李振亚love
我是茉莉老师，带领数万个家庭进行亲子英文启蒙。关于英语为母语的人词汇量的问题，以下是我的经验，希望给您的带来帮助：
一、英语的总体词汇量
权威的牛津英文辞典的最新统计,英文总共包含了大约65万左右的词汇,包括衍生词,再生词,组合词,以及大量的外来词汇,等等。GRE考试词汇要求大概有1.2万，很多老外都觉得其实生活中用不了那么单词。
二、词汇量取决于母语者的教育水平。
关于词汇量的回答不能一概而论。英语国家的人，作为母语者的教育水平彼此有很大的差异，所以词汇量差异也是很大的。同样是母语者，文盲和大学教授所掌握的词汇可谓是天差地别的，受教育程度越高，词汇就会越多。大多数母语者的平均词汇量在20000-35000之间。一般的4岁母语者就已经有5000的词汇量 （中国大陆四级4500）；一般的8岁母语者就已经有10000的词汇量 （中国大陆六级5500）。在美国，一个具备一定水平的专科学院的学生，其基本单词量的要求是26000个以上。大学毕业的本科生，基本要具备40000-45000以上的单词量。律师和医学专业的学生还要更多。英语国家的大学生毕业生，词汇量大约能达到50000左右。
有数据统计，成年母语者的词汇量积累大多数来源阅读，而这种阅读习惯基本是从4岁到15岁左右。曾经有人对阅读类型进行过调研，区别于其他阅读类型，对词汇量积累起到关键作用的是小说类作品的阅读。具体的原因可能有以下几点：小说类的文章以故事性为主，所以涉及的词汇量相对来说较大，而且存在一定的多元化，故事情节的推送也会促使阅读者加强对词汇的掌握。这样，不仅有助于词汇量的增加，同时也会让阅读者从更多方面和角度加强对英语语言本身的感知力。
三、中国学生的英语词汇量情况。
与母语者相比，非母语的词汇量差距又在哪里?
我国初中阶段对词汇量的要求是800个，另外还要求学习400-500个认读词汇，合计1200-1300个词汇。高中阶段对词汇量的要求是1200个，此外还要学习750个认读词汇，合计1950个。大学阶段对大学新生词汇量的调查结果显示，重点大学新生的词汇量约为1800-2200个，边远地区大学新生的词汇量约为1400-1600个。据此新修订的《大学英语教学大纲》把词汇量的起点定为：四级应达到的词汇量累计为4200个词汇，六级应达到5500个词汇，六级后应达到的词汇量累计为6500个。托福考试要求词汇量是10000个。相比较而言，人家8岁的外国小朋友的词汇量就已经可以考托福了!然而非母语者可能一生都要和10000词汇量抗争。
四、词汇量如何提升?
关于如何提升词汇量的问题，下面列出了几点，大家不妨参考以下：
阅读、读书、Reading Reading is the key to building your vocabulary。培养好的阅读习惯、读好书、在读书过程中积累学习和认识新词汇，才是提升词汇量的最好方式！不要急于求成、慢慢来扩大词汇量是个不能急于求成、需要慢慢看到成果的事，从5000词汇量到10,000词汇量靠的不是一个月死刷单词书，而是常年累月在阅读中不断学习的成果。不要自欺欺人，不要急功近利，在大量的阅读中好好学习一门语言、了解关于单词、句子、语法和这门语言文化的方方面面，才是“背单词”真正的意义所在。
关于英语为母语的人词汇量的问题，以上，希望给您带来帮助。
