懸崖邊的二叔

女兒上初一，有同學傳話說有別班的男同學喜歡她，男生很調皮。

從你女兒說的話中，可以發現孩子的兩個優點。

第一個是能主動把在學校發生的事告訴家長，尤其是這樣的比較敏感的話題，這說明孩子心裡很坦蕩，沒有其它的私心雜念。而且孩子是主動告訴家長的，也說明家長和孩子之間關係親密融洽，家庭成員之間關係和諧民主。孩子能對家長無話不說，這是以後和孩子溝通的一個非常好的基礎。家長要把這種關係維持好。

第二個是，孩子自己有比較明確的是非判斷能力。孩子說男生很調皮，實際上是一個比較客觀的評價。說明這個男孩兒平時在紀律為人方面表現不佳，給同學和老師留下的印象不太好，雖然和自家孩子沒有在一個班，但自家孩子能瞭解到這一點，也說明這個男孩在年級還是比較有名的。這也從另外一個方面說明了孩子對這個男孩還是比較排斥的。

孩子既然說了這件事，家長到底該怎麼做好呢？

1.家長首先告訴孩子，這是別人傳話給她的，也許是同學間的一句玩笑話，自己沒有親耳聽到，不要放在心上，就當什麼事也沒有，把心思放在學習上。

2.讓孩子告訴傳話的同學，這樣的話以後再不要傳給她。同時也要告訴傳話的同學，自己要認真學習，其他什麼事都不會想的，讓傳話的同學（如果真有其事）也明確告訴男孩自己的態度。

3.告訴孩子，如果真有其事，以後要避免和那個男孩單獨接觸，以免孩子之間言語不當，引起不愉快或者不必要的麻煩。雖然在同一個年級，沒有在同一個班，接觸的機會不太多，但現在才初一，以後說不準。況且現在的孩子受環境和影視劇的影響，行事上有時處於模仿階段，是非對錯觀念比較模糊，所以還是謹慎點好一些。

孩子越來越大，孩子要經歷的風浪也會越來越多。家長一個方面要細心引導孩子，讓她自我成長。另一個方面在教育方法上要多動腦筋，呵護孩子健康長大。

格超梅上

我嫂子的外甥女，以前經常遇到過這種情況。

我嫂子的姐姐大燕，是我們區有名的美女，在銀行工作，經常有儲戶去存款，看見燕姐長得漂亮而發呆忘了辦業務的事。

燕姐家的女兒文清，青出於藍而勝於藍，13歲那年，身高一米六二，身材苗條，長髮及腰，膚白如玉，笑眼盈盈，人見人愛。

文清上初一時，引起了全校的轟動，每天上學和放學，不光是全校的男生擠在校門口，等著看文清，就連社會上的小混混和男老師們，也都有意識的和文清搭訕，光開學第一星期，情書就裝了一書包，把我們一家人愁壞了！

經過一家人的商議，為了避免出現不良後果，我們採取了以下保護措施：

第一，剪髮糙面。

燕姐先是一剪子就把文清一米多長的秀髮剪掉了，然後剪成了一個狗啃式短髮，要多難看有多難看！

然後，讓文清站在太陽底下暴曬，把臉曬成黑黝黝的，然後每天上學，都要抹上特製的化妝品：黑膚膏。就是雪花膏混合墨汁調製成的，把裸露在外的皮膚，全都塗一遍，站在鏡子前一看，白天鵝變成醜小鴨了，文清哭了！

第二，穿破舊衣服。

文青身材太好了，穿啥都好看！一開始穿她媽的衣服，還是有人盯著瞅，後來乾脆穿她姥姥的衣服，款式又舊又大又肥，這回好了，沒人瞅了！

第三，不說話不笑。

玉女巧笑倩兮，行人矚目駐足。這年頭有些人，老是胡思亂想，給個笑臉就當成是愛情。那怎麼辦？板著臉不笑，力爭做個滅絕師太，後來文清真練成了玉面羅剎的冰冷表情，不對，是黑麵羅剎，走到哪裡都不笑。

第四，遠離陌生人。

我們告訴文清，有些陌生人極度危險，千萬要遠離陌生人，更不要和陌生人說話，絕對不能和男人獨處，就算是男老師也不行。

第五，家長天天接送。

自從文清上了中學，我們大家可有活幹了，每天沒事輪流去接文清，頭一個月為了震懾某些人，我們天天去六七個人接她，而且都是人高馬大的大男人。

通過這些保護措施，慢慢的向她表白和給她寫情書的少了，和她搭訕的也少了，由於少了很多煩心事，文清有了足夠的精力去學習，最後成功地考上了市一中。

當然，防止漂亮的女兒被騷擾，也不一定非得采用文清這種“自毀容顏”的方式，家長也可以教給女兒其他一些行之有效的方法，蒼蠅不叮無縫的雞蛋，只要我們不給他人機會，那些外界的騷擾肯定會無趣而退的。

小馬爸爸說教育

這個問題讓我想起一句話，那些班上的乖乖女都被班上其他那些調皮搗蛋的男孩子糟蹋了，這句話我還是比較贊同得。

在我讀初中的時候，班上有一位女生，長得高高瘦瘦的，長髮飄飄，是班花級別，並且成績也不錯，在班上能排前五，但就是這樣一位乖乖女，最後卻和班上另一位男生耍了朋友。若是郎才女貌也還無可厚非，關鍵是那位男生經常逃課，還有一種痞子性格，成績也是班上倒數，他們兩個的結合當時在班上也是引起很大的討論，但是因為沒有傳到老師那裡去，最後他們耍了還是比較長的時間。那個時候我和那位女生做過同桌，因為中午午休是在教室，所以那位男生就會搬一個板凳到女生旁邊，講一些悄悄話之類啥的，現在想來也確實比較好玩。

迴歸到這個問題，因為乖乖女和調皮搗蛋學生可能有天生的緣分，所以若是父母瞭解到這方面的問題，一定要提前給孩子打預防針，並且也可以和老師說一下，兩方面共同努力，爭取扼制孩子這種早戀的行為。你認為呢？

我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關注哦！詩經夭夭，期待與您一同探討教育問題。

詩經夭夭

我家小孩，在剛上四年級的時候，就跟我說，喜歡另外一個班的男生。我問她為什麼喜歡人家呀，她說那個人學習很好，是班長，長得也很帥。

對此，我表示很欣慰，孩子有自己的審美觀和交友的意識了，我應該鼓勵而不是制止。

於是我繼續問她，“那個男生知道你喜歡他嗎？”，孩子說“不知道，那個男生好像喜歡另外一個女生。”

嗯，小小年紀就開始經歷單相思了。

然後我繼續鼓勵他：那你要不要跟那個男生告白呢？

孩子說：告白啥，人家又不喜歡我。再說等上初中了就不在一個學校了，又不能長久。

就這樣，孩子保持了單戀的狀態，我時不時地會問她跟那個男生的狀況，她會跟我說：那個男生跟她坐同一個校車，有時候看到他心裡就會很開心；偶爾男生跟她講話，會激動半天。

但是等到今年，再問她還喜歡那個男生嗎？她說不喜歡了，看到也不會激動了，就跟普通的同學沒任何區別。

在這期間，孩子的學習也沒受到什麼影響，只是內心有點波動而已。

再回到題主的問題，孩子能夠如實告訴你她在學校的狀況，說明父母跟子女的關係很親密，對於有人喜歡孩子這回事，大人不用大驚小怪，好好跟孩子溝通引導就是了。

在學校裡，被一個男孩子喜歡，說明你女兒在某方面是足夠吸引人的，要麼性格比較好；要麼長得漂亮；要麼才藝出色；要麼成績優異，那麼你可以跟孩子說“有男孩子喜歡，說明你是很優秀的，你要保持這份優秀，讓自己身上時刻有閃光點。”

同時，可以問問孩子對那個男孩子的想法，如果孩子沒有任何想要交往的念頭，那麼就讓孩子保持一個平常心，不要過分與男孩子接觸和交流，以防給男孩錯誤的想法。

如果孩子覺得可以先做朋友，那麼要先給孩子講清楚學生時代的戀情一般是沒有結果的，如果做普通朋友，可以交往一下，如果是男女朋友，要做好因為感情出現變化而讓自己情緒出現巨大波動的心理準備。

最重要的是，要讓孩子懂得交往可以，但要保護好自己，不要過早做出逾越的事情，畢竟在戀愛中，女孩子總是處於弱勢的那一方。

最後就是跟孩子約定，不管怎樣，一要保護自己的人身安全；二要不能耽誤學習，這兩項如果能夠得到保障，那麼有異性的朋友也不一定就是壞事。

花七七說事

孩子上中學後，由於進入青春期，很容易對喜歡的異性產生傾慕或者欣賞之情。

我同事的女兒長得特別漂亮，在小學時就被男生喜歡。一個週六的早上，她女兒的電話響了，我同事就順手接了，結果是一個男孩。後來我同事問女兒怎麼回事，女兒說這個男孩總是纏著她。於是我同事給這個男孩發了一個短信，大意是謝謝他欣賞自己的女兒，可是你們年齡太小了，現在還是以學習為主，希望男孩努力學習，成為更優秀的自己。我認為這樣處理也不錯。

如果女孩告訴家長，有男生喜歡自己，我覺得這是好事，說明孩子和家長關係還是不錯的，孩子才告訴你，這樣並不可怕。事實上，很多女孩戀愛了也不告訴家長。

家長應該這樣做：

第一，當女孩告訴家長這件事的時候，家長一定要充分的信任孩子。

只有給孩子信任，孩子才願意經常與家長溝通交流，家長也才能更好的掌握孩子的情況，才能為孩子保駕護航。

第二，當女孩告訴家長時，家長要祝福孩子。

可能有的家長就坐不住了，孩子要戀愛了我還祝福嗎？家長祝福的不是孩子戀愛，而是祝福孩子很優秀，有人欣賞！

家長可以問問孩子是否男孩，問問男孩到底喜歡女孩的哪個方面等等。然後引導女孩把自己的優點要發揚光大，把缺點要漸漸改掉。這樣，一次男生對女生的喜歡，可能就變成了激勵孩子完善自己的一個契機。

第四，家長可以借勢問問孩子的想法，引導孩子樹立正確的婚戀觀。

家長可以問問女孩是否喜歡男孩，聽聽孩子的觀點，瞭解孩子的婚戀觀，適當引導孩子樹立正確的婚戀觀。

第五，家長不要太當回事。

孩子就是孩子，家長對這件事不要過於敏感和緊張，要輕鬆看待。有時候，本來孩子沒有在意的事情，如果家長過於緊張，反而容易讓孩子很在意。另外，調皮的男生並不一定是想與女孩戀愛，很可能是成長中的傾慕或者欣賞，還可能是好感。

中考政治劉老師

我女兒膚白貌美 歲數偏小 但是做事果斷。上初一時 軍訓結束 孩子們曬成驢糞蛋兒 我女兒黑了幾天 洗洗臉 又變成小玉人兒一樣。會操時 一張無表情的小白臉兒超顯眼。

本班男生表白：女兒白眼一翻 一個字：滾！

另一個寫了情書：妞把情書直接給了班主任。

第三個晨班主任不在送情書巧克力：我女兒把巧克力扔回他面前：抱歉，我吃費列羅長大的，你這個我不吃。還有，我不想認識你。

第四個情書：女兒超級憤怒 直接給了校長。

......

女兒不勝其煩 終於在一個男生撞上來之後 女兒小腰一叉：誰再胡說八道 誰再寫情書 我會直接找你爸媽！我不會和你們任何人搞對象 我只想學習！........

現在清靜了 只是很多小男孩都想和女兒做同桌。女兒自己搬到老師講桌旁邊去了：人生這麼短暫 我以後是要造原子彈的 誰有時間逗這幫小屁孩兒過家家.....

請君對號入座

要是我的女兒出現這種問題我肯定會想：“這是哪個瞎了眼的臭小子！”[大笑][大笑][大笑]

我家大女兒今年11，有一次我閒的沒事問她班裡有沒有男生喜歡她，她說沒有，我一聽很吃驚，因為我家大女兒在好多人眼裡都是個小美女，我就問她為啥？結果人家說以前有個男生說喜歡她，她把人家打了一頓[淚奔][淚奔]從那以後就沒人再敢說喜歡她了。我這個老母親的心啊，哇涼哇涼的！這閨女這麼暴力以後能嫁出去嗎？

滿天星的星

記得孩子剛上初一的時候，經常和我分享他在學校發生的趣事。他說，好多女同學看我呢？在食堂吃飯的時候，還有女生攔著我。

我認真的說，那說明你現在是大小夥子啦，長得有魅力啊！孩子也笑笑。漸漸的孩子也不像小學時那樣粗枝大葉了，他開始注重自己的形象，每天都要洗了頭才出門，而且還在衣服的搭配上浪費了不少時間。偶爾還帶一些小禮物回家，零花錢花得也多了起來。

青春期的孩子，對異性是好奇的，是懵懂的。我買了兩本關於青春期的書，放在了他的書桌上。然後找了個機會，和他分享了我的學生時代，遇到這種事情的一些真實感受。被人喜歡或者喜歡別人，是一種正常的現象，這是每個人最基本的情感需求。

如果有人喜歡你，那是件好事，說明你有魅力，但是，光有魅力是不夠的，一個真正值得被喜歡的人，身上會有很多優秀的品質，比如說成績優異，樂於助人，刻苦勤奮，勇敢，堅毅，有責任心等等，我相信你會成為這樣的人。

同時，面對他人的喜歡，保持淡定就好，在學生時代，最重要的是修煉好自己，讓自己變得更優秀，因為你優秀，你才能遇到更優秀的人。要在正確的年紀做正確的事，不要他人的關注所困擾。

家有女孩的父母，當遇到這種事情時，可能會更為恐慌。

首先，告訴孩子，被人喜歡是正常的，說明你在他心目中很優秀。但是你現在是學生，重點是在學習上，有人喜歡，既不要去回應，也不要去指責那個男孩。避開他就是了，把心思放在學習上。

第二，告訴孩子如何保護自己，不要給自己和那個男生單獨相處的機會。如果被男生當面表白，要禮貌地表示感謝，並明確的告訴對方，現在我最重要的任務是學習。我希望你也是。

第三，如果男孩糾纏你，要及時和家長反應。讓父母一起想辦法幫你解除煩惱。

有魅力是好事，把精力花在打扮上，會分散學習注意力，也有可能會引起不必要的關注，這樣會影響自己正常的生活。

當孩子說有人喜歡自己時，家長不要過於驚訝，也不要掉以輕心，平時多和孩子交流溝通，引導孩子正確對待青春期的感情。

我是程俊，教育領域創作者。分享養育孩子的快樂與煩惱，謝謝大家的關注留言與轉發。

程俊談教育

初一的孩子青春期剛剛開始，孩子們開始注意異性。女生之間也喜歡傳話。

我們小時候讀初一時，男女同學之間真的可以稱得上是“敵對"關係。女同學一般都是隻跟女同學玩，男同學呢，只跟男同學玩。哪個男同學如果跟女同學說話或一起玩就會被大家起鬨。說“某某某某老公老婆"，然後一般女同學就再也不敢跟男同學說話了。男同學就直接跟起鬨的人打起來了。反正想黑誰就說誰是誰的老婆或老公。

小時候暑假，我都去姑媽家跟我表弟玩。我表弟小我一歲，他的同學每次見我們一起去玩，就問“喂！某某，這是誰？”，我表弟回“是我表姐。″，他同學立馬起鬨:“是你老婆。"，表弟立懟“是你媽媽。"，然後就衝過去跟同學打起來了。大人們覺得這都是孩子們之間的打打鬧鬧，也不上綱上線。

現在孩子懂事早。讀初一孩子將同學的傳話告訴你，說別班有男同學喜歡她，男生很調皮。說明孩子是很信任你的，願意和你分享他的所見所聞。

首先，可以聽聽孩子想法。比如，你聽到別人給你傳話你是怎麼想的？讓孩子大膽說出自己的想法和感受。

其次，告訴孩子永遠不要去相信別人的傳話。眼見還未必為實，更何況是傳話呢？

另外，藉機肯定孩子身上的優點，使孩子更加自信。告訴孩子，假如傳話是真的，說明你身上有優點。別人才會喜歡你。

最後，

告訴孩子不要為這事上心，該幹嘛還是幹什麼，當前的任務是好好學習。別班那個男生很調皮。說不定只是惡作劇，不予理會就是。也不要去質問或者炫耀，避免尷尬。

總之，初一孩子青春期剛剛開始，對異性將會好奇。家長千萬不要談虎色變，過於緊張。大家青春期是怎麼度過的？和父母經常有效溝通嗎？

幼小老師

看到這個問題，我感到有點高興：多好的一個溝通機會呀！

我在想，如果是我的女兒正上初一，遇到了這樣的事情，我該怎麼做？

這件事很突然，沒有給我一個長時間思考的時間，我當時的反應會給以後的親子溝通以及孩子的學習態度和對情感的認知有一定的影響，所以我必須慎重。

慎重歸慎重，我不能用強硬的態度給孩子一種以後不願意和我交流的隱患，所以首先要表示我的欣賞：

我閨女這麼優秀，有男生喜歡這在我的意料之中，給我說說你覺得那個男生怎麼樣？

聽孩子說的過程，也是自己冷靜思考的時間，同時也可以從孩子的話語中得到一些信息：孩子的心理的真實想法。

下一步，根據孩子的話，和孩子嗨聊，自己有意識地引導聊天的主線，有兩層意思表達：

1，不把早戀當成洪水猛獸，視之為正常化。

小屁孩，就開始動心思了，這也正常。

告訴孩子自己初中時候，班裡也有這種情況（這需要講故事，不管是自己經歷的還是聽來的都行），很不幸的是這種感情一般活不長。

不過初中這種感情很美好，因為太純潔、就跟冬天裡長出的小苗，漂亮、美，但經不起時間和嚴寒，所以命不長。

2，溫和地告訴孩子這個年齡不是談感情的時間，你們還太稚嫩。

我閨女這麼優秀，他這麼小，我怎麼能知道他能否配得上我這麼好的閨女呢？

如果真表白，你告訴他我媽說了，等你上了大學，再來表白，這幾年咱們要看看你到底是一個怎麼樣的人？有沒有責任感、有沒有持久性，如果到你上大學後還堅持，我會考慮。

如果和我閨女好的人是一個可靠值得託付的人，當媽的一定會支持。先考驗他六七年，畢竟你們現在才十三四歲，培養你們的多種能力是正當。

以上是臨時的應急舉措，接下來家長要有心，給予孩子感情方面的正向引導，可以通過一些聊天閒話的機會，說故事，或者談網絡諮詢等，感情問題是一個長久的問題，是避諱不了的，所以在孩子中學階段，家長有這根弦，做到預防，不要等到孩子發生了感情問題之後才來要辦法，也許那個時候會為時已晚，家長無能為力了。

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關鍵字: 傳話 女兒 她

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