李振亞love
我是茉莉老師，帶領數萬個家庭進行親子英文啟蒙。關於英語為母語的人詞彙量的問題，以下是我的經驗，希望給您的帶來幫助：
一、英語的總體詞彙量
權威的牛津英文辭典的最新統計,英文總共包含了大約65萬左右的詞彙,包括衍生詞,再生詞,組合詞,以及大量的外來詞彙,等等。GRE考試詞彙要求大概有1.2萬，很多老外都覺得其實生活中用不了那麼單詞。
二、詞彙量取決於母語者的教育水平。
關於詞彙量的回答不能一概而論。英語國家的人，作為母語者的教育水平彼此有很大的差異，所以詞彙量差異也是很大的。同樣是母語者，文盲和大學教授所掌握的詞彙可謂是天差地別的，受教育程度越高，詞彙就會越多。大多數母語者的平均詞彙量在20000-35000之間。一般的4歲母語者就已經有5000的詞彙量 （中國大陸四級4500）；一般的8歲母語者就已經有10000的詞彙量 （中國大陸六級5500）。在美國，一個具備一定水平的專科學院的學生，其基本單詞量的要求是26000個以上。大學畢業的本科生，基本要具備40000-45000以上的單詞量。律師和醫學專業的學生還要更多。英語國家的大學生畢業生，詞彙量大約能達到50000左右。
有數據統計，成年母語者的詞彙量積累大多數來源閱讀，而這種閱讀習慣基本是從4歲到15歲左右。曾經有人對閱讀類型進行過調研，區別於其他閱讀類型，對詞彙量積累起到關鍵作用的是小說類作品的閱讀。具體的原因可能有以下幾點：小說類的文章以故事性為主，所以涉及的詞彙量相對來說較大，而且存在一定的多元化，故事情節的推送也會促使閱讀者加強對詞彙的掌握。這樣，不僅有助於詞彙量的增加，同時也會讓閱讀者從更多方面和角度加強對英語語言本身的感知力。
三、中國學生的英語詞彙量情況。
與母語者相比，非母語的詞彙量差距又在哪裡?
我國初中階段對詞彙量的要求是800個，另外還要求學習400-500個認讀詞彙，合計1200-1300個詞彙。高中階段對詞彙量的要求是1200個，此外還要學習750個認讀詞彙，合計1950個。大學階段對大學新生詞彙量的調查結果顯示，重點大學新生的詞彙量約為1800-2200個，邊遠地區大學新生的詞彙量約為1400-1600個。據此新修訂的《大學英語教學大綱》把詞彙量的起點定為：四級應達到的詞彙量累計為4200個詞彙，六級應達到5500個詞彙，六級後應達到的詞彙量累計為6500個。托福考試要求詞彙量是10000個。相比較而言，人家8歲的外國小朋友的詞彙量就已經可以考託福了!然而非母語者可能一生都要和10000詞彙量抗爭。
四、詞彙量如何提升?
關於如何提升詞彙量的問題，下面列出了幾點，大家不妨參考以下：
閱讀、讀書、Reading Reading is the key to building your vocabulary。培養好的閱讀習慣、讀好書、在讀書過程中積累學習和認識新詞彙，才是提升詞彙量的最好方式！不要急於求成、慢慢來擴大詞彙量是個不能急於求成、需要慢慢看到成果的事，從5000詞彙量到10,000詞彙量靠的不是一個月死刷單詞書，而是常年累月在閱讀中不斷學習的成果。不要自欺欺人，不要急功近利，在大量的閱讀中好好學習一門語言、瞭解關於單詞、句子、語法和這門語言文化的方方面面，才是“背單詞”真正的意義所在。
關於英語為母語的人詞彙量的問題，以上，希望給您帶來幫助。
