小石榴大概3歲多的時候，有一次我正在做飯，她突然進來對我說：“媽媽你今天怎麼不帶我看彩虹？”
我非常驚訝地問她：“哪有彩虹？”
她把我放在沙發上那本書拿出來，說：“在這本白色的書上看到的。”還把那段文字唸了出來，雖然有幾個字讀錯了，但大部分都認了出來。
我沒有教她識字，感覺3歲還比較小，但她的識字量卻已經超過了同齡人。
而是都歸功於：從孩子1歲不間斷地進行<strong>親子閱讀，培養他的閱讀能力。
你可能會懷疑親子閱讀有這麼神奇嗎？
美國有一項研究發現，從小在豐富語言環境下長大的孩子與普通孩子，在3歲時所掌握的詞彙量差距，最高可以達到3000萬！
<strong>親子閱讀除了能讓孩子學會認更多字之外，還有哪些好處呢？
親子閱讀，到底有多好？
01、提升寶寶語言表達能力
學者們的實證研究表明：有規律的展開親子繪本閱讀的小孩比不展開繪本閱讀的小孩，<strong>在語言表達性和接受性方面的能力均強。
繪本語言所體現出來的重複性、節奏感和押韻性，對寶寶早期語言意識的建立很有利，會讓句子的結構在寶寶大腦中停留更長的時間，而句子結構的存入時間長短也有助於發展寶寶的記憶力。
02、提升寶寶專注力
2010年，日本科學研究生院的兒童學家Shohei Ohgi和同事曾經有過一項研究，研究結果發現：<strong>親子共讀時，孩子大腦的前額葉部位得到刺激。
大腦前額葉部掌控的功能包括<strong>：記憶、判斷、分析、思考和操作。刺激大腦前額葉的發育，對寶寶的智力發展起著至關重要的作用。
長期進行親子閱讀的寶寶，思考能力強、擁有更強的專注力。
03、幫助孩子認知發展
寶寶3歲前認知發展非常迅速，大腦不停地對外界的信息進行加工，通過<strong>聽、看、說和記憶等方式產生對這個世界的認識。
當孩子剛來到這個世界時，對什麼都是陌生的。而親子閱讀通過真實的物體、圖片和詞彙，幫助孩子更容易理解人物和事物之間的關係。
04、入學後有更成功的學習體驗
從神經學的角度分析，主動學習的神經連接的很密，而被動學習則很稀疏；而一個人的神經網絡越密，他越有機會看到不同的角度、產生新的想法。
3歲前的孩子會主動吸收有關於身邊事物的一切，通過親子閱讀的方式，<strong>促進神經元細胞之間的連接提高孩子的學習能力，寶寶在日後的學習上會更輕鬆，更容易掌握知識中的重點。
不同年齡的親子閱讀，需要注意哪些？
- 0-1歲
寶寶3個月左右就已經有比較好的理解能力了，8-10個月能理解父母所說的話。這時給寶寶講一些簡單的故事，<strong>選擇圖片色彩鮮豔、語言簡潔明瞭的繪本給他看。
- 1-2歲
1歲後的寶寶已經有不錯的觀察力，可以自己翻書。我女兒小石榴在1歲時最喜歡的繪本就是<strong>《睡覺覺》，總是對著圖片上的細節“指指點點”，比如牆壁上的小丑下面是一個彈簧。
這時給孩子讀繪本要注意<strong>提一些問題，有助於提升孩子的邏輯思維能力，比如：“圖中的小熊玩具是什麼顏色的呀？”
- 2-3歲
如果3歲前能給寶寶養成親子閱讀的習慣，等到4歲左右，寶寶就能擁有獨立閱讀的能力了。這時寶寶也開始進入“邏輯敏感期”，特別喜歡問問題。
父母可以抓住這個特點，通過向孩子提問題的方式，幫助孩子理解故事中的內容，或是給孩子一些遊戲類的繪本讓她玩。小石榴快3歲時就特別喜歡<strong>《蒙特梭利專注力訓練》
這冊繪本，因為內容既是故事也是遊戲，互動性非常高，很容易抓住她的注意力。
比如“小白兔走迷宮”這個故事，她就已經反覆玩了很多遍了，每次都會走出不同的路徑。我會趁機問她：“小白兔喜歡吃什麼呢？”、“胡蘿蔔是什麼顏色的呀？”還能培養她的生活常識，很適合0-4歲的寶寶。
小石榴1歲左右愛不釋手的是這套<strong>《幼兒情商、行為管理》繪本，故事簡單明瞭。圖片上的小動物也是很生動可愛，這套一共有10冊，正適合親子閱讀時培養1歲左右寶寶的行為習慣。
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