教師隊伍出現這種問題國家也非常重視，制定了一系列政策，改革教師們的績效工資制度。
教師工資改革後年薪平均達這個數，老師們看看你在哪一個檔次
隨著國家對教育的不斷投入，對教師也越來越重視。教育改革的重要內容之一，就是對教師的工資進行改革，績效工資就是為了提高教師工作的積極性而設置的。自教師工資改革以來，有關部門統計了中小學教師的年薪，數據顯示中小學教師年薪平均達到了8.2萬左右。
當然，還有一些地區的老師尚未達到這個水平。怪不得有網友說，真是拖了大家的後腿。不過，隨著國家對教育投入的不斷加大，相信會有越來越多地方的老師們，或享受到教師工資改革帶來的福利。
中小學教師工資不低於公務員！多省份給出落實年限
待遇薪資歷來就是一個敏感的話題，近些年關於提高教師工資待遇的呼聲越來越高，教育部在此前就印發了多項對教師隊伍改革的方案，要求整體提高教師質量，明明教師待遇一直被教育部所重視，但依舊有教師抱怨不提高待遇呢！
有專家對這一問題提出了自己的觀點，《教師法》確實規定要保障教師工資待遇，但是對於不一發落實的某些地方政府並沒有相關的問責機制，就算再明確當地中小學教師待遇不低於甚至要高於當地公務員標準，口號再多，不嚴格執行，意義也還是不大的，如果真的要做到，就不能給地區“討價還價”的餘地，對於落實不到位的地區要給予處罰，這樣才會推進速度。
好在，確實有幾個省份給予了具體的落實年限，以內蒙古為例，提出“年內解決”，以及江蘇、廣西、貴州、甘肅、青海等省份也表態將在三年內解決義務階段教師工資待遇問題。
這類教師有福氣了，薪資“猛漲”
不賣關子了，這類教師就是貧困邊遠地區的教師，這些地區的教育很落後，長期的不飽和，讓鄉村教育停滯不前，為了改變這一現狀，國家大力投入教學設備，新的改革上，國家更是會加大開展補貼制度，額外補貼工資的35%，並且規定越偏遠補貼要相應更高，並且在2019年養老金調整上面，對貧困地區也有適當傾斜，所以立志投身於教育事業的你，做好準備了嗎?
對此，你有什麼看法呢？
閱讀更多 趙十五 的文章
