小學二年級每天語文都是複習預習每篇課文都背可是考試就是隻有合格怎麼辦?

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親,你好,很高興回答你的問題。


親,首先你要明白,語文成績的分值是怎麼分配的,閱讀和作文佔總分的65%以上,就算你前面的生字、組詞、填空題全對,而閱讀和作文分跟不上的話。語文永遠也拿不了高分的。那麼你要的問題就有答案了,你說“每天語文都是複習預習每篇課文都背可是考試就是隻有合格”。那如果你的孩子平時就是這樣學習語文的話,那麼他就只會把課文的生字、組詞和填空題做全對,後面的題跟不上的話,那麼成績只能是合格。


親,我給你舉一個例子你就會明白了,就拿語文二年級上冊《寒號鳥》這篇課文來說吧。

一、老師要求孩子們回家預習課文。

二、孩子預習好了,經過家長的檢查,這篇課文所有的生字、多音字、組詞、造句、還有課文的背誦,孩子都沒有問題。那麼這個時候,家長就覺得可以了,預習得不錯。寶貝加油,如此這般的,家長還表揚了孩子。

三、第二上課,老師說完基礎的一些生字組詞的課程,那麼開始提問了:“那麼哪個同學知道這篇課文講的是一個什麼意思,它的中心思想是什麼?”這個時候有好多同學舉手回答問題,也有一部分同學沒有舉手。那麼成績好的同學就回答了這篇課文講的是面對冬天的到來,喜鵲和寒號鳥對各自過冬的不同的做法。那麼就是這麼一句簡單的話語,你知道他裡面包含了多少意思嗎?能引申出多個種不同類型的題型來嗎?

一篇課文,如果只是去讀一下,背一下,不能深刻理解主題思想及引申出來的意義,那麼閱讀讀題怎麼做?


所以親,現在孩子還在二年級,現在發現問題還來得及,學習語文你所說“複習預習每篇課文都背”,這是最最最基礎的,就算每次考試你前面這些基礎全對了,也拿不到高分,特別是三年級以後。所以現在要抓緊時間改正過來,語文重在平時的積累,一定多閱讀,多做題,一篇課文,至少要見識三種以上不同類型的題型,打開解題的思路。多閱讀,閱讀就是積累詞彙量,為作文打下堅實的基礎。所以,每天晚上睡前閱讀是必不可少的。再給你舉個例子,作文題目《春雨》。那麼平時閱讀少,積累少的同學只會這樣寫道:春天來了,下起了綿綿細雨。反之,平時閱讀讀多,積累詞彙多,讀書多的同學他會這樣寫:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。


親,總之一句話,語文重要,課文的生字生詞重要,是基礎,後面的閱讀理解更重要,是拿高分的關鍵。所以,學習語文多閱讀讀,多讀書,多做題。相信孩子一定可以拿高分的。家長多多費心。加油。



妙妙姐的平凡生活


我家小朋友也是二年級!個人覺得現在的課本還是挺難的!不僅要預習,複習,還要拓展和積累!我們第四單元考試有一題是成語填空,就是給出成語中的兩個字,填另兩個字!這道題好多同學都丟分了!沒有積累肯定填不上!還好我家小朋友都填上了,得了97.5分!他在閱讀理解丟了分!是的,二年級又增加了閱讀理解和看圖說話!也是很難的!

1.一二年級的詞語是基礎!也是關健!我發現小朋友寫作業時明明這個字會寫,同一個字換個詞就不會寫了!後來我要求他會寫字裡至少組兩個詞!積少成多!每課後我會幫助他寫出同一偏旁部首的其他字,並組詞!還有多音字!我們家小朋友是班裡的成語大王!他特喜歡成語故事!有時間會寫兩個。積累了不少成語!

2有時間我會陪他背背唐詩和小古文!他們背的很快!而且不容易忘掉!這也是積累吧!

3還有每天要閱讀半小時,這也是老師佈置的作業!每天要寫感想,老師給批改的!

還有看圖說畫和閱讀理解!他們班的好多同學都在上閱讀理解班!我們還沒有!我買了些閱讀理解的書和看圖說畫的書週末的時候慢慢和小朋友讀!

要做的事還挺多的!就是不僅要預習,複習!還有拓展和積累!




聰明的小阿哥


小學二年級的語文學習剛進入基礎練習、簡單課內閱讀理解和看圖寫話。

要打好這些基礎,除了複習課本上的知識,還應該每天看一點課外書,記錄幾個詞語,記下一個自已覺得有意思的句子,同時,每週輔導孩子做一兩個看圖寫話。

針對二年級語文學習的三個部分,我個人建議採用以下方法。

1、基礎知識。

此部分以課本為主,主要練習拼音、寫字和組詞。

這一部分,學校老師應該都會佈置相應的作業進行練習。家長要做的是,看看孩子是不是把每一課學過的生字都能寫到,這是最基本的。再讓孩子用這些生字組詞,每個生字組3個詞,如果孩子寫得到就不用多寫,寫不到的詞語要寫一寫。

孩子要把課文後面的,讀讀寫寫或日積月累中的詞語與句子,記熟並寫到。

2、課內閱讀理解部分。

這一部分是考察孩子對課文的熟悉程度。

這要求孩子要熟讀課文,把要求背的背到。現在的課文並不是全部要求背,只有一部分要求背。只要孩子把課文讀熟,並理解課文中的意思,做題基本不會有問題。

3、看圖寫話。

這是在一年級看圖說話基礎上,把說的話寫出來的動筆。

這個時候,主要是鍛鍊孩子的觀察能力和感受能力。只要孩子能把看到的、聽到的、感受到的,或者是想到的,一字一句地寫出來就好了。家長要做的是,看看孩子寫的句子有沒有用詞不當,讀起來是不是通順,意思是不是明白。如果有這些問題,家長要耐心地引導孩子,讓他明白。

家長千萬不要一開始就要讓孩子寫好,這是不可能的。

不要動不動說孩子寫的是大白話,流水帳,沒有好詞,沒有好句什麼的,這樣會讓孩子無所適從,只會讓他不知道怎麼寫。

另外想說一點,關於課外閱讀。

這是語文學習的關鍵,也是為後面不斷加深的閱讀理解與作文打下基礎,家長不可忽視。

只有閱讀,才能理解;只有閱讀,才能寫好作文。

閱讀的時候,可以讓孩子在文中畫出一些詞語,一些孩子自已覺得有意思的句子。

如果有時間,可以讓孩子自已選擇一個他喜歡的積累本,每天從閱讀的課外書中選擇2個詞語和1個句子,寫在積累本上。當然,寫下來的前提是要孩子明白詞語和句子的意思。每天寫的時候,還可以順便看一看前面的,不斷溫習,加深印象。

如果能堅持讓孩子每天閱讀半小時課外書,並花5分鐘積累詞語和句子,相信他的語文會學得越來越輕鬆自如。


與森老師聊閱讀


你可以和孩子一起分析一下試卷,看看那些錯題是怎麼錯的,是課本上的字詞沒掌握好,還是課外拓展的題孩子不會,還是課內課外閱讀丟分多,還是語言表達丟分多。



如果是課本有的字詞考試時他寫錯,說明他沒掌握好,說明預習複習效果不好。你應採取的措施是:每天給孩子聽寫一下,把不會的掌握起來;每單元學完,把每單元的字詞聽寫一下幫助孩子鞏固起來;月考或大型考試前有計劃地幫助孩子複習,聽寫字詞,查漏補缺。



如果是課外拓展的字詞丟分多,你每天陪孩子預習複習時,注意孩子對本課詞語的近義詞、反義詞的掌握,還要注意對多音字、形近字的掌握,注意孩子對重要的詞語特別是成語是否理解。



如果是課內閱讀丟分多,說明他對所學課文理解得不深不透,光會背課文還不行,要理解重要語句的含義,文章的中心,句式的特點。在幫助孩子預習複習時要加強孩子這方面的學習。

如果是課外閱讀失分多,你就得看看孩子哪些類型的題出錯了,老師講過後孩子會了沒有,和孩子一起分析做這類題的規律技巧有哪些。另外,每天給孩子加些課外書閱讀,適合孩子的童話、寓言故事、詩詞或故事性強的小文言文、兒童文學,繪本書也可以。



如果是孩子語言表達方面丟分,那就要每天給他加點看圖說話之類的。每天可讓孩子寫日記,記一下每天有意義的事或自己的想法或看書後的感想,可長可短,重要的是養成習慣。



總之,語文學習靠日積月累,靠孩子在記憶基礎上的理解領悟,聽說讀寫思的能力也是日積月累逐步提高的。

切記,語文中語言文字的學習不能光靠機械記憶,要在領悟的基礎上靈活運用,運用得越多思維拓展得越好。


學也無涯


考試課文的字詞句只佔基礎部分,閱讀,寫作是要專門練習的。我們從一年級結束的那個暑假開始專項練習,閱讀每天一篇,寫作每週三篇,開學後適當減少量,輔助背誦範文鞏固,現在考試基本優。應試就要用應試的方法。


豆樂一家人


對這個問題,關鍵還在於家長態度引導。

首先,家長心態要平和。

立足於孩子未來的長遠發展,我們心態要平和,一定要清楚,學習絕不是單純地為了眼下的考試成績。小學是基礎教育階段,打好基礎是最重要的。

孩子每篇課文都背了,說明老師平時的要求訓練也都到位了,那文章的精髓自會逐步地融合在孩子的氣質中,這不是一個合格的分數所能表現的。

孩子平時複習預習都能按要求完成了,說明孩子也具備了初步的複習預習能力,並養成了基本的語文學習習慣。而語文知識的學習,預習複習又是很重要的環節,孩子已經有了這樣的基本能力和習慣,以後的語文學習的底子就有了,這才是最關鍵的。

不要因為一個合格就打擊了孩子學習的積極性。其實我們心裡都清楚,雖然都是合格,但其中的意義可不同,我們自己心中有數就行了,不要在乎等級方面的得失。

第二,端正孩子的心態。

不要給孩子不滿的影響。要知道,都只有合格的成績,這是上級的統一規定,為的就是模糊競爭,不給幼小的孩子過多過早的壓力。這不是老師的個人行為,家長理解就好。

要給孩子講明白:他的合格的含量是在媽媽心裡的,在媽媽心裡它是優秀的標誌。不要因為都是合格的成績,就讓孩子心中升有失落感,那就得不償失了。比合格成績的記錄更重要的是孩子在媽媽心裡的位置,媽媽的鼓勵肯定重於成績多少倍。

孩子積極學習的心態是最重要的,就算成績記錄都是合格,但孩子所形成的閱讀理解能力、記憶水平等等各方面發展均會不同,從這些地方大力肯定孩子的成長,保持孩子的積極主動的學習心,讓孩子有一顆快樂向上的進取心,以後孩子的語文學習會更出色,到了不是都合格記錄成績的時候就顯出真面目了,那時候,家長孩子的收穫就豐富了。

不要在意眼前的點滴得失,培養孩子一種豁達上進的心態,這比什麼都重要。


子舒教育


多讀一些課外書 做一些配套練習卷子 考不了高分願意一般都是閱讀理解和看圖寫話容易扣分 閱讀理解做頭大[捂臉]一二年級閱讀理解一般答案都在短文中 仔細認真閱讀都能做對


小布點嘟嘟


我家也是二年級,你所列出的,我家都在做,預習,作業,背書,複習一系列都是必須,效果,也許會因人而異,你可以分析一下試卷,及老師佈置的作業,從中找出重點,難點,一個點一個點落實,弄懂,看看是否能提高成績。(抱歉![祈禱]我是應試式的,沒辦法,誰叫學校,老師都吃這套)


用戶4794179133353


家庭作業要自己按時完成,就會有多餘的時間。課外書找一些自己喜歡看的,電視少看,手機不能玩。


IT數碼搬運工


方法沒錯,錯在語文是點滴積累,課外閱讀,不要把分數看得很重要,主要孩子要有閱讀習慣,和讀懂一本書的能力。


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