可樂milk

首先，新高考方案學科組合模式是在明確的限定了不分文理科的基礎上，按照相關學科組合方案實施學科選擇，其主要目的就是為了最大程度的讓考生實現精準定位，根據自我學習綜合能力和學科興趣實際選擇，從而確立國家高校人才選拔機制和專業培養模式的變革。

但與此同時，學生對於學科的選擇雖然要尊重個人學科興趣，但實際選科組合過程中，主要要以個人學習綜合能力為重。這關係到學生今後學科專業發展素能和職業規劃發展。

按照湖南等8省份最新實施的新高考學科選科組合實施的3+1+2方案模式，共計有12種學科組合方案模式。這無疑將更加擴展了學生學科的精準定位性和學習綜合能力的評估，對於學生精準定位自身的綜合學習能力具有很強的促進作用。

按照問題中描述的偏文選科組合方案:歷史+政治+地理，歷史+生物+地理，這兩種選科組合方案均具有一定的侷限性，並非都是十分理想的學科組合方案模式，但歷史+生物+地理更加具有一定的專業選擇餘地。

歷史+政治+地理 分析

1.組合模式強烈不推薦，這一種組合模式具有很大的侷限性，在後續的高考專業選擇比例中，因為完全沒有“理科”學科的支撐，可以選擇報考的專業比例比較小，而且可以選擇的專業類別範圍比較窄，不利於學生今後的專業發展和職業規劃。

2.在此種組合方案中，因為有政治和地理學科的存在，雖然可以選擇報考經濟學、財政學、地質勘探、氣象學、法學類等五個相對比較熱門的實用性比較強的專業類別，但這五個專業數量作為並非全部是熱門專業，競爭還是比較激烈，如果考生在這四個專業類別的報考以及投檔錄取過程中失利，只能報考一些冷門專業。

歷史+生物+地理 分析

1.相對來說，這個學科組合方案相對於歷史+政治+地理更加具有一定的專業擴展性，因為生物學科的拓展，增加了基礎醫學、預防醫學的專業類別的存在

2.同樣地理也發揮了一定專業類別優勢，和生物學科相互配合，增加了部分專業比例選擇的比例性和選擇率。使得專業選擇比例由原來的52.9%提升到77.8%，進一步完善的專業類別選擇的寬廣度。

3.歷史+生物+地理選科組合，考生可以選擇的專業主要的熱門專業為:財政學、經濟學、氣象學、生物醫學類、基礎醫學、預防醫學、環境工程、地質勘探、地圖測繪、水利水電等專業。

4.儘管如此，該學科組合方案還是最好不建議選擇，因為這個組合方案比較趨於平和狀態，在高考之際容易碰上“學霸”級別的考生，也就是說選擇這個學科組合方案的學生人數比較多，考生容易碰上綜合實力強的考生而造成“翻車”。

5.選擇該組合方案考生最後被高校錄取，這些專業領域內的普通院校專業要麼非常熱門，錄取分數線比較高，專業發展具有科技前沿性，專業理論比較高，要麼非常冷門，而且被冷門專業錄取的幾率比較多。

各學科專業選擇分析

1.生物學科組合可以選擇的專業類別主要有:

2.歷史學科組合可以選擇的專業類別主要有:

3.政治學科組合可以選擇的專業類別主要有:

4.地理學科組合可以選擇的專業類別主要有:

總之，建議問題中描述的學生選擇歷史+地理+生物學科組合，可以相對增加專業選擇的類別比例，有利於學生今後職業規劃和個人全面專業發展。

時光匆匆微微甜

對於成績中下游的學生而言，他們更加喜歡在政史地生四科中進行組合，對於3+1+2,模式的地區，史地生、政史地、史生政三個組合，是偏文的學生的主要組合，那麼，政史地和史地生組合，哪個更好呢？“贏在高三”老師所帶的班級，正好是這兩個組合的“混合班”，下面來給你詳細解答一下。

一、史地生組合，有什麼優勢和弊端？

這個組合把政治換成了生物，對於一些不喜歡背誦政治的學生來說，是一個首選的組合，這個組合好不好呢？

1、學習難度不大：

地理屬於文科中的理科，需要理解的地方，主要指自然地理方面，比政治和歷史更多；生物屬於理科中的文科，需要背誦的內容，不比政治歷史少。由於兩科都屬於比較“中性”的學科，反而在學習難度和考試難度上，不是太大。

當然，這也不是絕對的，實際上選擇這個組合的學生，都屬於成績很不錯的學生，因為自然地理部分和生物中的遺傳部分，對於理性思維差的學生而言，是很難學好的，只是說相比，化學和物理而言，思維要求要低一些。

政治學科雖然得分不難，但是得高分較難，學習難度不比生物和地理低，而且政治內容背誦多，時政內容更新快，所以有些不喜歡背誦政治的學生，會選擇這個組合。

2、專業選擇面更寬：

這個也不是絕對的，不選政治，有些文史類的專業，比如國際政治、馬克思主義理論等專業，不能報考，尤其是警校的多數專業，都要求政治學科。

但是，選擇生物，也可以拓展一些專業選擇面，比如中醫專業，要求學生選擇物理或者歷史都可以，但是在其他科目中，要選擇化學或者生物中的一科；這種要求的還包括護理學、針灸康復、農業資源、食品科學與工程、園林、林學、植物保護等專業。

3、賦分難度更大：

因為生物學科和地理學科都屬於“學霸”喜歡的學科，所以這兩科雖然學習難度不大，但是賦分難度卻很大，尤其是生物學科，如果成績不是特別突出，賦分就會受到很大的影響。下圖是學生的成績，可以看出選擇生物的學生，成績明顯不如政治分數高，而從排名看，情況更加糟糕，如果賦分的話，選擇生物肯定要吃虧。

4、學科之間的相互聯繫不強：

歷史+生物+地理學科，三科之間基本沒有什麼聯繫，相互作用不大。但是，政治對歷史的影響是非常大的，現在的歷史學科，越來越重視唯物史觀，沒有哲學基礎，很多題目就會出錯，這是很多人忽略的一個問題。

二、政史地組合，有什麼優勢和弊端？

政史地組合，是最不被專家“看好”的組合，因為這個組合的專業選擇面比較窄，而在實際選科中，選擇這個組合的人數非常多，比如在“3+3”模式下的山東省，2017級選科數據中，選擇最多的就是這個組合。

其實，這個組合涵蓋了以前文史類的所有專業，所以並不存在專業嚴重受限的問題。

這個組合，政史地學習是相互影響的，對學生記憶能力要求也比較高，而且在賦分時，因為有大量成績差的學生墊底，所以賦分上可能會有一定的優勢。

因此，對於理科不太好的學生，如果不是對中醫、林學等專業有特殊要求，我建議直接選擇政史地組合，因為這個組合能讓你有更高的分數，上更好一定的大學。

我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！

贏在高三

新高考3+1+2模式，如果偏文，選擇歷政地好還是歷生地好。

如果思維偏文，而且也喜歡文科還是選擇歷政地好。學習起來較為簡單，而且符合自己的偏文導向。專業也會比較喜歡。缺點就是專業範圍較窄，和其他組合相比。

一、歷政地組合學習起來相對簡單，思維能完整統一

歷政地組合是原來的老文科，都是文科的思維，如果偏向文科，那麼所有的思維都會完整的統一，不會分散，相對於理科而言，比較好學，容易拿分。

這個組合大多數都是背誦的多，記憶成分較多，邏輯分析計算較少。適合文科思維的孩子，歷史和政治之間還有關聯，在學習政治的過程當中，需要用到歷史，所以有利於學科的融合。

而歷史政治和生物的組合，生物是偏理科思維的，如果選這樣的組合，需要不停的變換思維，增加了學習難度。

二、選擇歷政地，更適合將來的考研、考公務員

這兩個選擇只是區分於政治和生物的選擇，其他兩科是一樣的。選擇政治的高中學生對於將來的考研，考公務員都非常有好處。沒有選擇政治相當於這一科空檔了兩年。大學裡政治認真學習的也比較少，對於將來的考研沒有好處。

選擇政治的同學，高中政治會學的很精細，為了高考，也為了考研打下紮實的基礎。甚至為以後考公務員都做好了準備。

我們在近幾年的公務員考試當中發現，有一些名校的理工類考不過二本院校的文科類，就是因為他們打下了紮實的基礎，公務員考試更加偏重文科。

三、歷史政治生物的組合看似加大了專業面，但由於自己是偏文的方向，沒有太大實際意義

歷史政治化學的組合專業報考範圍達到70%以上，歷史政治地理的組合大約50%多。

看似好像增大了專業的幾率，但是由於自己是偏向文科的方向，生物的方向是理工方面的，一方面是做科研，還有一方面是做基礎醫學、農林水產，如果偏向文科，對這方面不感興趣，增加了生物也沒有多大意義。

四、選擇歷政地的缺點

這個組合的缺點就是專業範圍窄，屬於純文科的範疇，將來一本線的錄取率相對於理工類較低。我們查看了幾年的錄取資料，文科的錄取分數線比理科高，錄取率相對較低。如果學生擅長文科成績很好，這個缺點也不足為懼。

這個組合不適合於理工尖子生和報考軍校的人選擇，理工兼職類和報考軍校的人最好選擇物理。

五、最後總結

3+1+2的模式下，如果偏文就可以選擇全文科的組合，如果想擴大專業範疇就可以加生物或者是化學，如果理工類的尖子生，一定要報考物理。衝刺名校，並且可以選擇熱門專業。同時專業覆蓋率還大。

雲夢談教育

首先按學生的興趣選。 學生必須要對未來有一個明確的規劃，而值得注意的是，大學的一些專業對於學科是有相應的要求的，如：以後當醫生，那就要報考醫學專業，但是選課就要有生物，部分學校專業要求有化學。 充分把握好自身學習特點與各科實際情況，需要注意的是成績是首要的，即使物理專業的覆蓋率非常高，但是如果物理考20，歷史考90，那毫無疑問，肯定選歷史的。原因很簡單，成績考不高，就考不上好的大學，那就更沒資格去談考專業了。 總之，還是要根據自身的實力來選科，畢竟高考是選拔性的考試，成績才是唯一的“進階”途徑。

還要看選科的專業的受限制性！

高中選考政史地三科，能報所有文科類的專業，比如管理類專業、教育類專業、社會學類專業、氣象學類專業、政治類專業、歷史及考古類相關專業等等。高中選擇政治歷史地理三科，基本上文科專業都能報考，但是在高考改革以後，大學專業是有要求的，有的要求必選某科，有的要求兩科都要選，有的要求在三科當中任選一科即可，所以只要符合大學專業要求就能報，可選擇的專業還是比較多的。

歷史+地理+生物，學習難度係數比較低，歷史+地理是屬於知識點較多的學科，需要大量的查閱資料和記憶，基礎知識需要打牢，兩者是屬於統一種學習方法，知識點全面，比較廣，從國外到國內到全球，用同一種學習方法就行，所以學生在學習上不會太吃力，而生物是屬於半文半理，一邊需要記憶，一邊還需要計算，對文科生來說是比較好學的學科了！

所以從學習難度看，這個組合沒有大量的計算題，需要理解，需要融會貫通，還是比較好學的，容易拿高分。

既然選擇了歷史+地理，專業方向就比較偏文科，但有生物做支撐，部分工科類專業也是可以的，一般財經類專業、師範類專業、管理類專業、語言類專業、政法類等相關專業報考都是沒問題的！

歷史相關專業可以選擇考古學、語言文學、民族學、歷史學等專業，但主推專業是語言文學，如果你的寫作能力很強，報考這個專業未來做策劃行業，是非常吃香！

地理學科選擇專業還是非常不錯的：資源管理類、城市規劃類、地理教育類、地質勘探類、旅遊類、氣象類專業、水利水電類（這個範圍比較小，一般要求物理）等，這裡主要推薦城市規劃類，如果高校這個專業不要求物理，那就放心報考，現在城鎮化發展、房地產比較盛行，城市規劃人才需要獎大、特別吃香！

朱老師中高考數學

新高考3+1+2選科，對高一學生和家長來說，確實是一件非常不容易的事。既要考慮自己的學科特長，還要以將來就業為導向參考大學專業設置對選科的要求，同時兼顧所在高中的辦學條件，三者缺一不可。選科的過程確實比較難，但如果選好之後，對後面的學習反而是大有好處的。相比以往3+3的純文理分科模式，3+1+2的選科模式是一種進步，新模式有利於學生較早地選定科目和確定高考目標，物理和歷史兩個首選科目對高中和大學的知識進行了很好的銜接性，學生在學習過程中能夠更有針對地進行適應性備考準備。

我們先看下首選歷史的6個組合策略

1、首選科目為歷史的專業佔比

從已知各大學招生專業科目對高中選科的要求上，我們瞭解到對首選科目是物理或者歷史無特殊要求的，大概佔到了所有大學專業的49.5%~50.5%；之後首選科目為歷史的偏文專業，大概又增加了2.5~3%；所以，如果我們的 首選科目為歷史 的話，大學專業中有52.5%~53%的專業是我們可以挑選的。

2、再選科目上的專業細分

從上圖中我們可以看到，首選科目為歷史的偏文科專業中，歷史+生物+化學的可選專業比例是最高的，高達88.7%；歷史+地理+政治 的可選專業比例是最低的，低至52.9%；而 歷史+地理+生物 的可選專業比例為77.8%。

我們盤點一下這兩個組合分別可以報考的專業有哪些

1、歷史+地理+政治

這就是傳統的文科組合，和理科學生相比，文科學生在高考填報志願的時候，可選專業確實比較受限。但我個人認為，從學科佔比上看，雖然這個傳統文科組合可以選擇的專業只佔了所有專業總數的 52.9%，比例看起來好像比較少，但從學科的 絕對數量 上看，其實還是有很多專業可以參考。[ 自然科學 ] 下面的理、工、農、醫這4個學科大類，可選的專業極少甚至沒有；而 [ 社會科學 ] 下面的8個學科大類卻有大量的專業供你挑選。文學、歷史學、哲學這三個大類下的學科大部分是可以選的，教育學裡藝術、音樂、美術以及學前教育等學科，同樣也是適合的。很多夢想當老師的人，漢語言文學這個非常經典的師範專業是最好的選擇，如果將來想考研，還可以兼顧新聞學、社會學、國際政治等專業，所以並不影響我們的 選擇空間 和 就業方向。

2、歷史+地理+生物

和傳統文科組合相比，“這個組合少了一個政治，多了一門生物”，但可選專業的比例從52.9%提高到了77.8%，可選專業數量提升比例 高達25% 。

表中我們可以看到，這幾個專業就是在首選科目“物理或歷史均可”或者“僅歷史”的前提下，再選科目包含“地理”和“生物”的：

我們再看下，哪些專業是必須要求有生物，生物為必考科目，或者生物和其它非地理、政治二選一的科目：

文末小結：

1、個人認為，第一步是看意向學校的對應專業對選考科目有什麼要求，如果選考科目可以滿足，那麼無論是（歷史+地理+政治）組合還是（歷史+地理+生物）組合都是可以的；

2、其次，從專業範圍的選考上來看，（歷史+地理+生物）組合，確實要比（歷史+地理+政治）組合的可選範圍要多，所以暫時不清楚自己將來做什麼的，就先挑可選專業多的；

3、生物學專業看起來很高大上，但客觀來說，生物學專業本科這幾年的就業率並不高，所以如果大學讀生物學及生物學相關專業的話，將來一定要做好考研和更高學歷學習的準備。

小老虎不焦慮

我的觀點是如果成績差不多的話，還是歷史生物地理好。當然在真正進行選科操作過程中，我們還是要遵循一些原則。

第一原則是以成績為導向。學生選擇出的三個科目是要按照等級折算分數，計入到學生高考總成績當中的，影響到最後高招錄取中的排名。那麼學生選擇出的科目應該是自己較為優勢的，能夠在新高考當中取得更高的等級，獲得更高的分數。從這個角度來說，新高考模式下考生的選科可以充分做到揚長避短，充分發揮自身的學科優勢，在強勢學科上取得更高的分數，這樣可以使自身的高考分數最大化，幫助自己取得較高的名次。所以在選科時要以使高考成績更高為目標，以高考成績為導向。

第二原則是重視學科興趣。興趣可以說是第一內驅力，學生自身對某個學科非常喜歡，那麼在這個學科上學生一定願意主動花費時間去學習，那麼成績的提升也變成了水到渠成的事情；而如果考生不喜歡某科目，即使這個科目成績也還不錯，但是從內心來看學生較為抗拒，被動地學習和接受，也並不會有太好的效果，而且還會影響自身的學習狀態，學起來會感覺很累。所以，在選擇科目時，興趣也是關鍵的一環，興趣影響著學習的動力和學習的狀態，此外考生有明確的興趣，那麼做出選科的決定也會變得更加容易和堅定。當然，如果學生並不知道自身到底喜歡哪個科目，這時可以從反面考慮，明確自己不喜歡的科目，通過排除的方式也可以縮小選科範圍。

第三原則是兼顧高校專業。新高考模式下，高校專業在錄取時會對考生的選科提出一定的要求，只有考生選擇的某個科目達到要求才可以報考該專業。故考生科目的選擇影響著以後大學專業的選擇，重點體現在專業選擇面上，科目選擇得合理可以使專業的選擇範圍十分廣泛，反之則會使自身的專業選擇變得很侷限，因此考生在選科時，需要先提前對大學專業有一定的瞭解，知曉大類學科專業對科目的要求，儘量選擇物理、化學這類專業覆蓋面多的學科。所以科目的選擇需要兼顧到以後的專業意願。同時，對於山東省，高校專業選科要求會有新的變化，可能會一改現在流行的N中1模式，還需要咱們山東的考生密切關注。如果山東省，改成Ｎ中Ｎ的模式（即：考生的選科和高校專業要求完全匹配才可以報考，比如數學專業要求物理、化學，那麼考生必須同時選擇物理化學才能報考），那麼在科目選擇上，需要將專業發展和專業選擇作為首要因素，明確自身的目標，有的放矢，另外就是要更加偏向覆蓋度廣泛的科目組合，這樣才能給自己帶來更大的選擇面。

除了上述這些主要原則以外，還應結合個人情況和實際環境特點，個體化設計，例如：根據自身所在學校整體情況（如師資實力等）進行選科，若所在學校歷年的物理化學等理科競賽成績非常突出，且學生自身對於物理化學並不排斥，可以考慮選擇物理化學這樣的學科，藉助學校的師資優勢幫助自己在選考中拿到高排名。

對於一些主流的選科因素，我們也總結出來：

1、物理：物理學科在專業覆蓋度上是單科中最高的，涵蓋大部分專業，包括經濟金融、法律等，並且目前選擇物理的人數較少，熱度較低，競爭壓力小，容易“低分逆襲”。物理學科綜合性強，容易帶動數學、化學等相關理科科目的學習，分數提升的示範效應較為明顯。物理又是大學本科教育理工科專業的必修課程，且高校對物理的要求和考查日趨嚴格，想上頂尖高校是繞不開物理的。

2、化學：化學本身的專業覆蓋度廣泛，能涵蓋大部分專業。化學是尖端生選考物理後的第二科目，聯動易得高分，而對於非頂尖學生來說，化學可以作為物理的替代科目，所以在選考人數上來說會相對較高。

3、生物和地理：相比物理化學和歷史，生物學科尖端生較少，競爭壓力會較小。生物和地理知識理解較為容易，相比較下學習壓力較小。相比於物理化學，容易拿到分數，相比於政治歷史，答案較客觀，容易拿到高分。

4、歷史和政治：歷史和政治可以培養人文素養，尤其針對文法哲和語言類專業，並且對於經濟金融這種注重人際關係的專業而言，提升個人教養品格，提升個人軟實力是十分必要的。相比於理科來說，文科貼近生活，上手較容易，而且越學越輕鬆，學習壓力較小。

在選科的具體實施過程中，建議儘量文理兼備，交叉選擇。一方面可以兼顧到更多的專業，比如文科建議選歷史，理科建議選物理，這種組合可以覆蓋到較多的專業，對於各科實力均衡的同學來說是一種不錯的選擇。另一方面文理科都有也可以培養自身的綜合能力，學習時文理交叉也是對大腦的一種放鬆，從而提高學習效率。

鍾彝

偏文，選歷政地還是歷生地。即你對政治、生物都有興趣。

其實我還是覺得歷政文好點，因為政治相對於生物來說，易學、與生活更接近、可以進化一些思想並學習到一定的社會哲理，並且政史不分家，在學習上歷史與政治加上地理其中的關聯都是挺大的。但政治內容多，要理解要背的東西也挺多。生物被稱為理中文，內容也多關於生活，但要想進一步研究還是挺難的。

不過還是要看你的興趣，你對兩科目的基礎來講。

專治部分不服en

歷史組合下，政治和化學要必選一個的，沒有好的專業選，考再高的分都白搭。

誰會相信新高考改革，會打破唯分主義？

很多家長都不會相信這一點。主要原因是受了傳統高考的影響，更認為高考錄取只有分數才是最公平公正的。在這種思想和認知下，一邊批鬥著新高考改革的不科學，一邊不得不接受卻還依然只顧考一個高分數。

於是，大多數人認為賦分制下，還是選了歷史地理生物，然而問選它的理由，無非是興趣高，或者是學得好能考一個好成績。

小編想問問大家，為什麼新高考改革突然會制定出來一個前所未有的“專業科目要求”？——一個考生選擇了某專業所要求的科目，才有資格報考。

原因是很容易想出來：以前高考，專業錄取就只看分數線，夠了就錄取，不夠了就調劑或者不予錄取。為了打破這種只看分數的局面，各大院校的專業就形成了出分數外的第二個標準——科目要求。

可在很多家長眼裡，只看到了科目要求的自主選擇性，只顧興趣和成績，完全無視了專業要求下的志願填報。

河北省的歷史生物地理為例，該組合可覆蓋48%院校專業，其中1123個院校中，有53個不可選；但是專業方面，1157個專業（是指這些院校中提供的專業）中，有643個專業不可選，高達55%，一半之多。

即便是高考考了高分數，是無權選擇對政治有必考要求的專業的。比如政治學、國際政治、外交學（中外合作辦學)、國際事務與國際關係、思想政治教育、消防指揮、公安情報學等。

很多人看到這些專業，認為不選也罷，請再去看看地理生物組合的專業，大部分無科目要求，要麼是更為冷門的專業。

總結：

歷史組合，高考分容易，避免競爭對手才是新高考下最應該注意的。

玖抒教育

高考志願指導王老師

對於成績一般的孩子，選什麼組合分數高就選什麼組合，比較高考分數才是王道，其他都是次要的。

關鍵字: 直擊高考現場 高考 組合