廣西阿國
孩子的成績重要還是學習過程、心態重要？可以這樣來看：
成績是結果，學習品質、心態是過程。不是哪個重要不重要，應該說學習品質是取得好成績的重要因素但不是絕對因素。學生的主要任務是學習，因此思考力好、專注程度高，執行力強的，學生往往會取得較好的成績。而動手能力強、運動能力強、溝通能力強的學生則容易被忽視甚至打壓。性格也是很重要的影響因素，沉穩的、外向、情緒調節能力強的學生會得到老師的偏愛，而內向的，衝動的，反叛學生，膽子過大的學生則可能和老師有些距離。另外，生活習慣、學習習慣、獨立能力、自我約束和管理的能力等等也會影響到學習。最後一個非常殘酷的事實就是智商的差異，這個真的是區別大。
因此，單從成績上判斷一個學生是有侷限性的，家長首先要擺正心態，將目光放遠，條條大路通羅馬，不要焦慮。孩子的多方面綜合素質的培養，大部分會以成績的提高來進行反饋回報，但仍有一部分，是短期看不到的，會回報在孩子漫長的一生當中。家長要了解孩子，關注孩子，陪伴孩子，幫助孩子，約束孩子，指引孩子。不可否認，有許多家長因為各種各樣的原因，這方面做的很不好，只看成績，別的不管不顧。你沒有付出，哪裡會有收穫？現在是家校共同教育的時代，豈可交給學校萬事大吉？家長自己在社會大學的成績又怎麼樣？所以，要客觀看待成績，如果孩子成績很好，不要自得，注意綜合能力的培養；萬一孩子學習沒有預期的好，不要瞎擔心，多觀察孩子的特長，品質，制定合理目標。送一句話：接受家長的平凡，接受自己的平凡，接受孩子的平凡。再說，孩子未來充滿變數，機緣巧合，遠不是家長所能預測。
人生是一個過程，要有“苔花如米小，也學牡丹開”的精神，無論最後的結果怎樣，我們只要走到自己人生的最高峰，那就問心無愧，沒有遺憾。站在老師的角度，我會注重對學生三觀的培養，學習習慣的培養，專注力的培養，意志力的培養，心理的疏導等等，而不僅僅是學習能力的培養。
總之，我認為，一個孩子在學校，三觀正確，陽光開朗，善於表達，學會思考，自我約束，有漸漸形成的獨立人格和精神，是最好的狀態，無論成績好壞。
靜等花開，無論是不是牡丹。
探索物理
我曾是一名大學英語老師，熱愛英語，目前專注家庭親子教育，英語啟蒙，目標之一是能讓孩子說一口流利地道的英語！業餘酷愛籃球，游泳，健身運動。業餘分享自己的知識和經驗，和藝方的英語日常學習！
對於這個問題感慨頗多，我們家大兒子已經上三年級了，而且考試還不少！大多數都是班裡的第1名，沒考好的時候也是前幾名！尤其是英語，在我的輔導啟蒙基礎之下，基本上每次都是第1名或者滿分。而且最重要的是老師都誇他英語特別棒，這讓我感覺特別的欣慰，付出終有收穫！
說這些我也不是誇自己怎麼樣怎麼樣，我只是想告訴父母們，孩子學習的好壞跟父母的用心有很大的關係！
你只看到孩子學習成績的好，但是沒有看到孩子以及父母為之所付出的努力！
但有時候努力了，孩子並不會如父母所願考出理想的成績或者達到目標！
很顯然，我們中國父母對於孩子的成績有很大的期望，孩子和孩子之間會對比成績，父母和父母也會因為孩子的成績而過於注重面子問題！因為這是我們傳統的思想在作怪！
對於我個人的看法來說：英語考試成績不是全部，但也是一個衡量的參考！我不會說考試結果不重要，考試的過程才重要！
考試考得好，家長孩子都高興！
考試考不好，或者不達標！父母應該以此為契機讓孩子正視失敗或者挫折，讓孩子明白道理更重要！考試不好我會告訴孩子：努力不一定會成功，但是不努力一定不會成功！關鍵是要看你怎樣去努力，方法也很重要！失敗了，就要分析自己失敗的原因：學習不認真，學習態度不行，沒有好的學習習慣等等！ 回頭分析自己的學習過程等等！
至少我不會讓孩子因為考試而出現心理問題！因為我曾經因為考試而出現過心理問題，差一點抑鬱！之所以會出現心理問題，是因為把考試看得太重，只有考好才有出路，考不好沒有出路，這樣的問題導致的！
家長們都需要明白孩子的健康，尤其是心理健康才是最為重要的！
你願意像前一段時間，孩子因為父母批評幾句，然後下車跳江的那位嗎？
希望我的回答可以幫助到父母們正確引導教育孩子的學習，以及身體健康，心理健康等等！父母的引導真的很關鍵！
如果喜歡我的回答，歡迎大家點贊關注支持我，謝謝！
藝方親子英語
孩子考試成績固然重要，但心態更重要。
我一個朋友，她家孩子平常學習很努力，上進心也很強，但每次考試成績都不是很理想。她媽媽很糾結，問孩子原因，孩子也不好好跟她溝通，她媽媽就找到我，讓我去幫忙問問原因。我找到孩子和她交談，她說她的同桌學習很好，每次考試成績總比她好，她很不服氣她的同桌，平常總是想著怎樣超過她，有時候還按同桌的方法去學習，同桌學啥，她也學啥，同桌買什麼複習資料，她也買什麼複習資料，不知什麼原因，成績就是趕不上她。我聽了之後就勸孩子說，我們有學習目標是對的，但不要過於心急，要用一顆平常心對待學習，只要我們以積極陽光的心態對待學習，你很快就會達到預期目標。論語中有個成語叫“欲速則不達”，這就告訴我們，一切從實際出發，不要急於求成，過於心急反而會適得其反。孩子聽了我的話後，心情舒緩了很多，也改變了原來的學習方法，成績自然也提高了。
所以，成績重要，學習過程中的心態更為重要。
68四季豐
我女兒上小學一年級期末考試數學只考了66分，我當時就感覺被潑了一瓢涼水，從頭涼到腳。我強迫自己安靜下來，先思考了一個問題：66分代表了什麼？理智告訴我這只是一次考試，僅僅代表當下可能有不少地方孩子沒有學好，但是並不代表他的能力就是這樣的。她還在成長，各項能力都在學習中，所以這個時候我不能僅僅因為一次分數低就將他否定了。”
現在寒假模式已經開啟，可是好多家長的心裡頭卻是五味雜陳。有的家長因為孩子優異的成績單歡呼雀躍；有的家長卻悄悄給孩子報上了補習班，只因那難看的分數和不忍直視的名次。
因為在父母的眼裡，教育的目的就是培養孩子上大學。為了達到這個目的，家長的注意力都集中在孩子的學習成績上，至於孩子的學習過程心態往往被好多的家長忽略而過。
我們家長應該清楚瞭解孩子學習為了什麼，考試的目的是什麼？
首先，孩子學習的是真正的能力，而不是考試考出來的分數。考試能夠評測出來的僅僅是某些方面的能力，而真正的能力，有很多是考試成績體現不出來的。
其次，考試只是為了掌握每個孩子的真實水平，就算同樣年齡、同樣智力水平的孩子，對某項學習的悟性，也有早有晚，這很正常，根本沒有必要因為一次考試就貶低誰、否定誰。
再者，靠考試得來的機會，也未必那麼珍貴。就算這個機會，可以考進名校，考進公務員，考進大公司……真正做出成就的，還真跟這個沒有直接關係。
比分數更重要的是孩子學習心態，孩子應該學習的是自我認同感、自信心、冒險精神、不畏失敗百折不撓的精神和勇氣、享受生活的能力等。
有些父母很看重孩子的學習成績，而孩子為了不讓父母失望，也把取得好成績看得極重。這樣很容易出現一遇考試就特別緊張，特別怕出錯，越是大考情況越嚴重，情緒越焦慮越容易考砸，然後反覆地惡性循環。輕者性格變得謹小慎微，做事追求完美卻缺乏冒險精神，缺乏安全感；重者甚至發展成焦慮症、抑鬱症，從而影響孩子的一生。
當孩子考得不好的時候，我們應該做這幾件事
★1.信任孩子
我們要充分相信孩子是想做好的，努力去找尋他身上向上的力量，慢慢等待他的成長。你對孩子的愛在這個時候最好的體現就是充分信任他。
★2.看到分數之外孩子的優點
面對孩子低分數開始焦慮的時候，父母要及時察覺，越是這個時候越要靜下來，細細回想一下孩子身上的優點，讓自己建立起信心。
★3.處理好相處的細節
孩子考了低分之後，跟孩子相處需要注意很多細節。如果孩子不主動說自己的分數，父母就不要主動提及這個話題，做到等待和信任孩子。如果孩子很在意，父母就幫助他釋放壓力，告訴他分數和能力的關係。
★4.瞭解孩子學習的薄弱環節
如果孩子到了學習階段的關鍵時期，還是要透過分數了解孩子的學習狀況。多跟班主任溝通，明確相對較弱的科目，瞭解相對薄弱的環節，有針對性地進行補習，和孩子一起積極面對，鼓勵他們好好學習。
我們要做有耐心的父母，別因為難看的分數打罵孩子、對孩子冷言冷語。放下你的焦慮，做好假期計劃，讓孩子開心地享受完美的寒假吧！孩子在學習的過程中放鬆心態，掌握學習技巧，一定會提高學習成績的！
小舅媽育兒
當然是孩子的學習心態重要啦，現在的學校裡都不讓排名次了，考完試之後也不會家長群裡公佈成績了，就是怕家長之間的攀比，回家為難孩子，孩子的成績好與不好，和家庭教育和生活環境有些密不可分的關係，
舉個例子：我一個夥伴她的孩子性格大大咧咧，特別活潑，就像一個男孩子的性格，她剛上一年級的時候呢，總是上課注意力不集中，考試成績也不理想，她媽媽老是在我面前抱怨，有一天，她在我家輔導孩子寫作業，我才找到原因，原來是，她媽媽每次在她不會的時候，罵她笨，說一些過激的話。而且還會當著孩子的面，夫妻常年打架，導致孩子感情脆弱，消極情緒，對學習毫無興趣，嚴重的時候把作業，課本都畫畫。
有一次，我就和她媽媽聊天，讓她改一下輔導方式，好好的耐心一點，不要給孩子壓力，也不要說那些過激的話，給孩子一個錯誤的認知（覺得自己就是笨）反正也學不會，就不學了。她媽媽聽了以後，覺得確實是自己太著急了，後來慢慢的就改了，也不注重成績了，也不逼迫孩子了，孩子的成績反而大大提高了，所以，不要給孩子過多的壓力，也不要讓孩覺得自己就是笨，久而久之對自己沒信心了。要分析孩子的內心，找到正確的方法，去引導孩子。
家有萌寶美潼
我家孩子還小，所以這方面我還沒有特意研究過，但想想孩子每一個階段的成長都是有規律可循的，想試著分享一下。
我家小妞兒最近特別喜歡拿大人的紙筆畫畫和寫字，當然，這都是家長給孩子的行為加濾鏡了。其實，再有天賦，兩歲多的孩子也是鬼畫符罷了！
因為沒想太多，所以真的是任她去搗蛋，去拿著她連最基本的認知都不完整的“工具”去寫寫畫畫。
這裡邊有個原因，就是我自己畫畫挺渣的，唯有一筆字能拿的出手，而且書法風格是自成一家的那種。可能也是因此，學習中我一直比較反感教條類的教育。
而這麼野蠻生長的好處就是，我的想象力比較豐富。在公司裡想出的廣告方案一直比較受領導和消費者的歡迎，平時自己寫東西時，往往也能寫出比較有特色的內容。
歸根結底，由己推人，我會更看重孩子的學習過程和這個過程中思維習慣的培養，而不是一味的看成績是幾分。
沒有一個孩子天生就是失敗者，他再差也會有發光的地方。所以，如果你真的克服不了自己去看重孩子的成績分數，那就儘可能讓自己的態度平和一些。
如果你的心態很好，我相信在這樣的家庭環境中長大的孩子，即便偶爾分數不盡人意，但他的未來卻一定是可期的。
[微笑]
安魚媽媽
我認為相比孩子的考試成績，孩子學習過程的心態更重要。
我家小可今年高三，我們從不苛責她成績。每次她考試成績好壞，我們都會跟她說，全情投入學習，盡力就好。
成績好要戒驕戒躁繼續發揚，
考得不好，要仔細找原因，
在考得不好這件不如意的事情中找到值得慶幸的事:
通過這次考試，發現了自己做錯的，不會的，學習改正，以後碰到類似題型就OK了。
每一次考試都是一次練兵，查漏補缺，發現問題解決問題，提高自己鍛鍊自己，遇見更好的自己。
因此小可學習過程心態一直很好，小考大考基本都很穩定。勝不驕敗不餒，心態平和。
Study makes me happy! 這是她寫在筆記上的哦!
大可親子吧
兩個都很重要，一定要選其一的話，肯定是過程中的學習心態更重要。
成績是鑑定學習的結果之一，雖然不是永恆的，但是如果好的話，可以鼓勵孩子更有自信心，讓他感覺到付出有回報也更加願意去學。但是另一方面，更重要的是需要讓孩子知道學習是終身的，積極的學習心態、良好的學習習慣，才能讓我們一直學習新的知識，接受新的事物。
我家哥哥今年剛一年級，學校平時也不考試不排位，在期末的最後一個月，摸底測驗突然增多，哥哥成績一直保持在95以上，突然有一天數學考了86，回來沒敢跟我們說，到了晚上不得不簽字的時候偷偷讓我籤（因為數學平時都是爸爸負責）。我當時沒有同意，我只是問他，你是不會做還是粗心，哥哥說是粗心，只有一題沒看懂，做錯了，老師讀題後就會了。我告訴他“雖然考的分數很差，但是並不是大問題，你只要把不會的弄明白就好了。學習的路上有N多次考試，一次的高低並不重要，考完了把錯的題弄懂了就好。媽媽和你一起去跟爸爸說，爸爸肯定不會說你”。爸爸其實已經聽到了對話，所以也明白了用意，很認真的跟他又重新分析了一遍錯題，肯定孩子是真的全部都弄明白之後給他簽了字，並且告訴他，“不論分數高低都要告訴爸爸媽媽，因為我們是你的爸爸媽媽，我們不會嫌棄你。雖然可能會罵你，但是我們的出發點都是為你好。現在考完了，錯題都弄懂了，那我們就把這一張試卷放一邊，複習準備明天新的學習考試。”期末哥哥得了雙百，特別高興，我們表揚了他，肯定了他，但是也告訴他，考得好，是你平時學習積累的成果，基礎紮實，才能臨場發揮更好。但是並不表示其他同學就一定差，你需要繼續保持學習的狀態，不然開學你可能就會拖後其他同學了。
愛笑的Megan
個人認為是孩子在學習過程中的心態比較重要，好的認真的積極的態度實際非更容易取得好成績。因為我姐姐家和我家兩個孩子就是最典型的例子，我姐姐家小孩就是經常說的別人家的小孩，每年都是三好學生，考試基本上都是前幾名，她學習非常自覺，從來不需要別人去管，也不需要家教什麼的，羨慕啊！我家小孩就屬於不自覺的那種，敲一敲，她也能上去一點，但給點陽光就燦爛，成績經常坐過車山，讓人歡喜讓人憂。所以我個人覺得還是在學習的過程中，保持良好的心態，自覺努力的學習，才會取得好成績。希望我的回答你能滿意，我是賣童裝的田田。
恰依寶貝童裝田田
答案：從長期來看，學習心態更重要。學習成績（含考試成績、作業成績等）與學習心態相輔相成。
1、良好的學習心態是學習過程中的能動性指標。
愛學、好學、樂學、願學，認真學習、重視學習、享受學習，對一個學生來說，是調動學習內動力、激發學習積極性、保持學習持續性的重要心理因素。
良好的學習心態，有利於調動智力因素與非智力因素，促進學習效果，提高學習成績。
2、考試成績是學習是學習過程的的檢驗性指標。
學習的目的是提高學生的素質和能力，而學習成績是通過考試而檢測的。
在每一次考試中，由於試卷的知識覆蓋率、試題選題的難易度、應試學生的發揮度、閱卷老師的裁量權等因素，同一個學生的具體成績會在一個區間內波動。因此，不能單以某次考試成績判定學生的學習成績。
而且，由於試題知識覆蓋的片面性，導致檢測結果的片面性，一般說來，學習成績是好於考試成績的。
結論：學習心態與學習成績是相輔相成的。良好的學習心態有助於學習成績的提高，良好的學習成績（含考試成績、作業成績等）產生成就感，激發自信心，會進一步激發學生學習的興趣和動力，形成良性循環，共同促進學生知識、能力、素質的全面提升。
