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我是一名初中的輔導老師，關於快速準確的完成作業，我有幾點建議提給您。

第1點，回到家之後不要馬上進行作業，可以打開書本筆記複習一下，今天課上老師講過的內容，明確哪些是重點，哪些是難點，哪些是自己已經掌握的內容，哪些自己還沒有掌握。這些沒有掌握的內容將會是你完成今晚作業的阻礙，所以在寫作業之前，一定要通過複習的方式，將沒有學會的內容一一吃透。

第2點，在吃透課上內容之後就要開始進行檢查，就是我們今晚的作業。在寫作業的時候一定要聚精會神的完成，很多同學在寫作業的時候，有聽音樂的習慣，表面上看，這是一種放鬆的方式，但實質上聽音樂會分散你的注意力，讓你的大腦不自覺的會思考音樂的節奏歌詞很難集中全部注意力。

第3點，隨著年級的提升，作業量的提升難度的增加，你的作業時間會有所延長。所以一定要養成習慣，在規定的時間內完成作業，不要拖，不要等，只有在不斷的練習中，才能提升你的效率速度和準確率。

最後還有一個小建議，在完成作業後不要馬上去玩和休息，要抽出一點時間回顧一下今天都學到了什麼，明天需要預習什麼。這樣你的成績會越來越好，學到的知識會越來越紮實，作業完成的速度也會越來越快。

初中輔導老師

初一如何快速完成作業？作為一名曾經的初中家長，我給介紹幾招與其他回答不一樣的。

1.一回家就飛快做作業，作業做完再談其他。

培養孩子回家書包一放下來就做作業的習慣。初一的課程，難度還不大，是初中階段最好的培養一回來就作業習慣的機會。兩分鐘內把作業排隊列好，然後，深呼吸，就可以作業了。

作業的時候，家長不要轉來轉去的，定神找個不干擾孩子的角落看看書，練個字也可以，別盤手機就好。

有人會建議一回來就複習，我覺得這樣做並不好。

白天的課程，晚上作業就是複習鞏固的過程了，之前再複習，除了費時間外，還有一個弊端，就是複習無止境，不利於孩子把握作業的節奏。作業中發現了問題，再回頭看課堂上的內容，印象更深。

作業過程，關鍵要有連續性，一口氣做完。那種計劃說做完語文休息下，做完數學休息下，怕孩子累著之類的思想，不可以了。

回來後，連續做兩個小時的體力還是需要有的。一場考試下來，也需要這麼長的時間，更何況你真正下了狠心，初一的作業基本上一個半小時能解決了。

2.作業就是要快，快了不一定影響質量。

有的家長擔心做快了正確率高不上去。但我的實踐證明，做得快的時候，反而正確率高。

一則是做得快，注意力能高度集中，作業過程中，不容易出現走神兒的情況。另外，思維強度跟上去了，用考試一樣的高度集中時間來完成作業，就好比是平時都在考試，那考試自然就能跟平時練習一樣處置了。

這就是教師強調的學習的最高境界之：把作業當考試，然後考試時就當是在作業。

3.做完作業，千萬不要佈置額外任務。

有的家長一看，孩子這麼快就做完了作業，明顯就是學有餘力嘛，不錯，再加點兒作業，更上一層樓。這就是家長的不對了。

你想想，你在單位認真工作，人家一天的工作量，你半天就完成了，領導高興地過來了，說：小張啊，你工作很不錯嘛，做得又快又好，來，這裡還有一件事，你也處理一下。這多不好，對吧。

孩子作業結束了，就是他自己的時間，這些寶貴的時間，就看你怎麼引導了。

你盤手機，他也可能就會盤手機；你鍛鍊身體，他也可能跟著鍛鍊身體；你拿本書看看，家裡到處都是書時，他也會拿本書看看；你打開電視，找個BBC紀錄片之類的，看得帶勁兒，他十有八九也跟過來看了。

總之，作業完成情況良好是家庭教育幸福之源。把握住這個環節，初中仍至高中，家長才有日子過，孩子幸福指數才能高，自主學習能力才更強。

當過教師的考拉

初一學生如何快速完成作業，對學生而言，沒有哪個學生不願意“快速”的完成作業，但對老師和家長而言，我們追求的應是“正確”和“高效”。所以，我們真正追求的應是“正確”基礎上的“快速”完成作業。那如何能做到這一點呢？

一、習慣的養成

1.養成放學後先完成作業的良好的習慣。想要“快速”的完成作業，自然是動手愈早，結束的愈早。所以，讓孩子養成放學後回家馬上能開始動手寫作業的好習慣最為要緊。這個習慣養好了，可能就會省不少事，否則，拖拖拉拉，七點拖八點，八點拖九點，那就沒有底了。

2.先回憶所講的內容，再動手做題。回家後，寫作業前，應先回憶課堂上老師講的內容，回憶不起來的地方，還應適當回頭去看看書，這樣，看似佔用了一些時間但“磨刀不誤砍柴工”，對後面寫作業會很有利。

3.按照先易後難的順序。做作業時，免不了會遇到自己不會的題，遇到暫時不會的可先放一放，先做容易和有把握的，過一會兒再做有一定難度的試題，這樣有利於加快寫作業的“速度”。

4.手邊要有工具書。寫作業時，手邊一定要提前準備好常用的工具書，不要寫作業時遇到問題了，才到處“翻箱倒櫃”的去找，那樣的話，無形中肯定要浪費不少時間。提前把工具書準備好，隨用隨查，節省了時間，就等於提高了效率。

5.結束後先要自我檢查一遍。做完作業，首先要進行自查，一是看看數量，是不是都做完了，二是要大致看看有沒有抄錯題，三是看看有沒有明顯錯誤，做到這幾點，看似麻煩，卻省了重寫和返工的麻煩。

二、發揮家長的作用

1.家長的督促。孩子寫作業，家長的作用也不可低估，家長做到了應盡的義務，對於孩子“快速”完成作業有不可忽視的作用。大多數孩子在寫作業上不夠自覺，所謂“養成習慣”多多少少還是需要家長的督促的，反過來說，有家長的督促，孩子自然更容易養成良好的習慣。

2.不過多的干擾。孩子寫作業中間，家長不要過多的“干擾”，不要一會問“餓不餓”，一會兒問“渴不渴”，一會兒乾點家務，一會兒買點什麼等等，中間的干擾，不僅干擾作業的“速度”，也會干擾孩子寫作業的思路。所以，和作業無關的事，儘量少干擾孩子。

3.做好後勤服務。家長如果想讓孩子早點完成作業，還要做好後勤服務工作。比方說，孩子離家遠的，家長還要抽空去接一下孩子，一來節省了路上的時間，二來也防止孩子在路上過度的玩耍，總之，家長配合著做好這些事，孩子完成作業基本應該算是“快速”了吧！

孩子寫作業，我們一定要記住，“快速”是在“正確”基礎上的“快速”，沒有“正確”做保障的“快速”毫無意義！

山坡喜羊羊

對於學生作業來說，最好的方式莫過於好的習慣的養成，在家庭作業完成中，家長的正確引導是很重要。初中的學習內容會較小學多很多，因此好的習慣的培養尤為重要。在這裡給您一下建議，希望能夠幫助到您。