我們的愛JH
糖糖今年上小學五年級了，由於課程增加了一些難度，媽媽只好辭掉工作在家裡照顧她的學習和生活，可是作業讓媽媽發難了，孩子比之前調皮了，寫作業的時候一會兒吃一會兒喝，有時候甚至躲到廁所就不出來了，所以媽媽忍不住就開始發脾氣，破口大罵，時間長了，糖糖就特別害怕媽媽，從此，只要媽媽臉色一變糖糖立刻就變得乖乖的，可糟糕的是孩子也從此變的膽小，不愛與人交流。
看上述情況 ，我相信在好多家庭裡，孩子或多或少都會有怕家長的情況。當然造成這種情況是多方面的，有些可能就是家長本身的性格就是如此，不怒自威；有些可能家庭關係不和諧······但是，在家裡我們真的需要孩子怕一個人嗎？我的答案是否定的。
受傳統觀念的影響，許多父母談起自己以前的一些經歷都會說到“我父母對我當時有多麼苛刻”捱罵捱打是常有的事，所以才有了現在“一個唱紅臉，一個唱白臉”所衍生出來的“虎媽貓爸”的家庭教育方式。這樣一來，父母在孩子面前樹立了微信，只要自己一聲令下，孩子就立刻乖乖就範，在管理孩子方面，父母們確實省了不少心，可時間一長孩子就變得膽小，不自信。
從另一個角度來看，“怕一方”很有可能造成孩子性格上很大缺陷，他怕誰就會在誰的面前乖巧懂事，只要離開這個人的視線，那簡直就變了一個人一樣，天下我最大，因為我是王，這樣下去孩子在為人處世上就會見風使舵，唯利是圖，因為孩子的思想單純，他的潛意識裡會“趨利避害”。
當然，不論孩子怕一方的情況下變成什麼樣子，我們都不能把責任歸咎到孩子身上。這時我相信許多父母就會有疑問：“如果在家裡都沒有一個怕的人，進了學校出了社會誰還能管”。
但是，我們也必須知道：在孩子的教育問題上，遠遠不是梳理威信就可以的，與其讓孩子危言聳聽下做個“乖寶寶”，還不如讓孩子真正信服於你，但是這種信服不是害怕，而是一種信任。
那麼我們又應該如何讓孩子信服你呢？我給出了三點建議，希望能夠幫助到你。
第一，在良好的家庭氛圍下建立和諧的親子關係。
在孩子懵懂時期，可能孩子只會覺得父母是對的，我只要聽父母的話就可以。可是當孩子有了自己的思想時，我們必須依靠從小建立的親子關係來了解孩子的學習生活狀況，要想期待孩子能夠在你面前敞開心扉，就必須像朋友一樣充分尊重和信任孩子，認真聆聽孩子內心的聲音。
第二，父母和孩子是平等的，我們要做好“引導者”的角色。
在家庭關係裡，父母不可以當“太上皇”或者“老佛爺”，更不可以用自己的“無上權威”去打壓和壓制孩子，而是應該像引路人一樣，引領孩子朝著更好的方向去走自己的人生道路。
第三，父母要起到榜樣的作用。
在生活中，孩子接觸最多的人是父母，所以父母的一言一行都會潛移默化地影響孩子。我們雖然很難做到和孩子一樣，但是最起碼孩子在寫作業時，我們不能在一旁玩手機、看電視。而是應該在一旁靜靜讀書，每天教育孩子要懂禮貌，那麼自己首先就得以身作則。
在教育中，“怕一方”不是我們父母樹立威信的“法寶”，只有真正讓孩子從內心服從於你，才能讓孩子從內心服從於你，才能在教育中讓孩子學到更多的東西，才能在以後的人生道路上他們猜可以更加遊刃有餘。
教師育兒
在我的應響當中，絕大多數孩子是怕爸爸的。
就拿我自已為例，小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小，但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。
以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！
不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少，在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。
李德才21
怕用敬畏來形容吧，我覺得孩子在家裡應該對長輩有敬畏感，不管是爸爸還是媽媽，還是哥哥姐姐，這樣有助於教育，我女兒一直是我帶大，跟她爸爸在一起的時間少之又少，一個月保持見一面。那麼他爸見了她，肯定寵愛有加，加上他爸爸的教育方式我不認同，他也不認同我的教育方式，於是，我們溝通很少，當女兒不好管教，或者犯了錯不肯認錯的時，我會告訴她大哥哥，在家她最敬畏的就是她一直崇拜大她14歲的哥哥，女兒小時候最大的願望就是長大嫁給她哥哥。這個時候，他哥哥就跟她溝通，講道理，責罰都好，我不會干涉。女兒能聽進去，知道自己的錯在哪裡就好了。所以，我覺得，孩子對父母長輩必須有敬畏感，才好管理，教育。
琳瑯20
是的，我就是那個家裡孩子們比較害怕的那個人。
之前我一直想做紅臉來著，可是家裡人都對孩子十分疼愛，捨不得兇孩子，就更別說打了。
我就只好當黑臉了，既然當了黑臉，就要做個合格的黑臉。
孩子稍微犯了個錯，一頓吵是少不了的。
說個謊話，擰嘴加罰站。
考的好我這裡也沒有獎勵，考的不好批評卻是少不了的……
所以說，在家孩子們很怕我，也不喜歡我。
雖然批評孩子我心裡也很難受，但我從不後悔。
這個世界不是所有人都對你笑臉相迎的，在家適應了我這個黑臉，到社會上孩子適應力會更強。
由於我這個黑臉，也不會養成孩子乖張跋扈的壞脾氣。
紅臉黑臉缺一不可，但是黑臉不可多，一個就夠了。
巧手馮保長
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
記得有一篇課文《”精彩極了”和“糟糕透了”》，在課文中，作者回憶他小時候第一次寫了一首小詩，他給媽媽看，媽媽看後高興地說:”精彩極了”，並說要給作者的父親看，作者當時是多麼希望父親看後像媽媽一樣誇獎他啊！可是父親看後卻嚴厲地說.”糟糕透了”。
但作者非常慶幸，他有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親，正是這兩種不同的聲音經常出現在他的耳畔，伴隨著他健康地成長，使他後來成為一位著名的作家。
這篇課文讓人領悟到，在每一個家庭，每一個孩子都需要父母的呵護，呵護不只是意味著關愛和鼓勵，在孩子的成長路上，更要有鞭策和嚴厲的伴隨，就像花朵不光有溫暖的陽光，只有經歷風雨，才會更加堅強，芳香。
關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。
我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。
我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。
最後歡迎大家關於這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。
文昊老師
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小。
但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。
以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！
不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少。
在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。
關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。
我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。
我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。
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馬瑞光聊連鎖
我感覺家長在家裡和孩子的關係，應該是最信任的人，最親密的人，像朋友一樣無話不說。我只說我女兒的事，我對她從小要求是很高的。我一般很少批評她，但是她要是在學習上有懶惰，我會批評她很重。我要是真的生起氣來她是害怕我的。平時和她總像朋友似的聊天，聽她講一些學校發生的各種事情，有的是她幫老師交不會的同學學習了，感到有優越感了，這時候我也會鼓勵完美她。希望她能做的更好。有時和同學吵架了想不開，我也會勸她。第二天給她同學買點好吃的送去，讓他們成為好朋友。我和女兒從她小學到現在上大學了，一直都是無話不說的，我們就是溝通很好的那種，也沒有說在家裡她怕過誰，我們就是有事溝通的及時，孩子成長過程中，每個階段都有每個階段煩惱，這就需要做爸媽的及時溝通有問題及時解決，關愛孩子不是讓她多麼怕你。而是讓她多麼信任你。孩子需要的是，即是最愛他的人，又是他的老師，朋友……多重身份的你。
關注孩子成長問題
多年以前，我教小學六年級語文。記得有一篇課文《”精彩極了”和“糟糕透了”》，在課文中，作者回憶他小時候第一次寫了一首小詩，他給媽媽看，媽媽看後高興地說:”精彩極了”，並說要給作者的父親看，作者當時是多麼希望父親看後像媽媽一樣誇獎他啊！可是父親看後卻嚴厲地說.”糟糕透了”。但作者非常慶幸，他有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親，正是這兩種不同的聲音經常出現在他的耳畔，伴隨著他健康地成長，使他後來成為一位著名的作家。
這篇課文讓人領悟到，在每一個家庭，每一個孩子都需要父母的呵護，呵護不只是意味著關愛和鼓勵，在孩子的成長路上，更要有鞭策和嚴厲的伴隨，就像花朵不光有溫暖的陽光，只有經歷風雨，才會更加堅強，芳香。
學海侃教育
陽陽與麗麗是表兄妹，有一天，兩個孩子在一起玩，玩著玩著，有鄰居就問陽陽，“陽陽，你怕爸爸還是媽媽？”
陽陽的答案是怕爸爸，而鄰居不問麗麗，麗麗主動說，“我怕媽媽！”
一、怕爸媽背後的家庭教育格局
1.“嚴父慈母”家庭中的孩子，怕爸爸
陽陽家是典型的“嚴父慈母”家庭，爸爸對他要求比較嚴格，媽媽相對寬鬆一些。只要陽陽一犯錯，爸爸要麼批評他，要麼打他。可能是這個原因，他從小就怕爸爸。
如果應該寫作業的時候，他在玩，聽到外面有腳步聲像爸爸，他立馬趕緊寫作業。儘管怕爸爸，如果爸爸帶他出去玩，他還是蠻開心的。
2.“嚴母慈父”型家庭中的孩子，怕媽媽
麗麗家典型的“嚴母慈父”型，小時候，只要自己不聽話，媽媽就會裝作要打自己的樣子，比如，她要買東西，媽媽不讓買，她就會哭鬧不已。
可總是媽媽還沒打到她，她就會哭鬧。結果，有時，她為此屁股上要挨幾巴掌。因為怕打，所以，她有些怕打過她的媽媽。她不怕爸爸，凡是她要買東西，只要零食，玩具，文具等，爸爸都會給買。
在一些家庭中，孩子總有一個比較怕的人，或者說比較有權威的人。孩子為什麼怕他呢？
孩子之所以怕他，或讓他感覺有權威，多與他採用的教養方式有關，比如，教養方式簡單粗暴，孩子一犯錯，總嚇唬孩子，或打罵孩子。
雖然這個人暫時能震住孩子，甚至能讓孩子服從。但對孩子的成長並沒有積極的影響。
1.孩子怕一個人，易造成消極性格的形成
或許，讓孩子怕的人，孩子在他面前，表現的比較聽話、懂事，但在其他家人面前，孩子可能會有相反的行為。這易造成孩子的雙面人格。
2.易影響親密關係與安感的建立
有時，孩子怕，是因為孩子弱小，還沒有獨立的生存能力，與解決一些重大問題的能力，通常，等他具備了能力，他不會再怕你，而是懶得理你。
可以說，讓孩子有一個怕的人的家庭，孩子沒有建立良好的安全感與親密關係。
與其讓孩子怕，不如努力做 一個稱職的父母，給孩子建立良好的安全感，與孩子保持良好的親密關係。
最憶江南
家庭教育中一定要有一個怕的嗎？我覺得必須的，但不能父母同時怕。
一個怕字，意味著“不敢”、“畏懼”、不失“淘氣”。
一、如果被孩子認準了父母都怕。不可取。
其結果是：
缺乏交流，缺乏溫暖，缺失家庭民主，得不到呵護、生活在一種恐懼之中成為一個指一指拜一拜的木偶；
更有甚者，由於懼怕但生性淘氣也許會揹著怕的父母幹出使人更怕的事。
二、家庭中教育孩子時一定要有一個怕的。
在特定情況下，孩子犯錯了而且是不可遷就的或者是大齡孩子可能相當嚴重的時候，孩子在這種情況況父母雙方一個唱紅臉一個唱白臉應該是符合教育規律和時代社會要求：
1、孩子犯錯了，母親更貼近兒子一些，更具親和力，這時需要將其道理講清講透，指出危害所在，提出改正方法和要求，以觀後效，父親默認。這種動之以情 曉之以理的耐心細仔教育方式永遠是教育的主渠道；
2、對於累教累犯，累教不改的熊孩子，沒有“怕”處，一昧的所謂講理，說白了那是一種遷就、無能！孩子可能抓住你的弱點（反正不敢怎麼樣他）變本加利誤入歧途。當說教無濟於事了，我認為釆取一些應有的懲罰懲處是很有必要的。這是因為：
（1）教育不是萬能的！棍棒底下出英雄！這是不爭的事實！
（2）只要存在國家機器，有在法律存在有監獄存在，犯錯了就得繩之以法！懲治本身就是薀含著“怕”，人吧，從孩時起就要牢牢記得“怕犯法”。必須要懂得，犯罪就得坐牢！
