「八年级数学思维训练」有图,数更美,数形结合中的整式混合运算

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「八年级数学思维训练」有图,数更美,数形结合中的整式混合运算

【知识要点】

整式的混合运算,数形结合的数学思想。


【例题训练】

①一个多项式除以2m得1−m+m~2,这个多项式为___.

②___÷(2x+3)=(3x−2).

③小玉和小丽做游戏,两人各报一个整式,小玉报一个被除式,小丽报一个除式,要求商必须是3ab.若小玉报的是3a~2*b−ab~2,则小丽报的是___;若小丽报的是9a~2b,则小玉报的整式是___.

④如图甲、乙两个农民共有4块地,今年他们决定共同投资搞饲养业,为此他们准备将这4块地换成宽为(a+b)m的地,为了使所换到的面积与原来地的总面积相等,交换之后的地的长应为___m.

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【参考答案】

①2m(1−m+m~2)=2m−2m~2+2m~3;

②(2x+3)(3x−2)=6x~2+5x−6;

③(3a~2*b−ab~2)÷3ab=a−1/3*b,

3ab⋅9a~2*b=27a~3*b~2;

④∵原来4块地的总面积=a~2+bc+ac+ab,

∴将这4块土地换成一块地后面积为(a~2+bc+ac+ab)米,

而此块地的宽为(a+b)米,

∴此块地的长=(a~2+bc+ac+ab)÷(a+b)

=(a~2+ac+bc+ab)÷(a+b)

=[a(a+c)+b(a+c)÷(a+b)]

=(a+b)(a+c)÷(a+b)

=a+c,

故答案为:

2m−2m~2+2m~3;

6x~2+5x−6;

a−13b,

27a~3*b~2;

a+c.


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【解题反思】

数形结合问题,既要会看数,还要会读图。从数与图两个方向进行分析,可以让问题事半功倍。

①利用2m乘1-m+m~2计算即可;

②把除式和商相乘即可;

③根据被除式÷商=除式,被除式=除式×商列式计算即可;

④利用4块土地换成一块地后的面积与原来4块地的总面积相等,而原来4块地的总面积=a~2+bc+ac+ab,得到4块土地换成一块地后面积为(a~2+bc+ac+ab)米,又此块地的宽为(a+b)米,根据矩形的面积公式得到此块地的长=(a~2+bc+ac+ab)÷(a+b),把被除式分解后再进行除法运算即可得到结论.


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\u0010\u0007


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