乾貨!高中數學難?老師沒告訴你們的答題通用套路,建議打印收藏

阿宇學霸,相約北大!

哈嘍,童鞋們!我是你們的阿宇學長,很高興再次和大家相見!學長又來給同學們“

漲姿勢”啦,很多同學,尤其數學不好的同學,看到數學題,沒思路,不知從何下手,今天學長教你們答題的通用大體套路,建議大家收藏用起來。

當然,學長考慮的很全面,為大家整理了各科難點要點彙總,以及高中各科高清手寫筆記等珍貴資料,有需要的小夥伴記得私信學長,學長打包整套給你。


乾貨!高中數學難?老師沒告訴你們的答題通用套路,建議打印收藏


1、三角變換與三角函數的性質問題

①解題路線圖

§ 不同角化同角。

§ 降冪擴角。

§ 化f(x)=Asin(ωx+φ)+h。

§ 結合性質求解。

②構建答題模板

§ 化簡:三角函數式的化簡,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化為“一角、一次、一函數”的形式。

§ 整體代換:將ωx+φ看作一個整體,利用y=sin x,y=cos x的性質確定條件。

§ 求解:利用ωx+φ的範圍求條件解得函數y=Asin(ωx+φ)+h的性質,寫出結果。

§ 反思:反思回顧,查看關鍵點,易錯點,對結果進行估算,檢查規範性。

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2、解三角函數問題

①解題路線圖

§ 化簡變形;用餘弦定理轉化為邊的關係;變形證明。

§ 用餘弦定理表示角;用基本不等式求範圍;確定角的取值範圍。

②構建答題模板

§ 定條件:即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標註出來,然後確定轉化的方向。

§ 定工具:即根據條件和所求,合理選擇轉化的工具,實施邊角之間的互化。

§ 求結果。

§ 再反思:在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向,一般有兩種思路:一是全部轉化為邊之間的關係;二是全部轉化為角之間的關係,然後進行恆等變形。

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3、數列的通項、求和問題

①解題路線圖

§ 先求某一項,或者找到數列的關係式。

§ 求通項公式。

§ 求數列和通式。

②構建答題模板

§ 找遞推:根據已知條件確定數列相鄰兩項之間的關係,即找數列的遞推公式。

§ 求通項:根據數列遞推公式轉化為等差或等比數列求通項公式,或利用累加法或累乘法求通項公式。

§ 定方法:根據數列表達式的結構特徵確定求和方法(如公式法、裂項相消法、錯位相減法、分組法等)。

§ 寫步驟:規範寫出求和步驟。

§ 再反思:反思回顧,查看關鍵點、易錯點及解題規範。

4、利用空間向量求角問題

①解題路線圖

§ 建立座標系,並用座標來表示向量。

§ 空間向量的座標運算。

§ 用向量工具求空間的角和距離。

②構建答題模板

§ 找垂直:找出(或作出)具有公共交點的三條兩兩垂直的直線。

§ 寫座標:建立空間直角座標系,寫出特徵點座標。

§ 求向量:求直線的方向向量或平面的法向量。

§ 求夾角:計算向量的夾角。

§ 得結論:得到所求兩個平面所成的角或直線和平面所成的角。

5、圓錐曲線中的範圍問題

①解題路線圖

§ 設方程。

§ 解係數。

§ 得結論。

②構建答題模板

§ 提關係:從題設條件中提取不等關係式。

§ 找函數:用一個變量表示目標變量,代入不等關係式。

§ 得範圍:通過求解含目標變量的不等式,得所求參數的範圍。

§ 再回顧:注意目標變量的範圍所受題中其他因素的制約。

6、解析幾何中的探索問題

①解題路線圖

§ 一般先假設這種情況成立(點存在、直線存在、位置關係存在等)。

§ 將上面的假設代入已知條件求解。

§ 得出結論。

②構建答題模板

§ 先假定:假設結論成立。

§ 再推理:以假設結論成立為條件,進行推理求解。

§ 下結論:若推出合理結果,經驗證成立則肯。定假設;若推出矛盾則否定假設。

§ 再回顧:查看關鍵點,易錯點(特殊情況、隱含條件等),審視解題規範性。

7、離散型隨機變量的均值與方法

①解題路線圖

§ 標記事件;對事件分解;計算概率。

§ 確定ξ取值;計算概率;得分佈列;求數學期望。

②構建答題模板

§ 定元:根據已知條件確定離散型隨機變量的取值。

§ 定性:明確每個隨機變量取值所對應的事件。

§ 定型:確定事件的概率模型和計算公式。

§ 計算:計算隨機變量取每一個值的概率。

§ 列表:列出分佈列。

§ 求解:根據均值、方差公式求解其值。

8、函數的單調性、極值、最值問題

①解題路線圖

§ 先對函數求導;計算出某一點的斜率;得出切線方程。

§ 先對函數求導;談論導數的正負性;列表觀察原函數值;得到原函數的單調區間和極值。

②構建答題模板

§ 求導數:求f(x)的導數f′(x),注意f(x)的定義域。

§ 解方程:解f′(x)=0,得方程的根。

§ 列表格:利用f′(x)=0的根將f(x)定義域分成若干個小開區間,並列出表格。

§ 得結論:從表格觀察f(x)的單調性、極值、最值等。

§ 再回顧:對需討論根的大小問題要特殊注意,另外觀察f(x)的間斷點及步驟規範性。

遇到大題怎麼做?

1、做——常規題目直接做

在理解題意後,立即思考問題屬於哪一章節?與這一章節的哪個類型比較接近?解決這個類型有哪些方法?哪個方法可以首先拿來試用?這樣一想,做題的方向就有了。

2、套——陌生題目往熟套

高考題目一般而言,很少會出怪題、偏題。很多題目乍一看是新題型,沒見過;但是換個角度思考一下;或者試著往下面運算兩步、做一下變形,就會回到你熟悉的套路上去。因此遇到沒做過的題型,不要慌張,嘗試往自己做過的題目上套。

3、推——正面難解反向推

後面的大題,尤其是一些證明題,不少同學會發現正面推到一半推不下去了。這時候不妨嘗試從結果開始反向推理證明。或者想一想,想要得出結果,需要哪些已知條件,這些條件能夠通過哪些方式獲得。從兩頭入手,向中間擠壓、合攏,儘可能完成題目。


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