娜和兩寶的日常生活

小學一年級的期末成績出來之後，語文90多分還居然是班裡的倒數這讓家長很難以接受。其實我覺得這樣的問題應該分析性的來看，作為家長來說，還是要來看整個班級語文的均分，如果整體孩子所在的這個班級的考試分數都比較高的話，那麼這樣的90多分也許真的就是倒數，但是卻不可怕也不用過度緊張。當然可能跟那些一年級就考雙百的孩子比起來，略微顯得有些差距而已。

對於這樣的分數，又是一年級的孩子家長完全沒有必要導致心情不好，甚至為了這樣的考試成績而去責備訓斥孩子。畢竟一年級的這種一次期末考試的分數實在是不能夠完全代表什麼，僅僅只是孩子的一次考試成績罷了，換言之也就是在這張試卷中他暴露了一些知識點，掌握的不好而已。

作為家長不用太在乎孩子一年級的分數

其實現在很多家長可能總是在盯著孩子的分數來看待孩子學習的問題，其實這是有些過度緊張了，畢竟一年級的知識比較簡單，可能只是孩子在語文考試中標出了兩個拼音，或者是寫錯了兩個字，就有可能會被扣掉幾分，孩子只和考100分的差距，只是在於這細節上的問題。或者說是一年級考試考察的，基本上都是平時學習的基礎知識，孩子可能有一些基礎點沒有掌握好。當然還有可能就是孩子剛上小學一年級的時候，對於小學的學習節奏和學習方法掌握的也不是太好。各種方面的原因彙集起來，可能導致孩子取得的考試分數不太理想。

但是作為家長來說，更多的是應該通過考試發現孩子在學習上的問題，而不應該永遠糾結於孩子考試成績在班上的排名問題，其實現在很多小學一二年級的孩子如果提前學習了小學化的知識的話，很多考雙百的孩子其實都是在吃學習的老本。也就是說一二年級的學習成績還不足以反映出一個孩子真實的學習能力的問題。這也就是我為什麼說家長不要過於看重一二年級的學習分數重要原因之一。

家長更應該通過試卷找出孩子學習的問題

奉勸家長不要重視學習成績並不代表不讓家長重視孩子的學習，就算家長頭痛孩子的考試分數其實也是解決不了問題的，關鍵就是要通過這樣的考試試卷，尋找孩子學習的缺點，對症下藥，找出錯誤的原因。

1、家長看一看試卷中孩子丟分的題目，幫助孩子分析一下是什麼原因造成的。如果是知識點掌握的不夠好，那就是平時學習不到位。如果是粗心大意導致的丟分，那至少能夠說明孩子在學習習慣上有注意力不集中的小毛病。孩子讀題的時候馬馬虎虎，未經認真思考，自己想象做題，這就是學習習慣上出現了問題。

2、對照題目找到孩子的缺點所在的時候，就要反思一下孩子日常的學習過程中存在哪些問題。因為考試的試卷是對日常學習成果的最好檢驗。比如孩子在寫作業的時候的學習習慣好不好？完成作業的質量如何？平時做題目的時候是不是認真仔細？通過一次考試反思孩子的學習習慣問題才是最重要的。

只有通過對於試卷的分析，家長才能夠找出孩子學習上的問題，並且通過針對性的訓練進行解決，才能夠培養出孩子更加過硬的學習能力，否則只是在那裡盲目焦慮孩子的分數是毫無用處的。作為家長，完全可以利用放假期間對孩子進行有針對性的語文訓練。

比如培養孩子認真讀題的習慣，可以讓孩子進行指讀訓練，要求孩子認真讀題，並且思考之後再寫出自己所要答的內容，動筆之後應該認真書寫答案的過程，並且做一次反覆的檢查。通過這樣幾個小手段的訓練，完全可以通過假期讓孩子得到有效的提高。

當然除了通過試卷找出孩子學習原因之外，作為家長的話，還可以加強和老師的溝通交流，通過老師得到孩子在學校上課的情況，瞭解一下孩子是否有上課不注意聽講的問題，通過老師給出的一些具體帶有可操作性的建議，多幫助自己的孩子，引導孩子，配合老師，按照老師建議去做孩子的成績，自然而然也能提高的很快。

小學低年級階段的好成績更多來源於良好的學習習慣培養

作為一年級的孩子來說，學習的生涯剛剛才起步，在小學階段，一二年級是建立良好學習習慣的最為關鍵時期，家長一定要重視。學習習慣的培養作用遠遠大於家長緊盯著孩子的學習分數。所以作為低年級的孩子來說，最應該養成良好的幾個學習習慣關鍵是：

1、先完成作業後玩耍

一年級的孩子來說培養孩子先完成作業之後再玩耍的，好習慣是非常重要的。

2、寫作業的時候訓練專注力

很重要的一個原則就是孩子在做作業的時候，應該做到獨立的桌子安靜的學習地方，絕對不能邊做作業邊吃東西或者邊玩。

3、學會自己檢查一遍作業

鼓勵孩子在做完作業之後，自己先檢查一遍，剛開始家長可以幫助孩子發現錯誤並且極致糾正，但是最重要的還是要讓孩子檢查第一遍，這個習慣非常重要。

4、閱讀習慣的養成很重要

閱讀在小學階段的重要性是不言而喻的，但不僅對語文的學習有極大的幫助，所以作為家長一定要鼓勵孩子多閱讀看的多自然就懂得多。

5、養成良好的書寫習慣

千萬不能忽略了孩子的書寫習慣，家長一定要及時糾正孩子書寫習慣上的不良行為。自己潦草書寫不規範的話，不僅影響到正常答案的閱讀，更容易讓孩子在書寫的過程中出錯。

當然小學一年級要想養成良好的學習習慣，絕非是一朝一夕就能夠完成的事情，需要家長不斷的潛移默化，日積月累的訓練才可以，但是畢竟小學生的思維活躍，接受事物比較快，只要家長肯付出更多的努力，言傳身教，引導得當，就可以加速孩子形成良好的學習習慣，並且讓學習習慣在日常的學習中紮根開花結果，那麼到時學習成績的提高也是指日可待的。

小學英語點點通

我是一名老師，同時也是一名小學生的家長，我的孩子目前上六年級，他的成績基本穩定在全年級前20名以內（全年級246名同學）。他在小學低段時，也從來沒有考過滿分，我對他的成績要求是隻要上了90分就可以了。

我要說的第1個意思：孩子語文考了94分，雖然看起來是班級的倒數，但是您真的不用過於擔心。94分已經足以說明孩子語文學習的問題不是很大，你不要把眼睛死死地盯在他的排名上，因為一年級這個排名意義不大。

一年級所學的知識全部是識記性知識，只要孩子認真一點，紮實一點，細緻一點，基本上都可以獲得滿分。孩子考了94分，雖然看起來是班級的倒數，但是這個倒數卻沒有必要擔憂，只要稍微努力一下，完全可以考滿分顛覆這個名次。

我說的第2個意思：孩子在小學低年級階段，主要是要培養孩子的學習意識，習慣，態度，切不可對孩子提的要求過高，過於嚴苛，這樣往往會使孩子形成學習壓力，久而久之這種壓力就會變成厭學情緒，甚至會使孩子對學習產生極其反感和恐懼的心理，這樣不但不能提高成績，反而可能是成績一落千丈。

我說的第3個意思：小學階段孩子的學習成績都帶有某種欺騙性，因為小學階段的學習的知識基本上是以識記性形象思維為主，只要孩子踏實一點，認真一點，紮實一點，基本上都能獲得較好的成績，但到了初、高中以後，這種成績未必就能保持。

孩子在小學階段，主要的關注焦點還是應該放在孩子的學習意識，態度，思維，習慣和學習品質以及學習能力的培養方面。只要學習品質和能力沒有問題，那孩子的學習就一定不會存在問題，年彶越高他的潛能就會激發的越大，特別是到了初高中階段以後，孩子的潛能才會真正的被激發出來。

所以，建議您不要把眼睛死盯在孩子的名次上，而是要去關注孩子的學習品質和習慣。

說實話，我的孩子在小學低年級的時候，成績也從來沒有考過滿分，但是我對他的要求是隻要考到90分以上就算是正常，他目前在全年級前20名，他就讀的是全縣最好的學校，也就是說他的名次至少應該是在全縣前50名以內。

他沒有參加過任何補習補課，學的輕鬆愉快，成績比較穩定。其實根本原因，就是他有良好的學習習慣，學習品質和較強的學習能力。

綜合以上分析，建議您不必要有過多的擔憂，也不必要去盯著這個名次，更沒有必要去指責孩子，批評孩子，在以後的培養和教育過程中，要更加關注孩子的學習習慣，思維品質，態度，以及良好學習能力的形成，只要這些方面沒有問題，取得較好的成績就更沒有問題。

教育探微

我家也是一年級，昨天剛考完期末考試。開始我跟你一樣，對孩子的分數很在意，對老師每次在群裡的點名表揚沒有自家孩子也很在意，回家就問孩子為什麼沒默寫對啊，為什麼這樣那樣的，但是現在淡定了很多~慢慢的進步總比退步強，證明有可進步的空間，一次考滿分，下次哪怕考99，你就不會滿意，孩子還更累~我現在就覺得孩子能上學期間每門保持個90分左右，一直能有這麼個分我就滿足了~自己本身就沒多厲害，所以也就別勉強孩子了，能承認自己的平凡，也要承認孩子的普通……孩子只要心理健全，陽光開朗，比所謂的分數重要太多~

一刀姐Bling

前幾天看到一個報道，一年級的孩子數學考100分，語文考99分，孩子沒有得雙百就被家長痛打。現在你家孩子語文94分班級裡還是倒數，這在我們看來好像是有點不思議。

其實我覺得一年級孩子語文考94分了，在班上倒數，雖然孩子語文可能存在一定的問題，但是家長也沒有必要太過於擔心孩子的學習，一年級的成績意義真的不大。

一年級考滿分有多大意義？

我們都知道，在小學由於孩子剛接觸學習，那麼孩子學習的內容一般都比較簡單，再加上老師為了鼓勵孩子的學習，所有小學的考試內容比較簡單，比如語文、數學大多數同學都能考高分，考滿分的也比較多。

一年級就算每次都考100分，其實也不能說孩子以後在其他年級就一定學習好了。很多孩子在小學成績很好，進入初中後成績就很差；有的孩子初中成績很好，進入高中以後成績就很差也是大有人在的。

所以，我認為低年級的孩子考雙滿分並不能代表什麼，雙百的意義真的不大。

在學習上，不應該對孩子有太苛刻的要求。

每個父母都希望自己的孩子優秀，都希望自己的孩子學習很好，每次都能夠考高分，但是每個人都是一個獨立的個體，每個人都不一樣，那種要求孩子考雙百的做法是不對的。

現在孩子的學習壓力太大，有很大一部分原因是由於父母的過份要求導致的，孩子在父母的高壓政策下學習是不利於孩子的身體及心理健康的，現在很多學生心理問題越來越多，越來越嚴重跟父母的高標準有很大的關係。

孩子語文被扣了6分，家長幫忙找原因並將存在的問題解決是關鍵。

孩子語文94分，說明被扣了6分，作為父母的應該幫助孩子看看是什麼地方被扣分了，是字寫錯了還是孩子根本就不會做，如果是粗心丟分的叫孩子下次考試認真點就可以了，如果是知識點不紮實，幫孩子將相應知識點補上就可以了。

寫在後面的話:

作為父母的都具有望子成龍，望女成鳳的心情，這種心情是好的是可以理解的，但是對於孩子的成長過分的苛刻，太過於吹毛求疵未必是好事。

孩子語文考了94分，在班上倒數，說明孩子在語文科目上可能存在一定的問題，家長幫忙找到原因，並想辦法去解決就可以，家長完全沒有必要太過於擔心。

我是“地理視角看教育”，分享知識、用心解答教育問題，歡迎關注、留言評論！

地理視角看教育

1、一年級？語文94分？

2、頭疼？

家長焦慮是正常的，因為這個成績確實太低了！如果不抓緊提起來的話，到四年級時，也就是70多分的學生。

01

我兒子現在四年級，他在一年級的時候，從來沒得過雙100。

我清楚地記得，他一年級時期末語文的成績是97分，在班級倒數，因為班級的平均分，將近99分。

這兩天期末考試成績出來了，他的語文成績不到90分，這成績在班級只能算是中等。

而他班90多分的同學，目前依然是一年級時高分的那些同學，我兒子攆人家攆了四年，還是沒攆上，這是不爭的事實！

02、

這四年，我一直在觀察在分析，我兒子班那幾個好學生成績好的原因，得出如下結論：

第一，人家孩子聰明。

這是不爭的事實，別看我兒子班有五六個老師家孩子，但是真沒有人家那幾個尖子生聰明。

那幾個孩子，從幼兒班時起，就記事早，老師說啥話都能記得住，還能回家一字不落的唸叨一遍，老師講課都能聽懂，這是他們學習好的前提。

第二，人家家長重視孩子教育。

我認識的所有尖子生，絕大多數都有最少一個輔導孩子的好家長，天天陪著孩子學習，也能輔導孩子學習。

有的家長是真厲害，孩子所有學習的事，家長都參與，每一道題，家長都跟著做，每一幅畫，家長都參與畫，每一個小製作，家長都親自操作……

這種支持度，秒殺了很多老師，你不服都不行！

第三，人家孩子一直在學習。

這句話我們經常聽，但是我們做到了嗎？

但是那些尖子生，確實一直都在做。

我們學校的那些尖子生，沒有寒暑假，放假了，和正常上課一樣，每天最少兩三個輔導班班，最少三張卷子，當然還有其他的作業。

第四，人家孩子讀書多。

以前聽到這句話時，哈哈一笑了之，現在想想，還真有道理。

對於小學生而言，書讀得多的孩子，那是真聰明啊！這種聰明，就是思考能力強。

這是經過我觀察證實了的，我們學校我們區，那些全區出名的學霸級孩子，都是以課外書讀得多出名，結果最後都考上了重點高中、重點大學。

因此這麼些年來，我們校長一直反覆強調：要想孩子學習好，一定要讓孩子多讀課外書！

當然，人家孩子學習好，還有很多其他方面的特性，我就不一一例舉了。

03

頭疼，該怎麼辦？

知道孩子學習成績差了，然後再找到成績差的原因，再按照我上面說的四點去做，只要持之以恆，我相信總有一天成績會上來的。

一年級時孩子成績差，確實讓人焦慮上火。但是，一年級這個所謂的起跑線，並不能決定孩子的小考、中考和高考，只要家長和孩子並肩攜手，堅持不懈的向終點衝刺，時間久了，就一定能取得好成績！

小馬爸爸說教育

我女兒也是一年級，期末考試93分，平均分92.8,這樣應該也是倒數了，我認為一年級是學習習慣和學習態度養成的階段，分數不是那麼重要，因為每個幼兒園階段的學習不一樣，有些幼兒園中班就開始教寫字算數，有些公立幼兒園就不教，所以一年級的成績家長不用那麼太在意[玫瑰]

雪勤

你說的情況和我家小孩班級這次期末考試是太像了，也是一年級，全班50個人，數學考試滿分的20個人，語文考試滿分的12人。我家孩子語文和數學199分在班上排第10名，全班語文最低分95分，家長已經在群裡被老師通知去面談了。

這次期末考試之前，老師和孩子們說的很清楚，期末考試滿分的寒假是沒有作業的，如果考不到滿分，全部都有寒假作業。所以在考試前幾天，孩子們都非常焦慮。

但是大家知道這個班級語文和數學成績考得這麼好是怎麼來的嗎？都是在考前複習階段刷題得來的。雖然我家孩子的成績考得還不錯，但是我自己清楚孩子的實際成績如何？這種在考前刷題的做法我是不怎麼贊同的，畢竟才一年級啊，孩子的成績好不好，主要看平時的學習。只要平時的學習到位了，期末考試考不到滿分也無所謂，在我看來94分已經很優秀了。

就在這幾天，湖南衡陽某位小學生，因為一天晚上刷8套試卷導致了精神失常，目前正在就醫，醫生的解釋說是由於過量的試卷讓孩子的身體免疫系統下降，從而導致了腦炎的發生。

我們天天都在呼籲素質教育，但是每次到期末考試的時候，老師和家長都坐不住了，都在拼命的讓孩子去補缺補差，目的就是讓孩子在期末考試取得一個好成績，老師有面子，家長有面子，而壓力只能由孩子自己來扛著。

所以，這個家長我認為你不需要焦慮，94分的成績並不是很差，像一年級的小學生在期末考試能夠考到90分以上就算不錯了，你可以看一下孩子丟分的項目在哪些方面，是拼音，寫字，還是閱讀，或者是看圖說話？一般情況下，一年級的小學生在看圖說話方面能力都稍差一點，在寒假的時候可以給孩子增加課外閱讀量，在看完故事後，讓孩子簡單地複述給你聽，這樣可以提高孩子的表達能力。其他的真的沒什麼可擔憂的，寒假不要玩的太瘋就行了。

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美蛙英語

全國各地期末考試已經陸續開始了。考到早的分數已經出來了。我們今天是一到三年級進行考試，明天四到六年級進行考試，後天閱卷，週六分數才可以見到。

一年級語文考試94分，班級倒數，這是很正常的。我教的學生在一年級的時候，全班平均分是98分多，考94分，的確在班級裡面屬於少的。因為雙百的孩子佔全班的大部分。看來這個家長很看重孩子的分數和班級排名呀。

我來給家長們談談這個該如何面對一年級孩子成績的問題。

這是孩子的首次考試，對於孩子來說很重要。

我說的很重要不是指孩子的分數成績很重要，而是孩子給自己的定位很重要。有個好的開始真的很重要。所以孩子面對自己考得這個分數，也會有點很挫敗，因為畢竟班裡那麼多比自己分數高的孩子，老師表揚了很多孩子，卻沒有表揚自己。於是他就會在內心裡否定自己，給自己的定位就是老師口裡的差生。

這樣的想法對孩子的將來非常的不利。

家長看到孩子這樣的分數，不要埋怨孩子，也不要說你看看你班裡那麼多100分的，怎麼你就考了這麼點分數？你這樣說，其實你這也是在否定孩子。

考的分數低，老師否定，家長否定，孩子也會自我否定，給自己定位學習不好，這樣會直接影響到孩子以後對於學習的動力問題。

所以看到孩子分數比較低的家長，不要表現的不開心，埋怨孩子，相反還要擁抱孩子，表揚孩子，要說善意的“謊言”：寶貝考得真不錯，比老爸（老媽）上學時強多了。我那時就考不及格，是班裡最後一名。可是我後來很努力，那些比我好的反而被我超過了。

你想你要是這樣說和做的話，孩子除了能感受到來自於父母的濃濃的愛意之外，他會重拾自信，知道通過個人的努力，以後就會取得更好的成績。

孩子上學的目的是學習，但是考試成績不是學習的唯一目的，也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

很多家長看到孩子拿回了滿分試卷，爸爸是喜笑顏開，媽媽都會摟住孩子，狂親不止，連連表揚：我兒子（女兒）真棒！可是考得慘的孩子，就可憐了。因為這次考試要發獎狀，孩子因為考得不好，眼巴巴地看著其他同學歡天喜地地得到了各種獎勵。可是自己什麼都沒有，

回到家，家長再冷落自己，那麼孩子小小的心裡就會對於學習產生一種害怕，厭惡的感覺，就是考試叫父母和老師都不喜歡自己了。所以她會害怕考試，甚至會慢慢地厭惡考試。

孩子上學的目的是學習，長知識，但是考試成績不是學習的唯一目的，也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

一年級的考試水分很大，因為題型簡單，也經過了很多次的練習，所以有些孩子，就算沒有學會，背也把題背過了。所以考試分數高，也未必代表學習成績好。

考試的過程中，因為各種原因，出現了錯誤，也未必就代表孩子沒有學好。

所以考得好不要過分表揚，可以肯定孩子，這學期你努力了，取得的好成績，就是對你努力的回報，成績是對過去的總結，想要取得更好的成績就得怎麼做？孩子肯定會說：繼續努力！

面對考得差的孩子，是要表揚的。千萬不要打擊孩子的自信心，一個不自信的孩子，以後也不會在學業上有啥成就。

考了滿分是否優秀，考了94分是否不優秀？

這個問題沒有個標準的答案。大家都知道，現在小學低年級的考試題型非常的簡單，在家長和老師們的共同努力下，孩子的成績都很高。都是100分，也不一定都是100分的水平。因為有的同學也不都是融匯貫通了，這裡面還有運氣在裡面，都不會，都瞎蒙，一個蒙對了，一個蒙錯了，所以分數絕對不是考驗孩子的唯一標準。

作為老師，拿到試卷，我們都知道自己哪些學生，在哪裡能夠失分，他大致能夠考多少分，老師都能估計個大概。因為我們知道哪些學生是真的掌握了。哪些學生是把活知識給學死了。是靠死記硬背得分的，不懂變通，這樣的孩子，考試的時候極易失分。

考了94分，說明孩子的基礎知識沒問題，該掌握的大多掌握了，或許小的細節沒有掌握好。家長可以根據自己孩子哪裡出錯了，在假期進行幫扶吧！

最後說的是，低年級家長不要只盯著孩子的分數看，你要看的是孩子的學習態度，他是否具備主動學習的精神，還是天天在家長的逼迫下才學習。如果學習沒有主動性，別說現在是94分，現在就是滿分，遲早也會成績下降。

孩子只有對於學習認真對待，自發想學習，將來才會在學業上走得長遠。

寒假是孩子們彎道超車的好機會。可以把孩子這學期沒有掌握住的東西，在鞏固下。想語文好，想孩子將來作文好，必須多閱讀。多閱讀，不一定就能把語文學好，也不一定能把作文寫好，但是不愛讀書的孩子，一定寫不好作文。語文成績會變得越來越差，理解能力也越來越低，慢慢地其他學科的成績也就越來低了。

這是我的一點看法，你家孩子考試成績如果倒數，您該怎麼辦，歡迎留言分享您的觀點。

淺淺的教育

語文94分？現在這分數真高啊。語文不知道多簡單才能考94分。

中小學題變成傻子題

現在小學題越來越簡單。機會變成了弱智傻子題，全班30人，能29個數學滿分。語文能94分倒數。

現在的教育真是害人不淺。看著都是滿分，結果題簡單的不得了。最終都是滿分，世界上一群人啥都沒掌握。

我記得我小學時候語文最高成績才87。不耽誤我高考語文120，當時我就是全班第一名。

初中語文我也是第一名，基本語文也就80多分。你們這一考都是滿分，簡直瞎扯淡

小學教育傻子化

看著成績都滿分，實際上是題特別簡單，讓學生有種感覺：我語文水平很高，我是滿分，實際上這個純屬錯覺。

真正好的考題是服從正態分佈，滿分一兩個，二三十分當然一兩個，大多數都集中在60分70分。能考90分就是非常優秀，能考80分就是好學生了。

對比到高考，語文能考130分（相當於100分的80分），就是清華北大人才了，全省語文能考130分也沒幾個人。

基本上考上清華北大的，語文水平都很高，也就在120左右，考上一般211，語文考個110就可以了，一般差生語文也就七八十分，不會再低了。

小學語文無意義

小學語文沒啥意義，我個人覺得小學最重要的是把字練好，養成一個良好的學習習慣，其他都不用多考慮，反正傻子也是滿分，聰明人也是滿分。

所以就這樣了。

高校專業那些事

我家孩子在香港讀小學二年級，中文數學常識基本上都能90分以上，英文大部分時間不合格，這兩年各種補習班上也是沒用！成績也沒長進，孩子說我是中國人不想學英語，我以後大了要讓說英文的外國人都來學習中文，對於這樣的孩子我很頭痛！每次見老師，老師都跟我說，英文慢慢補，其他幾科非常不錯👍我問老師考滿分的多嗎？老師說我們的教育不需要孩子滿分，這麼一點大的孩子，是允許少許錯誤的！分數真的沒有那麼重要！孩子的身心健康和品德更為重要！

關鍵字: 班級 倒數 教育