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小學不學奧數上初中數學會跟不上，這個說法顯然是言過其實！
只能說如果小學階段學習了奧數，孩子的思維能力會得到提升，對於學習初中數學會有幫助！
那是不是所有的孩子都去學習奧數，提高自己孩子的思維能力呢？
答案顯然是否定的，不是所有的孩子都適合學習奧數。
那到底哪些孩子才適合學奧數呢？
1、對日常數學學習遊刃有餘，考試分數在90分以上的孩子適合學奧數
這類孩子學習能力強，學習效率高，課堂上的知識已經無法滿足孩子的求知慾，這種孩子可以適當的做一些拓展。
比如，我家孩子目前在學校裡參加了奧數社團，社團的人選是老師確定的，不允許自主報名。我兒子數學課程在所有的月考、單元測試及其中期末考試中，一半以上的考試是100分，其餘一般也都在97-99之間。
這裡不是炫耀，只是舉例說明一下，對於他初中以後的數學會怎麼樣，我們無法預測，但正常的情況下應該不會出現太大的問題。
2、課堂知識掌握比較好，平時考試在80-90之間的孩子可以學習奧數。
這類孩子課本知識掌握沒問題，但是有些知識點掌握的太紮實，在對課本內容進行鞏固的基礎上，可以適當進行拓展。
3、平時考試成績低於80分的就不建議學習奧數了
這一類孩子對基本知識掌握還是存在一些問題的，如果盲目跟風只會讓孩子很痛苦，可能會對數學這門課失去信心和興趣。
奧數與數學的區別
學校裡的數學系統性較強，必須逐級學習，循序漸進。奧數內容往往是學校內容的延伸或是超前學習，更注重數學思維、數學趣味及解決綜合解決複雜問題能力的培養。
奧數與數學相比，在學習內容、學習難度和學習方法上有很大的不同。
1、學習內容和難度上
普通數學課更注重的是基礎性，內容和難度上符合大多數孩子的思維邏輯。奧數往往更注重的是數學思維的培養，在題目上更有難度，也更有趣味性。
2、做題方法上
奧數的做題方法與普通數學不同。奧數題在做題方面有很多技巧，如果不掌握特殊的解題方法是無法正確把題做出來的。
需要說明的是 奧數本無罪，奈何被迫與社會上的一些功利性的東西掛鉤，這與奧數競賽的初衷是相違背的。現在幾乎所有的奧數競賽都被迫叫停，但小升初考試還在考奧數。現在很多學校不再叫奧數，改名為“思維訓練”，但換湯不換藥，只是換了個叫法而已。
初中數學和奧數有關係嗎？
初中階段數學的數學難度要比小學難很多，初中的數學是從形象思維往抽象思維過渡的階段。
小學數學主要是一些基本運算，到初中階段需要一定的邏輯思維和抽象思維能力。小學階段的奧數能夠提前訓練這些思維能力，從而在初中階段能更好的適應初中數學的思維模式。
但是不是小學不學奧數，初中數學就跟不上了？
答案顯然是否定的！
初中階段的數學依然是基礎的，符合大多數孩子的思維邏輯，即使沒有奧數思維能力做鋪墊，依然可以把初中數學學好。
總結
小學階段學習奧數有助於思維能力的提升，對初中數學的學習是有幫助的。但是小學不學奧數並不會使得初中數學跟不上，或者說不學奧數的孩子初中數學依然可以學得很好。另一方面，奧數並不適合所有孩子，奧數適合那些有數學天賦，並對數學興趣，課堂學習有餘力的孩子。而對於那些課堂知識學的不紮實、甚至學不會的孩子，如果硬要學奧數的話相當於拔苗助長，效果適得其反。
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僅以我孩子班上的同學為例，完全不存在這種情況。
他們班上，有一個數學很突出的尖子生，次次考試都拿第一，經常會有滿分情況。這個孩子小學沒有上過奧數，小學5年級之後只是上了某輔導機構的高階班。
我孩子班上還有兩個孩子，小學階段學過奧數，先後拿過盃賽一等獎到三等獎不等。剛上初中的時候，其中一個孩子數學比較突出，還被老師安排做了數學課代表，另外一個孩子並沒有太突出。到了初一下學期，這倆孩子數學不再出類拔萃，每次數學考試後孩子說起他們班數學尖子的分數，這倆孩子已經不再常被提及。
目前我孩子初二，這倆孩子在數學這門學科中，成績也就是他們班的中等偏上。
為何會如此呢？我結合初中階段的數學學科考核特點來說一下這個問題。
不知道其他省市怎麼樣？天津初中階段的數學考核，基礎知識考核佔據了近90%，剩餘的10%，填空題最後一道，選擇題最後一道，最後一道大題的最後一小問，屬於難度題，這個佔分比差不多也就10分左右。其中，填空題和選擇題中上程度學生差不都都能解出，也就最後一道大題的最後一小問，可能會存在大部分學生無法解出的情況。數學考核的這種特點就意味著：以百分制計算的話，數學分數基本分為三檔，100分第一檔，極少數學生能達到。95分左右第二檔，只要緊跟學校或輔導班老師步伐，平時增加一些拓展練習，大多數尖子生都能達到。90分左右為第三檔，絕大多數中等偏上學生能達到。其餘就是中等以下學生了。
我的觀察，孩子們只要足夠認真仔細，把該拿的基礎分和中等拔高題的分都拿到，數學成績基本不會拉開太大差距。
這種考核特點，意味著以超前學習，拔高訓練為主的奧數孩子，英雄沒了用武之地。
我的孩子小學階段沒有經歷過奧數教育，就目前觀察，我孩子的數學難題思維還有欠缺，我一度有些遺憾，曾經想過如果小學讓孩子上一下奧數這種情況會不會有所改觀。但是觀察他們班另外倆個學習過奧數並拿過獎的孩子，每次考試的難題也做不出來。而且，每逢數學難度很高的考試，這倆孩子的數學成績也不會脫穎而出。就這個情況而言，奧數學習貌似作用也不大。
回到這個問題，家長要不要讓孩子學習奧數，我覺得還是要結合孩子的能力，時間和興趣而定。我覺得，學習奧數只能發生在孩子學有餘力的情形之下，並且，最好的情況是孩子感興趣。否則，拔苗助長式的教育會磨蝕孩子對數學的興趣，並最終導致欲速則不達的後果。
以上，供參考。
孫衛華
在北京小學生不學奧數基本沒有任何機會進海淀六小強等優質初中。而且要有盃賽幾個一等獎，否則簡歷直接進垃圾桶。我孩子今年小升初的，石景山區學籍，全校160餘畢業生，僅我孩子一個跨區進入了海淀區優質民辦校，與學習了奧數有直接關係。
初中數學知識確實簡單，不過小學沒有學過奧數的，初中不繼續學奧數或數學新思維的，再難中考高分了。北京2019年全市中考數學平均分48分，難度增大很多，基本就是數學新思維的題。
學習奧數絕對對孩子初中高中有極大的益處。不只是開拓思維那麼簡單，高考裸分進清北太難了，學好奧數參加學科競賽絕對是捷徑。
座標北京，河北省寧晉縣1990年高考狀元，考分超過清華20餘分，數學117分，北師大數學系研究生，目前海淀某高中數學特級教師，北京高考命題組成員。相信我的話有一定參考價值。
那些認為中考和高考不考奧數，小學就沒有必要學奧數的思想是害人的。做做初一的試卷看看。
專罵黑師人
這種說法有些片面。上初中數學跟不上原因很多，跟小學學不學奧數沒有關係。
以本人為例，女生，當時上小學時也參加了奧數，並且還取得了不錯的成績，記得剛上初中一年級時，因為小學奧數成績好，數學老師不免高看我兩眼。每次遇到班上其他同學解不開的數學題都會提問我：“***，你知道這道題該怎麼解吧？”
但非常遺憾的是，我的初中數學依然糟糕地一塌糊塗。
這之中原因很多。我來分析一下。
第一、小學奧數學的是解題技巧，就像編程裡的代碼一樣，學會了代碼也便學會了解題。
奧數無疑比平常的數學題看上去難很多，但實際上，它用的是巧力。很多題目，如果用平常課本上學到的公式去求解，要分很多步驟，甚至還不一定求出來。但奧數並沒有選擇常規的數學方法，而是另闢蹊徑，給了你另一個選擇，讓你走其他路可以很快求得答案。
奧數成績好的小學生，腦子裡會有很多種解題方法，看到一個題目時，會不停地在各種方法中做切換，做題多了，會一眼明白這道題用怎樣的方法解答。
有些老師也認為，這種解題技巧，其實是數學思維。
沒錯，小學奧數成績還不錯的學生，在生活中一般腦袋比較靈光，懂得隨機應變，做人比較變通。這也是為什麼那麼多數學專家提倡大家要學好數學的原因，數學讓人變得邏輯思維清晰，做事更理性，更能看透事物的本質。如果單從這一點說起的話，無論學生們學不學奧數，都應該多掌握一些數學思維，這些數學思維的運用會幫助你更好地應對生活。
第二、小學奧數學得好，更容易學好初中數學。
先看一下小學奧數都包含哪些東西：觀察、比較、猜想、分析、綜合、概括、歸納、推理、速算、關係。說到底，小學奧數培養的是一種數學思維。就像工地上建樓房，數學思維就是數學學科裡的建築框架。框架搭好了，後期再學具體的知識就會簡單容易很多。
初中一年級的課程，基本上是小學六年級的延續，有奧數基礎的學生學習起來難度不大，無非是在數學推理、數字運算的基礎之上把方程的知識進入，學過奧數的會更容易適應初中數學的學習。
但到了初中二年級，數學成績開始有分化，如果在初一沒有養成良好的學習習慣，沒有搭建好數學思維，再加上青春期身體的變化等原因，有些學生開始跟不上老師的節奏。我那時也是在初二時數學開始滑坡，因為叛逆、貪玩等沒有養成好的學習習慣，結果從此滑鐵盧，一直到高中，數學成績一直沒有趕上。
第三、初中數學更加體系化，學好課本知識紮實數學基礎才是中考的重中之重。
初中數學都學什麼？
初中數學基本內容涉及五大分類：“數與運算”、“方程與代數”、“圖形與幾何”、“函數與分析”、“數據處理與概率統計”。
其中，初一上學期重點依然是計算，開始學習一元一次方程、三角形、因式分解等。這些都是小學奧數的延伸。即使不學小學奧數，初一隻要學紮實了，依然不影響後續的學習。
到了初二，數學開始變得複雜與體系化。尤其是到了一次函數和平面幾何，開始綜合考察學生的數學整體知識體系，不少學生在這個階段開始對數學懼怕，失去學習興趣。
而到了初三，如果初中二年級數學打不好基礎的話，初三的數學基本上很難有大的突破。
數學的學習，重視的是一環扣一環的學習。數學老師經常說：“注意聽講啊，這節課你學不會，下節課肯定也跟不上。”這是對的，因為數學各個知識點之間的串聯非常緊密。因此，初中數學最重要的是打牢基礎，而非一定要小學階段學習奧數。
人魚媽媽教育
實際情況是這樣的奧數學好了，初中成績更加穩定，數學明顯容易太多，我身邊的例子奧數學好了初一下學期期末數學考了96分，平時還不做數學家庭作業的，奧數沒學好的人同樣的初一下學期期末數學試卷考了56分！當然咯，如果小學奧數根本學的不紮實，沒跟對老師，引導方式有問題，其實作用就不大了！我在我們當地教奧數10多年了，也有學生很多次在之前的全國競賽中獲得一、二、三等獎，所以還是有一定的說服力的！
高斯奧數王老師
不是一概而論的，要看孩子進入的初中是怎樣的教學方式。
我一個同事，女兒小學上的是公辦小學，成績很不錯，小升初考上了民辦初中的重點班。剛開始確實是數學跟不上，課堂教的難度偏高，全班大半學生都是雞過奧數超前學了的。不得已她現在給娃報了一對一的補習數學，補刷奧數。
我另一個同事，學區房小升初直接對口公辦重點初中，老師抓得很緊，要求也很嚴格，會佈置學生們預習，但是課堂教學絕對不會超綱。她家的娃從來沒有上過奧數，也一直跟得上，數學成績也沒讓爹媽操心。當然，我這位同事的焦慮在於公辦這樣按教綱教學，會不會中考拼不過那些刷題雞血的民辦學生呢？
個人覺得選擇學不學奧數，還是要先看孩子本身數學成績是否學有餘力，以及對奧數是否有一點興趣，然後再考慮是雞還是不雞。否則，很可能適得其反，反而挫傷孩子對數學的學習積極性，就得不償失了。
心理諮詢師Mango
不會。
我們那會兒基本上沒有人學，大家照樣該畢業的畢業，該考到數學系也考到數學系，然後像我這種數學不及格的，上了大學也一直不及格。
比我小一些，我弟弟他們那會兒就比較流行上奧數班了，但是那也是一部分吧，班裡頭50來個孩子，大概有10來個上奧數班的。不過整體來說沒上奧數班的那些孩子，在初中和高中的成績也沒有受到太大的影響。
然後現在的學生的話，如果學奧數，一般來說是為了小升初或者說是參加一些比賽，獲得一些有分量的獎，然後作為一個特長。也有個別家長說是開拓思維呀什麼的，當然這個也能奧數確實也可以開拓思維，那別說學奧數了，學樂器也能。
沒有必要把奧數神化了，但是奧數也很重要。如果說再有能力有條件的情況下，我當然希望學生去學，如果時間不夠，或者說是有其他的原因的話，不學也不會影響到初中的數學成績。
還有人擔心說是不學奧數會不會以後大學的時候會掛科，嗯，這個大學數學掛科跟學不學奧數沒有直接關係，該掛的還是會掛的。
舉個例子，跟數學沒關係，跟體育有關係，我高中的時候是校排隊的，但是我大學體育掛科了。數學也一樣，不代表是你學了奧數，上了初中高中大學你數學就會好，而可能考核的範圍跟你所學的範圍它並不完全重疊。
小黑豆
我是數學老師，我來回答這個問題！其實不要太過擔心，我小時候就沒學過奧數，但是也不耽誤我現在當數學老師啊！所以說小學沒有學過奧數，不存在高中就學不懂數學！我所在的地方，很多學生都沒有學過奧數，但是也一樣的學高中數學，這個之間沒有必然性！只不過小時候學習過奧數，對鍛鍊思維方式肯定是有好處的，沒學過的也不是說就鍛鍊不了，本來數學就是為了鍛鍊思維，小學初中高中數學都是為了啟發我們的思維。所以，學習奧數的作用是對學數學起輔助作用，你真正的學習啟發思維還是在學習數學的過程中達到的！
恬淡君
不會 還是因人而異
舉一個例子:我一學生從四年級開始學奧數，期間一直很認真，我另一個學生六年級才學奧數，當然也很認真，而且對奧數還特別有激情，一學期下來，已經遠遠超過了比他早學習兩年的孩子。如果孩子本身理解能力就特別強，也特別喜歡數學，那麼不管他是否學習奧數，初中數學都不會差，反之若是孩子理解能力不強，不喜歡數學，而且也不努力，就算學習了奧數，對7年級有可能有點用處，但是到八年級還是不太樂觀。
蔥蒜兒
小學不學奧數，初中數學就跟不上，這種奇葩的觀點是奧數培訓班跟你說的吧？
首先我跟你捋一下，學校數學成績和奧數成績的關係。
- 學校數學學好了，對學習奧數有幫助，這是基礎，但去學奧數未必能學得好。
- 學校數學都學不好，想學好奧數肯定沒戲。
- 奧數學的好，未必對學校數學課有幫助。
- 奧數學的不好，學校數學課未必也不好。
至於小學不學習奧數，初中數學會跟不上，那就更是無稽之談了。
我自己身邊就有例子
我自己上小學的時候，家人給買的奧數書，沒有在外面報班，也沒有找老師，就是自己在家看，沒有怎麼系統的學過。
也跟著同學們一起參加過小學的奧數競賽，成績嘛，呵呵，也就那回事兒了，每次都是勉強通過初賽，然後就沒有然後了。
上了初中之後，學習更努力，時間更緊張，更沒有看奧數了。不過我的數學成績一直名列前茅。
我初中的時候還有一個能解怪題的同學，小時候就是學過奧數，但是他學校數學課的成績一直一般。
我中考時數學滿分150，我考了142，最高分145，就這樣。
奧數是學校數學課外的另一套體系。
如果說奧林匹克的口號是”更高、更快、更強”的話，那麼奧數可以用”更偏、更怪、更難”來概括，當然都是相對學校數學的內容來說的。
如果你的數學學得很好，還有空餘的時間，你也對奧數有興趣的話，可以去嘗試。
如果上面說的幾個條件你都沒有，那就專心學好學校的課程就行了。
