牧明子
知識和見識同等重要吧。
知識決定你看問題的高度，而見識決定了你對待問題的格局。但很遺憾的事，這世間知識豐厚的人很多，依然過不好這一生，大概與個人見識的度有很大關聯。
所謂見識不應只是被單純理解為“看見”世界，更應該“感悟”人世間的酸甜苦辣，要走遍天下每一個角落，但更應該傾聽每個角落的聲音。
所以，我們飽讀群書學習知識的同時也別忘了用心感受這個世界，感受安寧背後的喧囂，感受幸福背後的疾苦，這一生才可波瀾不驚。
俏可粒
友友好！我覺的知識是基礎，見識是上層建築，二者缺一不可，都很重要。
大地飛虹
我覺得兩者相輔相成，都重要。
光學書本上的知識遠遠不夠，還得去實踐。就比如有些人讀了三、四年大學，出來工作什麼都不會，感覺好像白白浪費了這幾年時間，但是你說他什麼都不會，好像他又會一點點，就是不精通。所以大部分人都選擇去上培訓班，鞏固自己的知識，也有些人轉行，出來之後沒有做自己大學所學的相關的工作，包括我也是一樣。
我大學讀的是計算機網絡技術，現在卻在做新媒體，專業上的知識我只能勉強及格，或者也可以說是水過去的，我基本上有些科目都是剛剛及格，其實我對我這個專業並不感興趣，當初之所以讀這個專業可能只是因為這個專業分數線低吧！所以並沒有想那麼多。
記得當初高中快要畢業的時候我就憧憬自己的大學生活，想象中的自己是一個勤奮又努力的人，但自己真的到了大學才發現自己是懶惰，沒有目標、整天只知道耍手機、浪費時間。到了快要工作的時候我又在想我只記得出去能證多少錢之類的，可能是太年輕了，平時也沒有做兼職，不瞭解社會行情。等出了社會才知道處處都要花錢，處處都是坑，只有自己想不到的套路。所以說有一個好的頭腦很重要，但是見識也不能少，就算別人說社會的套路再多，自己沒有經歷過，永遠也體會不到。
阿多比UI設計學院
看了諸多網友的答覆，各有千秋各據其理，總覺言尤未盡。知識好比一棵樹的根脈，吮吸著大地無窮的精華和不盡的滋養。見識好比一棵樹的葉冠，經日月曆風雨度春秋。那麼樹高千尺頂天立地長成棟樑之材，你說是樹的根脈作用更大還是樹冠的作用更大呢。同樣道理，知識和見識本就是相輔相成相得益彰的統一體，割裂開來硬說誰更重要，其實意義不大，因為沒有知識的見識只是浮光掠影走馬觀花，沒有見識的知識也只能是死水一潭難有波瀾。所以說知識和見識等同重要，離了哪一個都難成大器。
自由飛翔278766227
見識重要。
因為我們所說的學海無涯苦作舟，實踐是檢驗真理的唯一標準，都說明了見識的重要性。
社會一直在發展，日新月異，智慧無限。
所要掌握的知識，還有很多未知的，需要我們去見識後，才能迅速挖掘出來。
因此，
我們想要獲得更多的知識，必須走出去有見識，才能儘快提高自己的水平，跟得上時代的步伐，為社會多做貢獻。
否則，一切都是空談!
所有的知識，都要靠自己從生活中去體會，見識中去悟，才能真的消化吸收，為我所用。
我們之前所謂的知識，都是前人從生活中發現，見識到，而總結出來，留給後人的東西。
甚至說，他們見識過了，證明它們不是虛無縹緲，是實實在在的東西。
我們只有對知識的要求嚴謹，才能讓知識轉化為力量。
不是隨便說說，而是要有依據!
以此來指引我們向前走，其實並沒有脫離實際思想。
我們通常是學以致用，不是閉門造車。
只有見識過了，才能驗證出其中的道理。是對，是錯，還是其它。
是否需要修改，更正，延續等。
只有見識過了，我們才知道知識的重要性!
沒有見識，對知識只是一知半解，很難完全理解，運用。轉眼就忘了，不能加深印象。
所以人們常說，
實踐，是檢驗真理的唯一標準!
換句話說，就是見識，是檢驗知識的唯一標準。
知識，不能只停留在腦海裡，必須行動起來才有意義。
見識，相當重要!
是一個從理論，到實踐，逐步昇華的過程。
又譬如人們所說的:女人，頭髮長，見識短。
這句話，並不是說女人們的知識不夠多，而是以前的舊習俗，讓她們足不出戶，很少出去，見的世面少，思想只停留在表面現象。
對事物的本質，缺乏真正的瞭解。
猶如井底之蛙!
如果她們後來走出去之後，會對事物有另一種看法，或者說更全面。
這樣，才會有參考價值!
所以，在這種資源有限的情況下，很少出門的人，覺得知識重要，也是可以理解的。
對那些做大事，大學問的人，才能真正感受到見識的重要性!
我們不能一概而論。
兩者相互依存，才能發揚光大。
你說它們同等重要，我們也會覺得有點道理。
二選一，只是不夠準確而已。
畢竟人活一生，
所學知識，是有限的。
而見識，無限多。不以你的意志為轉移!
你覺得知識重要還是見識重要？
見識重要。
因為我們常說，活到老，學到老，知識無窮盡。而見識，大過天!
讀萬卷書，不如行萬里路。
說的，也是見識的重要性!
知識，是死的。而人，是活的。
走出去見識一下，
才知道知識的真偽。
學到更多的知識!
現代風水命理儒釋道
回答問題前，先看下一個人最簡單的人生軌跡:一個人出生後，從呀呀學語到幼兒園再到小學初中高中大學，然後進入社會、參加工作、娶妻生子，承擔起對社會和家庭的責任和義務；其間經過幼年少年青年壯年中年老年，人生經歷更是豐富多彩，但歸結起來人的一生就做兩件事，就是學習和生活工作。學習什麼？大家有共同體會，即學習書本知識和別人經驗以及個人在生活工作中和開拓視野的各項活動中學到的經驗和新知。有了這樣的認知我們可以回到問題的原點。
什麼是知識和見識？知識是指從社會實踐中獲得的對事物的認識，包括書本知識和別人的經驗以及個人在實際生活工作中獲得的經驗；見識，故名思義就是見聞和知識，或者說接觸事物擴大見聞獲得新的知識。可見，知識包括書本知識和別人經驗、個人經驗，在哲學上前者稱為間接經驗，後者稱為直接經驗，二者是辨證統一的關係，它們的統一在於:社會實踐是二者的唯一來源，是從社會實踐中獲得的對事物的認識；二者是相互依賴轉化的，書本知識和別人經驗通過消化吸收用於個人生活工作實踐，間接經驗就變為自己的知識，在我為直接經驗的，別人為間接經驗，反之亦然；一個人生命是短暫的，不可能事事直接經驗，實際上大量的是間接經驗。
可見，知識和見識不是絕對對立的，它們在實踐基礎上統一起來，見識屬知識範疇，只有把獲得的包括個人經驗(見識)在內的所有知識用於實踐與個人生活工作實際，發揮知識的作用才是最重要的。隨感參考。
春江帆影491
作為一個知乎小白回答這麼高大上的問題還有點激動呢，好吧下面切入正題……
知識和見識其實是相輔相成的吧（其實這是一句廢話）
我見過有見識但是沒讀過幾天書的人，他們能很好的處理人際關係，也能鎮定自若面對突如其來的打擊，能遊刃有餘，能圓滑世故，能生活得很好，可是我也見過他們對一切事物都抱有質疑態度的樣子，他們因為有經歷有見識而顯得深沉，但是他們不夠淡定。
也見過讀過很多書擁有平平淡淡的生活的人，他們有智慧，但是他們沒眼界，永遠都是一種狹義的眼光注視著世界，知識讓他們顯得異於常人可是又形如常人。
最怕什麼都沒有，又覺得自己勝於他人的人
楊琴媛
知識和見識在人的一生中都重要。
路遠明
謝謝提問，知識和見識都重要 ！……知識——成長中吸收的智慧能量；見識——風雨滄桑歲月中沉積的經驗能量，同時又可成為求知者道路上的鋪墊。兩者缺一不可 ！人類的進步，知識是從滄桑歲月見識中總結而來，知識和見識碰撞，便使人產生智慧……
ZYZ80895401
道韻君和樓主好好聊聊知識與見識：
德國古典哲學創始人康德說，“世界之所以是這樣的構成，取決於你的認知。”
認知是指人們獲得知識、應用知識或信息加工的過程，是情緒、情感過程和意志過程的基礎。它包括感知、記憶、思維、想象和語言等。
我們人類對這個世界的認識基於兩樣東西：一是感知，看見的；二是認知，想到的。
早在7萬年前，出現了新的思維和溝通方式，改變了智人的大腦內部連接方式。至此以後，智人就一直生活在雙重現實之中——一方面，有像樹木、河流這樣確實存在的客觀現實，另一方面則是神、國家、企業這種想象中的現實（《人類簡史》）。
第一次認知革命的“兩象理論”：
想象，虛構了宗教和國家。基於假設的聯想（語言、文字、金錢、宗教），有虛構的故事作為根基，就產生了因果聯繫。
抽象，人類對世界的認知首先是概括和分類。抽象的核心是分類：男人和女人，蔬菜和水果。
第二次認知革命從2016年開始，以人工智能為起步點。
“知識”是純邏輯推演出的概念、命題、符號等。
“知識改變命運”好像有時不對。現在這個年代可謂是‘知識貶值，見識增值’的時代，知識和見識之間有很大區別，甚至相反。培養見識更重要。
“知識的半衰期”：醫學知識的半衰期是45年；物理學知識的半衰期是10年；工程學知識（包括計算機）的半衰期只有2年；互聯網領域知識的半衰期可能不到1年。
未來10年到20年，50%的大學、相當多的職業會消失。很多個體將從組織獨立出來，服務於社會，成為“自由職業者”。
人和人之間沒有本質的差別，真正的差別是認知的差別。每個人終其一生的目標都是在拓寬認知的邊界。
知識和見識的區別如下：
1、知識是對事物屬性與聯繫的認識。表現為對事物的知覺、概念、法則等心理形式。表現這主體對事物的感性知覺或表象，是感性知識。表現為關於事物的概念或規律，屬於理性知識。
2、見識是通過學習、實踐、借鑑正、反兩個方面的經驗，以及遇事多想為什麼，多分析、多總結、逐漸積累起來的。
3. 區別：見識比知識重要。傑出者與平庸者的區別，並不在於學識的高低、專業的好壞，而在於誰有見識，見多識廣，應對自如，應該是一種基本功。
【招財進寶佛—老山檀手作】
小結：咱們說新技術和管理是科學理論，不如說它首先是一種見識，其次才是一種知識。我們經常犯著“先知而後行”的錯誤。學習不僅僅是學習知識，更多地是領悟和感受見識。
