從小學到高中，很多友友都會發現，自己同學中總有那麼幾個屬於特別偏科的那一類。除開他們喜歡的那門學科之外，其他課程考試成績幾乎一邊倒——慘不忍睹。這樣的學生，家長很無奈，班主任和科任老師也不怎麼待見。因為他一個人，就要拉低整個班級的總體排名、單科排名。
無疑，劉路同學就是這樣的典型學生。劉路出生在遼寧的一個普通家庭，從小學到初中，學習成績都不怎麼樣。這個對數學情有獨鍾的孩子，對於其他學科的學習似乎毫不在意，也不願花時間和精力，老是痴迷於數學。這樣的學習狀態，語文、英語等學科成績當然不可能怎麼好。
初中三年，劉路的成績連中等水平都算不上，用中等偏下來形容似乎更為具體。進了高中，劉路的成績稍稍出現了好轉的跡象，但也沒有什麼大的變化，只是由過去的及格線下剛剛跨過了及格線。這樣的成績，想要考上理想的大學，在當時幾乎就是一句空話。
雖然劉路的成績就這麼個樣子，但他對數學的酷愛卻並沒有停下來。一有空餘的時間，就埋頭於數學的“偏難怪”題之中，鑽研自己最喜歡的數論。很多時候，在一道數學題中思考一兩個小時，解開了一道難題，就會高興得像個小孩子似得，久久難以平靜。
因為是讀高中，劉路這樣的成績，在家長眼裡換作誰是他的父母，都難免心裡著急。畢竟，這樣的成績是考不起大學的。看著孩子在家的時候又關在書房裡在學習，可每次考試下來成績又剛剛過及格線，無奈之下劉路的媽媽找到了班主任老師。
只可惜，在班主任老師這裡，劉路媽媽僅得到了一起嘆息。在班主任看來，劉路的學習態度是努力的，可是智商卻差了一點。聽了班主任的意見，劉路媽媽還是心存疑惑，甚至還質疑孩子是不是已經談戀愛了。
為了把問題搞清楚，劉媽媽在凌晨專門察看了還在學習的劉路，擺在書桌上的除了數學之外，再沒有其他科目的書籍。也許是劉路感受到了母親的焦慮，也許是劉路已有自己的目標和規劃，在高三的複習衝刺中，他的成績又趕了上來。
2008年高考一戰，劉路的高考成績出人意料地超了遼寧省重本線五十多分，被985高校中南大學所錄取，酷愛數學的他也就順理成章地成為了計算技術與數學科學專業的學生。進了大學，劉路也沒有表現出什麼數學方面的特別天賦，學習成績也很一般，就是一箇中遊的水平。
一些曾經的高中同學甚至認為，學渣劉路的運氣真是太好了，高考那一役純屬老天保佑。
其實，任何走過的路，都不會白走。劉路從小學到高中，花在數學裡的那些分分秒秒，早已在暗中標出了應有的價值。
儘管大一大二期間，劉路的綜合成績並不怎麼拔尖，數學成績也沒有特別突出的地方，但他始終堅持在圖書館、寢室間徘徊，借閱的都是原版英文數學書籍。大二開始，劉路開始研究數理邏輯。大二末的暑假某一天，這個數學愛好者在某次數學反推的過程中，竟然發現了拉姆齊二染色定理的有力證據。
這是個什麼概念？這可是困擾國際數學界近二十年的超級難題啊，多少數學家窮其全部精力，都沒有找到相關的證明依據。
說起這道難題，還得把時光拉回上世紀九十年代。這是英國數理邏輯學家西塔潘（英語：David Seetapun）提出的數學猜想，在爾後的十多年間國際數學界的很多天才都試圖解開這一難題，然而全部無功無返。
很多時候，科學難題的謎面被揭開都源於人們的意料之外。在劉路首次發現拉姆齊二染色定理的有力證據兩個月之後，這個正讀大學三年級的小夥子，在已有的發現基礎之上再次突發奇想，運用所學及經驗，竟然解開了這個近二十年無人解決的國際數學難題。
這樣重大難題的攻克，豈能容得下等待？興奮不已的劉路連夜撰言語，寫出了證明的全過程，發表在國際權威的數理邏輯期刊《符號邏輯雜誌》之上。
作為該國際期刊的審稿人，來自芝加哥大學數學系的鄧尼斯教授被劉路的paper之後，整個人都驚呆：不可想象，一個困擾國際數學界近二十年的難題，竟然被一箇中國大三學生給證明了。鄧尼斯教授專門致信劉路，表示劉路給出的證明非常漂亮，對劉路表示讚歎和祝賀。
論文發表以後，轟動的不僅僅是國際數學界，中南大學也沸騰了。時任中南大學校長張堯學親自召開新聞發佈會，宣佈劉路攻克國際數學難題。一個本科沒有畢業的在讀大學生，解開了國際數學難題，而且過去還是一枚學渣，這轟動的效果確實不一般，成為當時學渣逆襲的典型。
中南大學發佈會之後，劉路的成就引起了中科院的李邦和、林群、丁夏畦３名院士的高度重視，他們向教育部聯名寫出推薦信，舉薦這位尚未畢業的數學奇才，希望能夠予以劉路特殊的培養。當然，這樣的人才，中南大學作為母校又怎麼會不悉心栽培呢？
劉路本科畢業前夕，中南大學獎勵其人民幣100萬，並聘為正教授級研究員，獲得國家“青年千人計劃”的推選資格。與此同時，中南大學還給予其碩博連讀資格，並制定專門的培養方案。
看到這裡，不僅知友友們有什麼感想呢？挖挖機除了驚歎，還是驚歎。太不可思議了！一個大學沒有畢業的本科生，僅憑自己對數學的熱愛，以及自己點滴積累起來的數學知識，居然把一個困擾國際數學界十幾年的難題給證明了，了不起！
劉路的成功，用事實雄辯地證明：興趣，才是最好的老師！堅持，才容易取得成功！
劉路的成長和成功告訴我們：偏科孩子並不可怕！可怕的是老師放棄了他們、家長放棄了他們、他們自己放棄了！對於特別偏科的孩子，老師、家長不要嫌棄，堅持同向而行，予以科學引導，這樣的“偏才”在將來的某一天，可能成長為社會某個領域的棟樑之材。
對於偏科的學生，請老師不要放棄，請家長不要放棄，也請學生自己不要放棄！堅持下去，成功早遲都會到來。
（圖片源於網絡，若有不妥，聯繫速刪）
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