「八年級數學思維訓練」有圖,數更美,數形結合中的整式混合運算

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「八年級數學思維訓練」有圖,數更美,數形結合中的整式混合運算

【知識要點】

整式的混合運算,數形結合的數學思想。


【例題訓練】

①一個多項式除以2m得1−m+m~2,這個多項式為___.

②___÷(2x+3)=(3x−2).

③小玉和小麗做遊戲,兩人各報一個整式,小玉報一個被除式,小麗報一個除式,要求商必須是3ab.若小玉報的是3a~2*b−ab~2,則小麗報的是___;若小麗報的是9a~2b,則小玉報的整式是___.

④如圖甲、乙兩個農民共有4塊地,今年他們決定共同投資搞飼養業,為此他們準備將這4塊地換成寬為(a+b)m的地,為了使所換到的面積與原來地的總面積相等,交換之後的地的長應為___m.

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【參考答案】

①2m(1−m+m~2)=2m−2m~2+2m~3;

②(2x+3)(3x−2)=6x~2+5x−6;

③(3a~2*b−ab~2)÷3ab=a−1/3*b,

3ab⋅9a~2*b=27a~3*b~2;

④∵原來4塊地的總面積=a~2+bc+ac+ab,

∴將這4塊土地換成一塊地後面積為(a~2+bc+ac+ab)米,

而此塊地的寬為(a+b)米,

∴此塊地的長=(a~2+bc+ac+ab)÷(a+b)

=(a~2+ac+bc+ab)÷(a+b)

=[a(a+c)+b(a+c)÷(a+b)]

=(a+b)(a+c)÷(a+b)

=a+c,

故答案為:

2m−2m~2+2m~3;

6x~2+5x−6;

a−13b,

27a~3*b~2;

a+c.


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【解題反思】

數形結合問題,既要會看數,還要會讀圖。從數與圖兩個方向進行分析,可以讓問題事半功倍。

①利用2m乘1-m+m~2計算即可;

②把除式和商相乘即可;

③根據被除式÷商=除式,被除式=除式×商列式計算即可;

④利用4塊土地換成一塊地後的面積與原來4塊地的總面積相等,而原來4塊地的總面積=a~2+bc+ac+ab,得到4塊土地換成一塊地後面積為(a~2+bc+ac+ab)米,又此塊地的寬為(a+b)米,根據矩形的面積公式得到此塊地的長=(a~2+bc+ac+ab)÷(a+b),把被除式分解後再進行除法運算即可得到結論.


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