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中考英語成績接近滿分，到了高中成績直線下滑，這是很多高中生在英語學習經常遇到的坑。
由於我們國家的初中英語教學是完全簡化的英語教學。給孩子一種學英語很簡單的假象，一些數學成績比較好的同學，甚至用數學的學習方法，背背單詞，然後套用一下語法規則，就能夠拿到接近滿分的分數。
但是這樣的方法在高中是不適用的，如果用這樣的方式去學習，到了高考的時候基本上就沒有辦法及格。有很多同學在初中的時候英語成績接近滿分，但是到了高考的時候英語成績只有三四十分，最重要的原因就是沒有適應這種學習方法的變化，自信心受到打擊，最後乾脆不在英語上面投入時間。
英語成績三四十分，基本上就和重點大無緣了，甚至連本科都考不上。
並且你還要注意一點，高一英語成績並不是真實的英語成績，因為高一的英語考試還是比較偏簡單的。
高一英語考110分，相當於高三英語水平80分左右的水平。如果成績在110分以下，那麼就只剩下四五十到六七十分的水準了。這是非常可怕的，如果沒有去改變，那麼到了高二的時候，由於難度值增加，兩極分化，成績低於110分以下的同學，分數會變得更低。
建議你首先讓孩子背高中英語3500詞。高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，直接拿高考卷來做，150分的卷子都能拿到至少80分。這是整個高中最容易撿的80分，沒有哪個科目能夠讓你這麼輕鬆的得到80分。
背單詞，如果有困難可以用睡眠記憶法來提高記憶效率，這個方法是國產的方法完全免費，比國外的艾賓浩斯記憶法好用無數倍。用這個方法每天花一個小時的時間背100個單詞，一個月就能夠背完3500詞，並且遺忘率可以背壓到最低。
為了單詞能夠被保險的記住，那麼建議你可以先用睡眠記憶法，每天花1個小時背100個單詞。背完一遍3500詞後，每天覆習200個單詞，連續複習兩輪。這樣前後兩個月時間，背一輪複習兩輪，記憶的效果就會非常好。
背完單詞以後高中英語成績仍然不好是非常正常的現象，但是在這個時候孩子已經能夠做到，拿到英語卷子，卷子上面的任何一個單詞都能看懂了。
在這個時間點他會發現自己雖然英語句子中每一個單詞都能看懂，但是整個句子的理解似乎很不通順。如果他仔細去糾察這個原因，他就會發現這些句子中都包含著詞組短語和固定用法。
詞組短語和固定用法是英語日常表達中非常重要的表達方式，大概佔40%的比例。高中學習的英語單詞都是英文中的常用單詞，常用單詞就像漢語的常用漢字一樣，相關的用法非常的多。
高考英語真題卷難度值的調節就是通過詞組短語和固定用法。所有想上大學的高中生都會背高中英語3500詞，如果說一份高考卷子裡面只考單詞，那麼大家都是接近滿分的分數，就像中考一樣。
但是高考的實際結果是絕大多數的同學拿不到高分，英語考試的分數分佈成紡錘形。詞組短語和固定用法就在裡面發揮了難度調節的作用。
以高考英語卷子中最簡單的全國三卷為例，卷子中的詞組短語的量是最低的，一般來說整份卷子只有120個左右固定用法。全國一卷是全國卷中難度最高的卷子，詞組短語和固定用法的量在150~180之間。
難度最大的卷子是北京卷和上海卷，詞組短語和固定用法的量是在250左右。當然了，江蘇老高考的卷子也是非常難，曾經2015年詞組短語和固定用法的量突破350，那年據說有考生因為英語考不好輕生的。
整個高中英語3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法高達1.5萬個，高考抽查其中的1%~2%，以這樣的抽查比例，你想在做題的時候靠瞎蒙是不可能蒙對答案的。
詞組短語和固定用法可以在各個題型中發揮作用：
完形填空題是考查詞組短語的非常重要的題型，它的考查方式一般是有3種，首先，字面意思和核心詞意思差別很大的詞組短語會出現在文章中。要求考生能夠看懂考點並推理。第二，直接把詞組短語拆開，特別是帶有介詞的動詞，拆開後讓考生選擇介詞。第三，直接把詞組短語作為選項讓考生來辨別意思選出答案。
閱讀也是考察短語的重要題型，文章中如果出現大量短語，題目就會簡單，如果文章簡單，那麼題目中就會出現難度比較高的詞組短語。讀文章，可以邊做卷子邊劃帶短語的句子，一般題目都是圍繞短語最多的句子來考察，如果短語有一定的基礎，讀完文章大概也知道可能問什麼問題了，解題的時候就不會被誤導。
改錯題是很傳統的題型，考查是有格式的，考法很嚴謹，一般會出現如下3種情況。第一種情況，就是某些詞組兩種結構，或者兩種意思都是正確的。一般這種題型出現一個。然後會有兩個，是純語法題，一般是主被動態，或者是時態。之後還有7個是考詞組短語固定搭配固定用法。一共有8個點會和詞組短語相關。
7選5的考法有兩種，一種是固定搭配出現在文章中，那麼選項裡面一般沒有詞組短語，只要能夠聯繫上下文進行推理就能選出答案，另外一種考法是，文章幾乎沒有短語，但是選項中有詞組短語出現，如果意思理解錯誤就容易被誤導，兩種考法，都是考理解。可以把7選5當作閱讀，或者是選項超長的完形來解答。
語法填空實際上跟語法關係並不大，他有1/3的題目是單詞題，還有1/3的題目是聯繫上下文，填一些關聯詞之類的，最後1/3，一般是考詞組短語。前面兩個1/3，都是屬於送分題，最後這1/3是拉開分數的題目，如果沒有背考點的話，也會丟很多分數的。
聽力的原文一般難度都不大，但是在題目中一般會出現高頻的詞組短語。在聽力預備階段如果沒有理解這些詞組短語，一旦聽力朗讀一過，就很難抓得住意思了。聽力的最後一大題中一般會出現2到4個高高頻詞組短語，所以如果要拿到比較好的聽力分數，掌握高頻詞組短語是基礎。
作文你就不用再去額外的關注了，實際上拿高分的方法都是固定的：首先字要寫得非常好看，第二文章分成三段且字數要符合要求，第三，文章的每段的第一句話要出現一些常見的詞組短語或者點睛名句，起到承上啟下的作用，這樣改卷人感覺你有讀書會給你高分。
在詞組短語和固定用法方面，名校都有自己的內部版本。一般來說都會要求自己的考生進入高一之前就把3500詞背完，然後就可以開始背詞組短語和固定用法了。
如果你的學校沒有這麼要求，千萬不要坐以待斃。儘快把3500詞背完，然後可以背公開版本中最好的《高中英語1.5萬考點》。作者就是睡眠記憶法的發明人廖唯偉。
在官網上面每年都發布一次高考真題的考點命中率分析報告，在真題中出現的詞組短語和固定用法98%可以被命中，包括最難的那一年的江蘇卷，詞組短語和固定用法的命中率都高達99%。
總共72頁的記憶資料，只要能夠記住其中的50%分數就能穩定在130分以上，能夠記住80%，就有機會突破140。
我當年英語40多分，就是先通過在網吧找背單詞的方法，找到睡眠記憶法，然後通過睡眠記憶法背單詞，在背完單詞以後再通過背考點提分，所以才能夠在高考的時候考到140多分。最後總分逆襲100多分，考上同濟大學。
外語那點事
看了一下各路大神的回答，基本不可取。我兒子當年中考全市前十名，他的初中同學是全市第一名（女生），倆人進入高中以後，第一次月考都考到了300名以後。那個女同學的家長就到處拜師求教各種補課心理疏導結果再也沒翻身，我跟兒子只說了兩個字“捨得”，因為你想中考接近滿分的孩子，基本是清北一類的料子，我們這些偽專家其實都沒有資格指點這些孩子，無論從心態，習慣，思想還是方法，其實孩子都有自己的一套，那麼問題的核心在哪裡？我認為就是求全責備，以滿分心態對待與初中截然不同的的高中學業，所以我告訴他，善待自己，敢於捨棄和擱置問題，今天解決不了的，也許下個月再回頭看根本不是問題，本學期解決不了的高三總複習，也許會融會貫通，，。
所有的所謂導師都想代替孩子解決問題，傳輸給孩子一些理念和方法，但事實上，所有的方法和理念都是孩子自己總結摸索出來的的。
悅納自己輕裝上陣懂得取捨，是好孩子在高中成為頂尖學霸的必由之路。
古城書香
我是高中老師，這種情況在高中大有人在。當孩子出現這種狀況後，父母要多與孩子交流，幫助孩子找到問題的癥結，然後與孩子商討如何有效解決。實際上，出現這種情況後，班主任通常也會找學生談話的。
我今年帶高二，每次考試班上都有學生進退幾百名的。(下圖紅色是退步100名以上的，藍色是進步100名以上的)
01 從初中進入高中後，成績下滑是正常的。但持續下滑就有問題了，厭學就有大問題了
成績波動很正常，不可能每次考試所有人都進步或都退步，總是有進有退的。
一般情況下，進退幾十名是正常的。如果進退幾百名，則往往是基礎知識不牢固的表現。如果連續多次考試均大幅下滑，則往往是學習態度或者學習方法出現了問題。
從初中進入高中後，學生普遍都會感覺知識難學懂。在考試分數上肯定不會如初中一樣考得接近滿分。高中各門學科一般考到80分（百分制）以上就是頂尖層次的學生了。
另外，高中學生往往都是從各個初中選拔進來的，彙集了各個初中的尖子生。所以，在原先某個初中學校是前幾名的學生進入高中後成為普通學生也很正常。
一、中考接近滿分，不一定代表學生具有很好的學習能力
初中知識相對於小學來講，肯定比小學難度大多了。但是，就初中的知識而言，考滿分並不一定需要很高的思維能力。如果老師管理得比較嚴，經常抽查學生背記知識點，學生也會把知識掌握很好。但這並不能反映出來 學生會學習。
高中知識相比於初中知識，難度增加了非常多。如果僅靠記知識，成績不可能好。而相反的是，如果初中背記不過關，但有較強的思維力的學生，中考成績可能並不是很好，但進入高中後，卻成績並不差。並且可能越學越有興趣，成績越來越好。
這種情況是屬於學習方法沒有建立導致成績差。
二、學生進入高中後，心思沒有放在學習上，導致成績下滑。等到玩夠了，回頭再想學時，發現缺漏的知識太多，不知從哪裡學起。於是出現厭學情緒。
無論是哪一種情況，都要引起高度重視。高中課程緊，容量大，必須一步一個腳印走好。如果知識落下太多，就很不容易補起來。
02 現在如何做？
一、和孩子深入勾通，看是什麼原因導致的。
父母不要帶情緒去責怪孩子了。孩子已經成績下滑很多，孩子心裡也很難受的。父母的責怪可能會加重孩子的挫敗心理和逆反心理，成績就會越來越差了。
可以和孩子一起回顧一下初中的學習狀態。分析初中是怎麼學的，能不能借鑑到高中。順便鼓勵一下孩子，高中只要努力，加上好的學習方法，可以和初中一樣學得很好。
要鼓勵孩子保持學習的熱情，這是成為優秀學生的基礎。
二、找到原因後，一起探討解決辦法。要制定一個切實可行的計劃方案。
有兩種意識是高中學生必須具備的：一是主動學習的意識；二是提前學習的意識。
三、對於英語學習的建議：一是大聲朗讀文章。英語是屬於表音語言系統，以說和聽為主。多說多聽能大大培養英語語感。二是多背一些短文章(段落或句子)。英語單詞單獨背記很麻煩，結合句子背記就高效得多。並且可以提升語法的運用能力。三是多往英語老師辦公室跑。經常和老師聊天能不知不覺提升那門學科的成績。
小屋聽雪
我初一時開始學英語，初中三年沒下過95分，中考分數也不錯。高一入學老師要選英語科代表，給我們做過一次英語測驗，我考了前三名。她把我們三個人拉在一起問了一下情況，最後選了另外一個女生做課代表。
期中考試，英語滿分一百分的題，我考了60分，其他科目也考得不高。當時我的信心受到了很大打擊。
最後調整學習方法，在高二下個學期才趕了上來。但整個高中的英語成績似乎沒有上過130。
為什麼很多人在高一時，成績會下滑？可能有以下三個原因：
1. 高手雲集
如果是重點中學，那麼班上的同學，應該都是成績很好的學生。老師在出題時，也會考慮到底是出簡單還是難一點。
題主孩子中考接近滿分，那一定是在重點班，所以每次題難一些，名次可能會靠後了，讓孩子覺得成績在下滑。
2. 科目加多加難
高中知識比初中知識加深加難，剛開始的過渡期，如果沒有把握好，知識容易掌握不牢。
3. 放鬆了警惕
中考接近滿分，可能覺得什麼都掌握了，在學習上就放鬆了警惕。初中著重書本知識，而高中就不侷限於書本知識。
要解決這個問題，首先家長不要太著急焦慮，這種焦慮會更加加重孩子的心裡負擔。孩子初中以前的書本知識很紮實，等過了高一的過渡期，就會好很多了。
高中知識要靈活運用，在學習方法和方式上，更多培養一種思維模式。把易錯題統一起來，反覆練習，多重理解，這樣才能熟能生巧。
在英語上，保證書本知識全部弄懂，聽說讀寫結合起來，多看英語原著，培養語感，語法知識多做題練習。有些知識，會一通百通。
英語老師Minnie
想要解決孩子的問題，就要先了解高中與初中的不同。高中知識量和難度無疑是高於初中的，這也意味著初中的學習方法已經跟不上高中的學習強度和節奏。孩子要想初中的優異成績，必須從心理上和行動上做出調整！
你好，我是一名清華在讀博士，當過6年高中生家教。在我接觸到大部分高中生當中，都出現過成績下滑的現象，但只要找到原因，及時調整，成績還是會慢慢提升的！所以家長不用太過擔心與焦慮，給孩子平添負擔！
先從心理上說，高中知識點是初中的3.5倍！這也就是要付出高於初中幾倍的時間與精力去用到學習上，如果孩子心理上沒有意識和接受這一點，就會帶著排斥心理去學習，學習的效果自然不好！要想提高成績，就必須認識和接受高中學習的辛苦！
再從行動上說，高中知識量的增加，也意味著老師課堂節奏的加快！這對於習慣了初中講課方式的同學來說，一時很難跟得上！這就需要孩子從行動上做出調整！比如上課提前預習，不會的標記出來，上課重點聽這個部分，這樣就可以減少大腦的負擔量，提升聽課效率。
前面我們已經說過，高中的知識難度是高於初中的，這就意味著僅僅上課聽聽課，下課做點練習題鞏固是遠遠不夠的，你必須把這些知識難點和要點理解與掌握，而不是僅僅套用公式把題目做出來！
80%同學進入高中成績下滑的原因就是提前沒有意識到高中對自身高強度要求，當自己的聰明才智不足以支撐時，就忘了還有努力這個詞！
當然孩子自身的努力是一方面，家長的理解與支持也很重要。如果家長給予的期望值就高超出承受範圍，便逆轉成消極心理，產生厭學情緒。
家長要知道，能夠進入高中的孩子本身都不會差到哪裡去！孩子本身就要面臨各種挑戰，這個時候家長一定要和孩子平肩作戰，找出問題的原因，一起努力！
我在幫助高中生學習的過程中，寫了一本書【中等生衝刺筆記】，書中根據各科目特點分享了他們的學習方法和提升技巧，如果孩子在英語學習上存在困難，可以私信我【高考】，就可以免費領取！
好了，今天我的分享就到這裡了！希望能夠幫助到你！
清華博士說高考
這種事情我也遇到過一次，一個朋友家的孩子，從小學到初中成績一直很優秀，掌聲鮮花、誇獎一直不斷，中考成績不錯，考的是我們這邊的重點高中，可是上了高中之後孩子出現了厭學情緒，每次考試成績都在退步，把他家長愁的不行。
出現這種情況的重要原因就是：誇獎太多了。
在這個以分數論成敗的社會，只要成績好，誇獎總是少不了的，所以家長總會“你很棒！”來誇獎孩子，時間久了孩子就會在心裡形成我很棒、我必須棒的信念，不允許自己出現成績不好的現象，重要是自己心理承受不了。
中考是個選拔性考試，能考上高中的都是初中階段學習成績不錯的孩子，當成績好的學生聚在一起，難免也會分出一二三名，出現排名和初中階段不一樣很正常。
遇到這樣的情況可以這樣做：
1.告訴孩子成績的作用
成績主要是檢驗知識掌握的程度，正確的看待成績很重要。成績的主要作用是分析哪些知識點掌握的牢固，哪些地方掌握的不牢。
2.幫助孩子從心理上改變
正視目前的情況，過去的成績代表的是過去，將來的成績要靠自己的努力。高考面對的是全省全國，而不是單單一個班一個學校。
這件事也給我敲響了警鐘
誇獎孩子要誇努力，而不是單純的一句“你真棒！”“你真聰明！”
然規教育說
這個很正常！初中和高中的難易程度完全不在一個等級，高中一下會很難！我兒子當年中考成績年級前40名！數學滿分，然後進去高中第一年一下就不適應了！數學物理都覺得非常難了！第一次考試排名年級300多名，打擊很大！初三時的自信都被打擊沒了！後來慢慢的適應過來了！今年高考考入同濟，3年高中的努力算是有了一個滿意的結果！
夢裡飛唯愛
當年，我也是這樣的，中考時全校第三名考入省重點高中。但重點高中真是臥虎藏龍，第一次期中考試，就落後到了班上的三十多名。這個心態落差可想而知。
後來三年高中拼命追趕，最好時能考進十名左右，但高考時發揮不太好，也不過就是上了個普通一本，慚愧。
現在總結經驗教訓:
一個是心態變化，從初中老師的寵兒變成重高的普通一生，有失落和對自信心的打擊。
第二，自己天資可以，但跟學霸相比，還不夠努力刻苦。
第三，學習方法的初中高中發生了較大變化。自己的方法和習慣離學霸確有差距。
所以給你的忠告就是，改變改善學習方法，擺正心態，適應壓力，臥薪嚐膽，才能打個翻身仗。
養豬的萬元虎
這讓我想起我們當時班上的一個人，我們當時是縣裡的一中，在當地能進去的也都是數一數二的孩子，我們班也有一箇中考成績第一的學生，在剛入學時老師還著重誇獎過他，幾次考試下來發揮也不錯，但是隨著時間的延長，他就漸漸被其他同學甩開，最後也泯然眾人矣。
我覺得他和你家的孩子也算是有點想象，中考接近滿分，進入高一後成績下滑。作為他的同學，以我當時的觀察，我認為他存在以下幾點問題：
1.主動學習但不積極
2.遇到問題從不去問
3.默默思考找不到方法
4.個人交際過於狹窄
5.課堂認真卻沒下文
所以我認為當前成績不好的原因或許是沒有找到最適合自己的學習方法，每個人都會去看學霸學神是怎麼學的，可是很多人不知道：適合別人的不一定就是適合自己的。
如果強迫某一種學習方法可能還會有適得其反的效果，而目前這種自信心受到影響的最大原因應該就是方法的問題，畢竟在中考成績接近滿分的情況下，再怎麼敗也不會是這種成績。
所以做父母的不應該操之過急，自信心是需要慢慢培養的，做到適當的溝通與鼓勵，讓孩子能夠在時間上慢慢找到屬於自己的那一套，那麼以後他學起來就會越來越順手，關於這一點你也可以與老師班主任互相溝通，切不可心急，不然孩子正處於青春期難免會產生反抗的情緒。
另外我想的另外一個法子就是去和班上的同學瞭解一下他最近的動向，或許你自己和老師瞭解的不透徹，但是朝夕相處的同學在觀察上一定會比你們仔細的，以上。
我是小派，希望讓每一個考生選擇自己理想的大學，喜歡就關注我吧！
學知識的小派
中考接近滿分，高以後成績下滑，不想學英語了，怎麼辦呢？
中考能考滿分，厲害啊，相信這個分數最後考上的是重點高中。不過到了高中為何不行了呢？
初中知識太簡單
初中的課程都非常簡單，我記得當年我上初中的時候，那個時候題還是比較難的，不過想考重點高中基本上每一門都得非常優秀，100分至少得考90分吧。
2019年，鄭州中考總分是700分，而這個鄭州三大高中的錄取分數是639分。
這個難度可是非常的大啊。相當於所有科目都得接近滿分。
現在的初中為何分數這麼高啊？其實就一個原因：題太簡單了。和高考一樣，全國卷太簡單了，所以總分750你考700分考不上清華大學。
高中知識相對比較深奧
高中知識的廣度和深度和初中比起來，那時要難的多，我初中時候基本也不學習，成績也是非常的好，尤其是物理化學這些科目，簡直太簡單了，平常上課隨便聽聽就考快滿分。
但是到了高中，高中數學物理都非常難。為啥啊？高中最終是要高考，高考如果題簡單了，大家都考個滿分，那怎麼區分人才啊？所以題就要難點。
你要知道，能考上重點高中，各個都是人才，各個水平都很高。
其實現在看來，高中那點數學物理化學都是極其淺顯的。簡直不能太容易了，不過對於初中生來說還是比較難得。
比如我當年物理非常厲害，但是到了高中也是一下子適應不了。後來才調整過來。
高中為啥要考試難啊？
因為中國大學名校少，普通大學多啊，都想去上清華北大，都想上211/985，如果題簡單，哪各個都滿分怎麼行？
現在的高考其實不是為了檢驗你們高中知識學得好壞，最主要是為了區分學生。
說好聽點：高考是為選拔優秀學生
說不好聽點，高考就是殘酷的淘汰賽
英語問題
對於英語問題，我是最沒有發言權的，也是最有發言權的，因為我的英語是特別差，初中時候，我英語就是最差的，考高中我英語成績是所有科目最差的，好像當年考了78分。其他所有科目都是接近滿分。
到了高中，我的英語更是現了原形，第一次考試英語考了41分，雖然我的總成績是班級前幾名。你說我能想學英語？因為我是初中才開始學英語，所以基礎差，所以高中我最討厭的就是英語，但是又不能不學。
英語老師說：你的英語很影響你的錢途啊。
因為當時是標準分，一門短版，總分就被拉下來了，高中我1/3時間都在學英語，結果高考英語依然是最差的。
你說我能有英語自信心？
但是不學不行，因為我就沒有學習英語的天賦，雜學都學不會。
大學英語仍然很差，不過也過了六級。
英語差，也得學，任何科目都一樣
雖然我非常討厭英語，但是也得學，要啥自信心啊，不學不行就算最大的自信心。
其實你學不會哪一科，本質是你沒有這個科目的學習天賦，不是你不努力，但是你不能不努力，不努力更差。
就像大家都沒有掙錢的天賦，但是也得去整點微薄的工資，你不去努力掙錢，哪隻有餓死了
老鐵們，你們怎麼看？
