亞夫333
如果追溯原因，這跟一個孩子的家庭教育情景密不可分。
我給你舉一個例子。一個一歲以內的小孩子，當他會爬的時候，如果父母不希望他爬的距離自己太遠，父母往往會把小孩子拽回來。小孩子爬行的過程就是探索未知世界的過程。如果父母為了自己省事，不讓他爬遠，那麼父母的行為就是再告訴孩子：探索是危險的。
等到孩子上了小學，一歲以內父母對待他的方式他是不會記得的。但是當時傳遞給孩子的信息孩子會壓抑在潛意識裡面。當孩子學習和寫作業的時候（學習也是探索的一種形式），潛意識裡面的信號—探索是危險的—這個心理模式立即被啟動，結果孩子就會花費大量的精力去應對潛意識裡面的不安全感。表現在在外的就是粗心大意。
不知道我是否說明了。
未成年心理與家庭教育
每個孩子的性格、脾氣都不相同，相對而言，性格急躁的孩子更容易出現粗心馬虎的現象。這一類的孩子寫作業或者答試卷時的速度會非常快，自己也經常感覺良好，可結果卻是錯誤連連，考試成績也並不那麼理想。有的家長覺得，這就是孩子的脾氣，是天生的，很難改變。其實不然，如果仔細觀察一下，這一類的孩子也並不是時刻都那麼急躁，只是在一些特定的情況下才表現出急躁來。如果再向根源去發掘一下，孩子之所以會形成急躁的性格，除了遺傳所導致之外，他的生活環境、家長的教育方式等因素都會對孩子的性格形成產生一定的影響。所以，要糾正孩子因為急躁的性格而導致的粗心，家長也要找對切入點。
首先，家長要接受孩子性格急躁這個事實。如果孩子天生是急性子，家長首先要理解孩子，不要抱怨，因為這是天生的，或者說是從父母那裡遺傳而來的，抱怨根本就無濟於事。如果家長因此也變得急躁起來的話，孩子就會更加不知道該如何應對了。因此，對於天生急性子的孩子，家長自己首先就要收好性子，別那麼容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。家長要先慢下來，然後才能引導孩子慢下來，而孩子在看到家長的沉穩表現之後，也會逐漸平靜下來。
其次，家長要教給孩子又快又好的做事方法。擁有急性格的孩子總希望能又快又好地把各種事情做好，對待作業，他們也是有著同樣的期待。但一著急就很容易出錯，所以，家長最好教給孩子一些能又快又好地做事的心得。就拿作業來說，孩子若想又快又好地完成作業，就需要掌握好基礎知識，並且提升自己讀題、理解題的速度，這些都需要經過平時日積月累的練習，久而久之自然會做得熟練，也就不容易出現馬虎粗心的現象了。
第三，家長要杜絕孩子對作業敷衍了事。有時候，孩子為了敷衍作業，總是很著急地就做完，結果錯誤連連。這時，家長要了解一下孩子為什麼會產生敷衍的心理，是因為不想做，還是因為不會做，又或者是有其他原因？瞭解原因之後，家長要先幫助孩子擺脫這些干擾性心理，要讓孩子明白對作業的敷衍態度是極其要不得的，學習有問題要及時解決問題，對作業敷衍了事最終受損失也只能是他自己。
第四，家長要幫助孩子克服學習中的厭煩情緒。有些孩子對學習產生了厭煩情緒，導致一提到學習就會情緒急躁，根本無法靜下心來學習。面對這樣的孩子，家長首先要緩解孩子的情緒，瞭解一下孩子為什麼如此討厭學習，是因為覺得功課很難，還是因為不喜歡老師，或者是因為其他什麼原因。如果是因為學習很難，就幫孩子解決那些難點，鼓勵孩子迎難而上；如果是因為不喜歡老師，就提醒孩子學習是為了自己長知識，不能因為討厭老師就不學了，老師也很辛苦，可能他的教學方式孩子不喜歡，但老師卻都是為了學生能學會在努力；如果是因為其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做決定。總之，要讓孩子記住一點，那就是學習是他必須要做的一件事，要學會克服困難，並能專心學習。
第五，家長不要總是刺激孩子。對於性格急躁的孩子，不管家長用什麼辦法糾正他的粗心馬虎，最好都是委婉溫柔的，避免刺激到孩子，否則孩子會更加急躁。平時家長可以通過讓孩子練習書法、畫畫、下棋等活動來幫孩子修煉耐性，逐步磨鍊孩子的急性子。在孩子急脾氣發作的時候，不要和孩子對著幹，先處理孩子的情緒，再解決問題。面對因為孩子性格急躁導致粗心馬虎，家長首先要接受客觀事實，然後再逐步幫助孩子解決這個問題，這就是我以上的看法。
ying穎穎
這種情況是因為急躁的性格導致的粗心，急躁可以說是最容易導致孩子出現粗心馬虎的一種性格了，這樣的孩子寫起作業或者答起試卷來的速度都會非常快，而他自己也經常感覺良好，可真等結果出來，作業上錯誤連連，考試成績則並不那麼理想。
看到這些不理想的結果，孩子自己也會覺得很苦惱。有的媽媽認為，孩子的馬虎導致他的急躁，其實恰恰相反，急躁可能才是導致孩子出現粗心馬虎表現的根源。
有的媽媽覺得，這就是孩子的急脾氣，是他天生的表現，估計也沒什麼好的解決辦法。其實不然，如果仔細觀察一下，孩子也並不是時刻都那麼急躁，他只是在一些特定的情況下才表現出急躁來。而且，如果再向根源去發掘一下，孩子之所以會形成如此急躁的性格，除了遺傳所導致之外，他的生活環境、我們的教育方式等因素，都會對他的性格形成產生一定的影響。
所以，要糾正孩子因為急躁的性格而導致的粗心，我們也要找對切入點。 如果孩子天生是急性子，那麼我們就要理解他，不要抱怨，因為這是他天生的，或者說是從我們這裡遺傳而來的，所以抱怨根本就無濟於事。如果我們因此也變得急躁起來的話，孩子就會更加不知道該怎麼應對了。
因此，對於天生急性子的孩子，我們自己首先就要收好自己的性子，別那麼容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。我們要先慢下來，然後才能引導孩子慢下來，而孩子在看到我們的沉穩表現之後，多半也會逐漸平靜下來。 這時我們應該寬容一些，接受孩子可能出現的不完美狀態，也不要催促他，多跟自己說“不著急”的同時，也要安慰孩子不要著急。 當我們能穩定自己之後，就可以採取一些更為詳細的措施去幫助孩子。
第 一，教給孩子又快又好做事的方法。 擁有急躁性格的孩子總希望能又快又好地把各種事情做好，而對待作業，他也是有著同樣的期待。但一著急就很容易出錯。所以，我們最好是教孩子一些能又快又好地做事的心得，讓他經歷一些神速而圓滿的做事過程，給他一些信心。 就拿作業來說，孩子若想又快又好地完成作業，就需要掌握好基礎知識，並且提升自己讀題、理解題的速度，這些都需要他平時日積月累的鍛鍊，久而久之自然會做得熟練。其實這種馬虎，只要我們勤提醒，孩子多半都能記住，也會很快糾正過來。
第 二，別讓孩子為了逃避而做事。 有時候，孩子為了敷衍作業，總是很著急地就做完了，結果錯誤連連。這時，我們則要了解一下孩子為什麼會產生逃避或敷衍的心理，是因為不想做，還是因為不會做，又或者是有其他原因？瞭解之後，要先幫助孩子擺脫這些干擾性心理，如果他覺得有困難，可以向我們求助。 不過要提醒孩子注意的是，逃避或者敷衍都不是正確的學習態度，出了問題要趕緊解決問題，而不能總是以逃避來應對，敷衍過去的作業最終受損失的只能是他自己的學習。所以，不管遇到什麼事，孩子都應該正視學習。
第 三，教孩子克服學習中的厭煩情緒。 前面提到了逃避學習，孩子可能會因為害怕而逃避，但有一部分孩子對學習真的很厭煩，會覺得那麼多知識學下來很麻煩，或者是覺得本來已經會了還要做作業很麻煩。 產生這種想法本身就是不正確的，所以我們在糾正孩子的粗心馬虎之前，就應該先幫孩子扭轉對學習的看法。還是同樣的過程，先了解一下孩子為什麼如此討厭學習，是因為很難，是因為老師，還是因為其他事情？如果是因為學習很難，就幫他解決那些難點，鼓勵他迎難而上；如果是因為老師，就提醒他學習是為了自己長知識，而不能因為討厭老師就不學了，老師也很辛苦，可能他的教學方式孩子不喜歡，但老師卻都是為了他能學會在努力；如果是因為其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做決定。 總之，要讓孩子記住一點，那就是學習是他不能因為厭煩就不做的事情，因為這是他身為學生必須要做的事情，他要學會克服困難，並能專心學習。
第 四，一定不要總是刺激孩子。 對於急躁的孩子，不管我們用什麼辦法糾正他的粗心馬虎，都最好是委婉溫柔的，避免刺激到他，否則他會更加急躁。我們可以通過練字、畫畫、下棋等活動來幫孩子平復心情，逐步磨鍊他的性子。 對於孩子的問題，我們最好不要當下就訓斥或者教育他，可以等過一段時間之後再和他討論解決。
兒童武術培訓師
首先，作為家長要解決心理的問題，要從心理接納孩子的不完美，就像孩子接納不完美的父母，並且毫無保留愛父母。我們看到孩子的粗心馬虎，那孩子有什麼優點嗎？
其次，作為家長要從行為上影響孩子，我們平時做事的時候，或者教育孩子的時候是否做到認真負責，一絲不苟，很多時候孩子身上的缺點來自父母；
第三，瞭解孩子粗心馬虎的真正原因，是心理問題，是行為習慣，還是父母不當教育方式的長期影響等等，找到問題的根源，才能有合適的應對方法：
1.如果是心理問題
孩子是不是想快快寫完作業，去看動畫片，去玩遊戲，去吃零食？給孩子建立清晰的規則意識，不是完成作業，還要準確率，然後才能自主的安排自己的時間。有時候父母和孩子一起遊戲比零食和動畫片更有誘惑力，多帶著孩子玩玩假裝遊戲，在遊戲中培養規則意識；
2.如果是行為問題
父母可以帶著孩子一起玩觀察力和記憶力遊戲，有助於改善孩子的行為習慣；
3.如果是父母的教育問題
孩子的粗心馬虎很有可能是焦慮的心理造成的，父母要給孩子更多的空間，不要總是想要控制孩子。
孩子的情況多種多樣，因材施教才是最正確的方法。
崔姐職說
這種情況是因為急躁的性格導致的粗心，急躁可以說是最容易導致孩子出現粗心馬虎的一種性格了，這樣的孩子寫起作業或者答起試卷來的速度都會非常快，而他自己也經常感覺良好，可真等結果出來，作業上錯誤連連，考試成績則並不那麼理想。 看到這些不理想的結果，孩子自己也會覺得很苦惱。有的媽媽認為，孩子的馬虎導致他的急躁，其實恰恰相反，急躁可能才是導致孩子出現粗心馬虎表現的根源。 有的媽媽覺得，這就是孩子的急脾氣，是他天生的表現，估計也沒什麼好的解決辦法。其實不然，如果仔細觀察一下，孩子也並不是時刻都那麼急躁，他只是在一些特定的情況下才表現出急躁來。而且，如果再向根源去發掘一下，孩子之所以會形成如此急躁的性格，除了遺傳所導致之外，他的生活環境、我們的教育方式等因素，都會對他的性格形成產生一定的影響。 所以，要糾正孩子因為急躁的性格而導致的粗心，我們也要找對切入點。 如果孩子天生是急性子，那麼我們就要理解他，不要抱怨，因為這是他天生的，或者說是從我們這裡遺傳而來的，所以抱怨根本就無濟於事。如果我們因此也變得急躁起來的話，孩子就會更加不知道該怎麼應對了。 因此，對於天生急性子的孩子，我們自己首先就要收好自己的性子，別那麼容易急躁，至少要比孩子耐得住性子。我們要先慢下來，然後才能引導孩子慢下來，而孩子在看到我們的沉穩表現之後，多半也會逐漸平靜下來。 這時我們應該寬容一些，接受孩子可能出現的不完美狀態，也不要催促他，多跟自己說“不著急”的同時，也要安慰孩子不要著急。 當我們能穩定自己之後，就可以採取一些更為詳細的措施去幫助孩子。 第 一，教給孩子又快又好做事的方法。 擁有急躁性格的孩子總希望能又快又好地把各種事情做好，而對待作業，他也是有著同樣的期待。但一著急就很容易出錯。所以，我們最好是教孩子一些能又快又好地做事的心得，讓他經歷一些神速而圓滿的做事過程，給他一些信心。 就拿作業來說，孩子若想又快又好地完成作業，就需要掌握好基礎知識，並且提升自己讀題、理解題的速度，這些都需要他平時日積月累的鍛鍊，久而久之自然會做得熟練。其實這種馬虎，只要我們勤提醒，孩子多半都能記住，也會很快糾正過來。 第 二，別讓孩子為了逃避而做事。 有時候，孩子為了敷衍作業，總是很著急地就做完了，結果錯誤連連。這時，我們則要了解一下孩子為什麼會產生逃避或敷衍的心理，是因為不想做，還是因為不會做，又或者是有其他原因？瞭解之後，要先幫助孩子擺脫這些干擾性心理，如果他覺得有困難，可以向我們求助。 不過要提醒孩子注意的是，逃避或者敷衍都不是正確的學習態度，出了問題要趕緊解決問題，而不能總是以逃避來應對，敷衍過去的作業最終受損失的只能是他自己的學習。所以，不管遇到什麼事，孩子都應該正視學習。 第 三，教孩子克服學習中的厭煩情緒。 前面提到了逃避學習，孩子可能會因為害怕而逃避，但有一部分孩子對學習真的很厭煩，會覺得那麼多知識學下來很麻煩，或者是覺得本來已經會了還要做作業很麻煩。 產生這種想法本身就是不正確的，所以我們在糾正孩子的粗心馬虎之前，就應該先幫孩子扭轉對學習的看法。還是同樣的過程，先了解一下孩子為什麼如此討厭學習，是因為很難，是因為老師，還是因為其他事情？如果是因為學習很難，就幫他解決那些難點，鼓勵他迎難而上；如果是因為老師，就提醒他學習是為了自己長知識，而不能因為討厭老師就不學了，老師也很辛苦，可能他的教學方式孩子不喜歡，但老師卻都是為了他能學會在努力；如果是因為其他事情，也要好好了解一下孩子的想法再做決定。 總之，要讓孩子記住一點，那就是學習是他不能因為厭煩就不做的事情，因為這是他身為學生必須要做的事情，他要學會克服困難，並能專心學習。 第 四，一定不要總是刺激孩子。 對於急躁的孩子，不管我們用什麼辦法糾正他的粗心馬虎，都最好是委婉溫柔的，避免刺激到他，否則他會更加急躁。我們可以通過練字、畫畫、下棋等活動來幫孩子平復心情，逐步磨鍊他的性子。 對於孩子的問題，我們最好不要當下就訓斥或者教育他，可以等過一段時間之後再和他討論解決
沐白1108
每天陪著孩子做作業。耐心的去跟他談。和孩子做朋友。
