原來是雨雨

人記住東西以後如果不及時複習就會遺忘，這是人腦的自然規律，人人都是，不是你一個人這樣，不用過分煩惱！

首先我要給你一個大大的贊！學英語能夠堅持每天背單詞，這是一個非常好的習慣，也是一個非常難得的習慣。你能堅持這麼做，就已經比別人前進了一大步。現在令你煩惱的是你記住單詞幾天後會遺忘，實際上你面臨的問題是一個比較普遍的問題，就是怎樣克服遺忘，提高記憶效率的問題。學術界有一條著名的有關遺忘規律的曲線叫艾賓浩斯遺忘曲線，它告訴我們，人腦在記住東西以後，如果不及時複習，幾天以後剩下的東西只有原來記住的20%左右，所以要想保持記憶效果，克服遺忘，就一定在記住東西以後的第二、三天及時複習，比如：你第一天記住了20個單詞，如果不復習的話，可能一週後也就還記得3--5個。但是如果你複習一遍，那麼你的記憶效果就會大大提高。

記住東西后要及時複習，這是首先要做到的。其次，在背單詞的時候，一定要多種記憶方法綜合運用，儘量避免死記硬背，提高初始的記憶效率。記單詞的方法有很多，比如：理解著記單詞，儘量把單詞放在語境中去記；聯想記單詞；正反義詞記單詞；分類記單詞等等。把能夠用上的背單詞的方法，儘量都用上，這樣在你背第一遍的時候，就會留下比較準確和深刻的印象，再複習的時候效率就會成倍提高。

第三、最好做一個書面背單詞計劃，背英語單詞是一個不斷的背新單詞，複習舊單詞的循環往復的過程。這個過程比較複雜，如果你不把學習計劃落實在紙面上，每天的複習內容很容易混亂，導致不能按部就班的複習鞏固各部分內容。

第四、一定要給自己有益的獎勵。比如：一週的單詞，如果記憶效果保持在80%以上，一定要給自己買個禮物，或請自己吃一頓大餐。但記得不能是過分鬆懈的獎勵，比如打遊戲，看電視等等。也可以和爸媽約定讓他們檢查監督你，如果學習效果好，要求他們給你獎勵，我想這樣的約定，爸媽是一定會支持你的。在學習的過程中，自己取得的點滴進步，一定讓自己能夠感受到，體會學習的成就感和樂趣。

結束語：詞彙量是英語學習的基礎，這關過了，英語學習就成功了大半。恭喜你找對了學習的正確方向，接下來就是怎樣使學習方法更完善，學習效率更高的問題。好好開動腦筋想辦法，好好堅持勤實踐，困擾你的問題一定會迎刃而解！

喜行碼英語

作為一位還算有點詞彙量的翻譯人員，和你聊聊記單詞的困惑和方法。

記完單詞過幾天會忘，這是英語學習者普遍面臨的問題，也是再正常不過的事。每個人，無論是學霸還是學渣，都會“遺忘”，只是忘得多少和快慢有所差別。

但是，有些人因為“記完單詞會忘”就懷疑自己的學習能力，甚至懷疑自己是否是學英語的“料”，這就沒必要了。

每個人記單詞都有自己的方法，這些方法是有“高效”和“低效”之分的。

我記憶單詞時分情況而採用不同方式。

一、有意識記單詞時，通常採用“誦讀記憶法”和“詞根詞綴記憶法”。

有意識記單詞，指的是記憶詞彙書或詞典。用“誦讀記憶法”的好處很多，一是能將單詞的“音形義”打包記憶，在有利於閱讀、寫作和翻譯的前提下，也有利於口語和聽力的訓練。有的學習者在“聽力考試”或交流中，常出現卡頓或延遲的現象，這主要是在記單詞時沒有把讀音和詞性詞義一起掌握。二是每個音節都對應一個或幾個字母組合，根據讀音記憶能有效防止字母顛倒、漏掉字母或亂加字母的情況，記得快，記得牢。

用“詞根詞綴記憶法”的優勢與“誦讀法”的第二個優勢相似，在掌握了一定數量的詞綴和基礎詞源知識後，能將單詞有機拆分，同樣記得快記得牢。比“誦讀法”多出的優勢是通過拆分，能推測生詞的基本意思，這一點在閱讀中很佔優勢。

二、無意識記單詞時，通常採用“閱讀記憶法”。

在平時的閱讀中，包括考試或訓練中的閱讀理解，以及閱讀英語讀物，肯定會遇到新單詞，無論是通過查字典瞭解基本意思，還是根據上下文或詞根詞綴推測出基本意思，這些單詞都屬於“半成品”，自己初步掌握了基本意思和基本詞形，而且掌握了在語境中的用法，因此很有必要將這些半成品整理彙總，加入自己的詞彙庫，通過複習將“半成品”煉成“成品”。同時，這些詞大多屬於高頻閱讀詞彙，對未來的閱讀訓練起很大作用。

Hello翻譯官

告訴你原因吧，你記的只是意思和詞形，你沒記住讀音。沒記住讀音，最後一定能會忘記的。

現在學生記單詞時，老師幾乎沒有要求記住讀音的，一般都是第二天考單詞，能寫對就贏了，管你會不會讀。

記單詞首先是記讀音，只有讀音記住了才是真正的記住了，因為語言都是以讀音的形式在大腦中存在的，腦子裡沒讀音就等於什麼都沒有。

另外單獨記單詞也不行，你記完單詞後，一定要去讀課文。不知道你用什麼材料記單詞，我猜可能是那種高中3500詞之類的材料，那是最沒用的東西。因為他們和文章脫節。沒有針對性，背完之後有的在讀文章時能看到，有的好長時間後才看到，但由於間隔時間太長，你已經把它忘了。

所以，最好是記課文中的單詞，把單詞背好了，就去讀課文，把課文研究透，聽熟讀熟，只有這樣你才能把單詞即牢固。不然遺忘就是常有的事。單詞要用中學，用中記。記了不用等於白記。

再就是你不會記單詞方法。大概只是注重單詞的意思和詞形的記憶。沒有注意或研究詞形和讀音的關係。只要把單詞的詞形和讀音的關係搞清楚了，記單詞才能輕鬆，記讀音就更輕鬆了。詞形和讀音之間的關係就是自然拼讀法。

想知道這些知識可以看我的課程《英語語音入門，自然拼讀法》。點擊頭像進入我的主頁就能看到我的課程。如果你關注我，我以後發的內容就能推送到你的手裡了，這樣你找起來就很方便。

散木17

我把我教學生記英語單詞的方法給你說一下吧，他們學得快，掌握得好，非常有興趣。

第一單詞表演，這個適合記憶動詞。副詞，形容詞之類的單詞。

記憶很多動詞，就能從動作上來表演出來，一邊表演一邊理解這個動詞。外國人做這個東西的時候的形態。外國人常常在表示無奈的時候，常常慫慫肩，兩手向外攤開，這種擬態很形象。

副詞常常有很，十分，快，跑得快，吃得快等等。那你就可以用手指快速轉動，表示快，然後程度稍微慢一點，這樣表現出程度慢。

形容詞也是能表演的，你自己心裡邊用思維的方式來表演，大腦出現那些場景。

比如表示顏色的五顏六色，你就可以出現酒吧的霓虹燈，酒吧的場景。燈光閃爍，紅橙黃綠藍靛紫分別出現，這樣你的腦子裡就出現了各種英語詞。

第二同義詞，反義詞對比記憶。

其實英語和語文有共同的作用，他們都是語言，可以相互溝通學習。這就是說用近義詞，反義詞，同意詞的辦法來學習，溝通語文學習和英語學習，能使你不停的聯想，不停地反覆記憶單詞。

其實就像滾雪球一樣，越磙越多，越擠越多。善於聯想的話，那麼單詞在你的頭腦中就變成了一粒可愛的晶瑩剔透的雪花，你滾雪球，越滾越有意思，雪球越滾，你就連想的越多越多，你的單詞的豐富能力就越來越強。

第三，名人名言記憶。英語中也有很多名人名言，以前我們記過。

英語也有很多名言。比如，患難朋友才是真朋友，不勞而獲。反正英語的記憶有時候非常押韻，記起來非常有意思。

還有中國人為了學好英語，有各種各樣的記憶方法，多向他們學習。有的很調皮的記憶方法，有的很孬種的記憶方法，有的是嬉笑弄罵的記憶方法。有很多英譯中某些單詞發生的很多小故事，這些能增加學習英語的趣味性。

要不斷吸取有用的記憶小遊戲，不斷學習有關記住英語單詞的好方法，重在積累。

要注意單詞，關鍵是要及時複習。要尊重記憶規律，著名的艾賓浩史記憶規律。一個單詞在記憶之後要重複多次，這樣在大腦中才能形成記憶洄溝，才能保持牢記的陣地。

有很多記憶的方法，比如循環記憶法，聯想記憶法，對比記憶法。派生詞記憶法。其實還有一個規律就是記單詞在2000以上之後，記得單詞就不會忘了。因為已經形成了很大的雪球，一般是不會融化的，那當然了，需要保持零下度數才能不會融化，也就是說需要你保持重複記憶，最好是運用，用不斷運用，不斷滾動的方式，才能讓雪球越來越大。

每天你滾雪球，自己用頭腦想，滾到200個單詞就停下來，一天你滾200個單詞，十天就滾2000個單詞。

記了很多單詞，如果不閱讀英文報刊雜誌，那麼你還是要忘掉這些英語單詞的。

現在有很多非常有趣的英語小報，可以訂閱這些小報，能增加你的閱讀面和詞彙量量，也可以提高你學英語的興趣。

當然最好看英劇，美劇，標準的發音，演員明星演的動作更讓你瞭解英語的文化內核。

總之學習英文並不難，關鍵的創造一個環境，關鍵的是不能停下來，要循序漸進，像滾雪球一樣，不要停，天天學，不能有間隔，一間隔就恐怕你的雪球就想融化了。

要天天學，讓你學習英語的環境在冰點以下，讓你的雪球越滾越大。

我是教育處處春，希望我的建議對你有用，也希望你點贊關注轉發，讓更多的人得到幫助。

教育處處春

天天背單詞，過幾天就忘了，這肯定是方法有問題。我學過的單詞就剛開始學的時候特別記憶了一下，以後沒有再特殊記，幾十年了很少有忘記的。我想這跟記憶力沒有關係，因為我的記性非常差，我不信比有比我記性還差的。之所以能長期不忘，除了能經常接觸之外，主要原因就是當初學這個單詞的時候，就是立體地學習它。所謂立體地學習，就是充分調動感官，即嘴讀，耳聽，目視，手寫。學每個單詞我都是這樣做的，首先要會讀。不僅知道這個單詞的讀音，還要知道其中每一個音是哪個字母或字母組合的發音。怎麼知道一個單詞的讀音呢？當然是看注音符號了，就是音標。看到一個單詞的音標，先把自己把它拼幾遍，拼順口了，讀熟了，然後再寫。寫的時候，手跟著嘴的速度，嘴讀到哪個音，手就寫出它對應的字母和字母組合。這樣一個字又會讀又會寫，同時也刺激了聽覺，耳朵也用上了。這都是增強記憶的手段。但是，單純的記住一個詞還不夠立體。接下來我就是用他們去造句子，每學一個生詞，都要拿它造兩三個句子，直到熟練運用為止。老師並沒有要求，但是你自己這樣做了就會有收穫。實踐證明，這是最有效的方法，正是靠運用才能讓我們學會真正的掌握一個單詞，把它變成了自己的東西，這時候你想忘都難。

以上就是我學習用的方法，你可以試試看，保證會讓你驚喜。

英語自學

大家好，我是一名喜歡分享知識的小刺蝟，在這個問題上有著一定話語權的。

學習英語不是一蹴而就的，它需要循序漸進，先將根基打穩，之後在向上蓋高塔。

根基的奠定其實在高中就已經完成。為了高考，所有的考生都會一直努力的背英文單詞。難道他們真的將學到的內容都掌握了嗎？

高考的詞彙量需求是3500個，而事實上部分高考生只是在形式上掌握了3500個單詞，實際掌握的單詞可能連1000個都沒有。

根基沒有打穩，蓋起的高樓也會搖搖晃晃。

學習英語需要先了解自身的背誦方式：

1.單純的背單詞的方法都是一個假象

在一個沒有英文氛圍的情境下去背單詞，記憶的效果不會很高。更不要說人的記憶規律，更別提如何實際性的運用單詞。

2.單詞的翻譯只記一半純屬“瞎搞”

單詞的翻譯定不止一個，只記憶其中的一小部分，會造成一定的知識性遺漏。

3.單詞的運用不夠靈活。

在寫句子時，主要靠單詞來填充，做不到靈活使用單詞，句子的整體性也會不協調。

以上這三點你中了幾條呢？

背誦英文要講究方法，只有方法恰當，才能實際的的提高英文素養。

下面為你準備幾條快實用的背誦英語的方法：

1.聯想記憶

在背單詞時，可以利用音標和聯想記憶。在記憶時請先看看它的音標，將其發音記住。並配合聯想記憶將相似的單詞同時記憶並找到其中的規律。

2.全身心快速記憶

根據資料調查顯示，在記憶但此時，參與英語記憶的器官和身體部位越多，英文的記憶越深刻，記憶時間也越長。因此從小學到高中的英語老師所說的“邊拼寫邊讀邊記憶”還是很符合常規記憶的。在“拼讀寫”地過程中，除去讀寫記中所使用的發音器官和身體的其他部位外，大腦中樞還需要智慧大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法也會間接的鍛鍊人的注意力。

3..影子背誦法

並不是對著自己的影子背誦，而是利用影子的身份去學習英文。

將自己手機上的某英文軟件打開，找到標準的英文範文，將聲音開到最大，跟著錄音開始背誦。就像“影子”一樣，和錄音保持你能跟上的速度，這時，你的耳朵嘴巴都會運用起來，印象深刻，聽力能力還會有所提高。

基礎並不是很好的同學，可以在前兩次對著範文開始讀，再簡單的理解之後，再利用上述方法開始背。

4.空閒背誦法

將單詞記錄到小的便利卡片上，既要記上但是，也要將所有的翻譯記上，再配合上幾句精準的句子。本子方便攜帶，隨時隨地都可以進行單詞的學習。

請記住學習英語不要急於求成，可以給自己適當的進行思維放鬆。不要認為自己記住後就不在回顧，這點一定要改正。

以上幾點，即為我所經常使用的有效的英文單詞及文章的記憶方法，希望對你也能產生一定的作用。

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刺蝟實習校招

我學英語也這樣。

但是單說背書，我覺得每個人記憶力是完全不一樣的。我督促孩子背書，自己也記下來了。明天再揹我都忘了，沒想到他還都記得。所以是不是很快忘了，一個是記憶的深度，牢固程度，一個是每個人的記憶力有所不同，決定了多快忘記。但是，不復習，最終都會忘記。

好在學習英語有很多環節，包括聽說讀寫，背單詞。配合起來用就好了。你背會了單詞，才看得懂文章，才聽得懂音頻，才說得出話，通過別的環節的學習，你事實上覆習了單詞。另一方面，背單詞本身也有節奏，不可能一次背會了就再也不回頭看了。經常複習，才能牢固記憶。

你想想考試時候你是怎麼複習的，先看一遍，再背一下重點，學完之後，再從頭回顧一遍 重點的地方默寫一下，對不對?寫單詞也是一樣，不能記一次就不管了，讓它自生自滅，那多半這一遍也白看了，損失大了。

所以，相信每個人都和你一樣很容易忘記，每個人學習都困難，不要怕出力，留著力氣刷抖音也沒多大意思，紮紮實實按部就班學習是一種幸福。

全能媽媽養成記

背單詞就像吃飯，吃進去的東西必然有一部分轉化為我們身體的蛋白質和骨骼，但是，一段時間沒有吃就會餓。

背單詞也一樣，背了單詞以後一部分單詞會記下來，但是還有一部分單詞會遺忘。遺忘是背單詞的過程中再正常不過的現象了。

能不能因為肚子會餓就不吃飯，背單詞也是一樣，不能因為會忘記就不復習。

其實背單詞比吃飯長身體要簡單的多，因為單詞的量是有限的。以一定的量作為限度，大容量的記憶，然後循環複習，通常來說用很短的週期就能夠背下來。

很多人背單詞背不好，是因為習慣和方式方法不對。

很多人認為我每天背10個單詞，一年就能夠記下3500個單詞，但是這個方法是錯誤的。一般來說，月頭背的單詞到了月尾基本上就忘光了。如果不能在1萬週期內及時複習，基本上就沒有完全記住單詞的可能性，背了後面忘了前面。

所以記憶的時間段必須要短於遺忘週期，並且還要做到循環複習。背單詞就是背的越多，記得越快。背的越少，忘的越快。

因此正確的方法是每天背100個單詞，那詞彙量比較大的高中英語3500詞來說。每天背100個單詞，一個月就能夠記住3000多個單詞。

把一個月拆分成4周，每個星期背600單詞，然後週末的時候複習一遍前面背過的所有單詞，到了下一週繼續背600單詞，還是把之前背過的所有單詞複習一遍，這樣一個月之後遺忘率會降低更多。

一個月的時間背完3500詞之後，然後一定要做兩遍循環複習，通常來說如果說第1遍的記憶能夠記住50%，那麼第2遍複習的時候，大概只需要兩週就能複習一遍了，到了第3遍複習的時候，大概一週就能夠把所有遺忘的單詞複習一遍了。

這樣循環複習三遍，之後有零碎的時間再偶爾複習一下，基本上單詞就掌握到了。

在背完單詞以後可以做一些閱讀，比如說適合高中英語3500詞難度的報紙就有21世紀英文報。做一定量的報紙閱讀，通過文章繼續加深單詞的理解，基本上單詞就很難忘記了。

背大學六級單詞也是一樣，大學六級單詞只有2000多個，那麼一天背100個，20天就能背完。還是循環複習兩遍，難度其實比高中單詞還要簡單。

考研單詞在高中單詞和6級單詞的基礎上增加了3000個。排除掉之前背過的單詞，還是每天背100個單詞，一個月時間又能夠把考研單詞背一遍，然後再循環複習兩遍，就能記住了。

另外背單詞的時候要注意記憶的習慣，不要只用眼睛看，只用眼睛看的記憶效果是非常差的。人的身體各個部分都是有記憶力的，背單詞的時候建議快速大聲中英文交替的把單詞讀出聲音來，這樣可以利用嘴巴和耳朵的記憶力來幫助記憶。像這樣: apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果

通過這樣的記憶，可以避免只記錄單詞的本身，而忘記了單詞的意思的情況出現。

此外背單詞還可以通過公開免費的廖唯偉睡眠記憶法來提高記憶效率。然後結合一背四複習，週末總複習。記憶效果還會更好。睡眠記憶法是高考狀元，廖唯偉免費公開在自己官方網站上面的。用這個方法每天背100個單詞，只需要一個小時就可以達到8個小時的效果。可以進一步的降低遺忘率。

外語那點事

你好，作為線上線下知名培訓機構老師，我來說一下對於記單詞我的看法。

基於第二語言習得理論，任何語言都不是靠學習來的，而是在真實語境中自然習得的。

首先，得了解單詞的本質是什麼？

單詞是否掌握的標準是什麼？

拼寫+意思？

單詞的三大要素：發音，意思和拼寫。

怎麼提高發音？

先得大量輸入語音，也就是聽力（語言最核心的部分）。

所以首先得建立強大的語音庫，語音庫的強大成都決定了人的說話能力的重要因素之一。很多學生不願意讀英語，更不願意說英語，只要張嘴就會有返祖現象，抓耳撓腮。

這是為什麼？

因為你大腦中的語音庫中沒有你想表達的單詞的對應的聲音，或者印象不深，在需要的時候無法提取。

語言學習最終的目的主要是以語音輸出，所以最應該記住的是單詞的發音而非拼寫。

但是目前中國學習者學習單詞時，因為為了應試，所以精力都放在了單詞的拼寫和意思上了，所以最終的效果就是“聾啞英語”。

為什麼會出現這個問題，主要原因我覺得不是學習者的原因，更主要的原因值得相關體制從業者深思。

其次，要了解英語單詞的發音特點。

對比漢語中，主要是單音節字。如果不是有四個聲調，讀起來會比較容易。但是如果上來就讓老外學成語，他可能就瓜了。

但是英語中單音節單詞比較少，比如：sun，moon，boy。95%以上都是雙音節及多音節單詞，比如manufacture (生產)，presentation (演講)，negotiation (談判）。

從學習者的角度來講，大家覺得難的單詞，主要還是一些音節較多，發音較長的單詞。漢語其實也一樣。無論音節有幾個，最重要的還是把構成音節的那些最小的單位，音素（音標）掌握好，就像漢語學會了聲母和韻母，你也就會讀這個音節了。每個音節掌握了，那麼多音節單詞的辨析就會變得容易，進而就能輕鬆掌握一個單詞的讀音。

英語是一種“表音”文字。掌握了發音，拼寫就會變得非常容易，不像漢字會讀了還得專門練習怎麼寫。

語言學家研究表明：91.4%的單詞符合發音規律，84%的發音可以完全從拼寫中預測出來。

再次，關於英語單詞的意思。

一詞多義，人的短期記憶能力基本在每次4秒左右，差不多就是一個單詞的發音加一箇中文意思的時長。

英語的“省事兒”原則，單詞使用頻率越高，單詞的含義越豐富，一詞多義就越誇張。

舉例：

單詞的含義：本義、引申義和生僻義。

本義，總是貼近於人的、簡單的、基礎的意思，所以便於記憶和運用。

引申義，大都是抽象的、複雜的、遠離人的意思。

生僻義，很少使用或過去使用現在不用這個詞來表達這個意思。

英語母語者，一開始學習單詞主要還是掌握本義。

最後，英語單詞的結構也得了解。

從語言學的角度，英語單詞的構造分三類：單純詞，複合詞和派生詞。

單純詞：由一個詞根語素構成的詞。說人話，這個詞中找不出其他單詞。

初中英語教學大綱包含的1848個單詞中，純生詞就有1396個，佔初中總詞彙的

複合詞：由兩個單純詞拼在一起構成的詞。多以具象名詞為主。

初中英語教學大綱中包含114個複合詞，佔總數的6.2%。

派生詞：由"詞根語素"和"詞綴"結合構成的詞。詞根語素可以是"單純詞"，也可以是不能獨立使用的"詞根"。

簡而言之，派生詞相當於漢語中的帶有偏旁和部首的漢字。英語中的常用"詞根"有250個左右。主要來自於其它語言，如希臘語，拉丁語。詞綴根據出現在單詞或詞根的位置不同分為"前綴和"後綴"。常用"前綴"有120個左右，常用“後綴"有160個左右。可以說派生詞是一種“混血詞"或者說"雜交詞"。在級別比較低的初中詞彙中，派生詞佔18.2%，這個比率會隨著詞彙級別的增加而上升。在英語中最常用的12000個詞彙中，派生詞佔了7700多個，佔比65%左右。

派生詞的最大特點是拼寫長。這也是很多學習者認為派生詞難記的原因。其實派生詞還有另一個重要的特點-基本上都符合發音規律。因此只要發音學好了，而且對常用的幾百個詞根詞綴熟悉，在掌握3000左右單純詞的前提下，掌握7700多個派生詞的時間不超過100小時。

六大類派生詞：

透徹瞭解了單詞的核心和本質，你最起碼得知道不同類型的詞彙應該由相對更科學更高效的記憶方法。沒有一種辦法能包治百病，有的話可能就是直接送火葬場。囉嗦了這麼多，希望你再去選擇學習資料或課程的時候，知道什麼樣的是科學的。

目前我的《從零開始學英語》系列課程，已經免費開啟，可以持續關注一下。

希望我的回答，有幫到你，祝好。

英語習得社，基於第二語言習得理論，致力於讓科學的英語學習方法流行起來。

英語習得社

學霸並非是天生的，只是記憶有方法，學習有秘訣！