明月盡闌珊

有句話叫做：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。

這句話用來形容老母親輔導孩子作業的心情再合適不過了。

我家大寶上二年級，每次輔導寫作業的時候，不是他崩潰就是我要崩潰了，氣的腦殼疼，恨不得自己去寫。

經過很多次的崩潰和鬥智鬥勇，我總結了一些輔導孩子寫作業的方法，讓自己可以少掉些頭髮

1. 相對安靜的環境和齊全的學習用品。

孩子如果靜不下心來，逼著他寫也沒有用！最好準備一個專門寫作業的獨立空間，準備齊全的學習用品（削好的鉛筆、橡皮、作業本、書本等），讓孩子養成吃完飯先寫作業的習慣。在這期間家人不要過多的干擾更不要大聲播放電視、視頻或者遊戲聲音，這樣孩子會很容易走神的。

2. 先複習，再作業

磨刀不誤砍柴工。在做作業前陪孩子先把今天在學校學習的知識簡單複習一下，基本每門學科花10分鐘就可以回顧一遍了，這樣也讓孩子對課堂上學的知識加深了印象和理解，對後面寫作業也是有很大幫助的，孩子出錯少了，當媽的能少生氣好多回了😤。

3. 安排好作業次序：先難後易

這個難易是相對於孩子對學科的掌握程度而言，哪門課差一些就先做哪門作業。像我家大寶的話，英語和數學比較差，就先從這兩個學科開始，這樣我心裡也有些準備 控制自己的脾氣。

4.以“陪”為主，“教”為輔

可以在旁邊看著孩子寫，但千萬不要什麼題目都插手去指導孩子，這樣下去孩子會對家長形成依賴，喪失了獨立思考問題的能力，這個習慣以後很難改的。

要告訴孩子，遇到不會的問題，先讀3遍題目，想一想怎麼做，最好讓他把想法記錄下來，等到後面檢查作業的時候再講給他聽。

5.檢查作業：錯誤不過夜

孩子寫完一門作業後，讓他自己檢查一遍，讀題目，說出自己做的過程，最後再對答案，如果不對的時候家長再在旁邊指出來並進行講解，最好通過舉類似的題目例子讓孩子學會舉一反三，讓孩子加深印象。

除此之外還要檢查孩子的字跡是否端正，可以通過臨摹字帖來訓練✍️

6. 記錄孩子有效作業時間

用計時器記錄下孩子寫每門作業的時間，連續記錄一段時間，結合作業錯題率可以分析出孩子哪個學科花的時間多，掌握的差，就能針對性的進行改進和指導了。

7.糾正孩子的寫作姿勢&字體

這個一定要從小抓起，在幼兒園的時候就要開始抓了，如果發現孩子坐姿不對要及時糾正，對之後的寫字速度、視力健康都有影響。

暫時就想到這些了，希望可以減輕你輔導孩子的作業的壓力。

我是王老師，家有兩寶👶。可以關注我，每天分享一個育兒知識，教你輕鬆帶娃

早教王老師

你好，我是一位陪讀爸爸，請允許我分享一下我的經驗。

1、“星星”獎勵法，引導她養成自覺完成作業的好習慣。準備一本好一點的筆記本，取名為《XXX的星星本》，把每天需要完成的作業逐條寫上去，每完成一條打一顆星星，並累計星星的總數。這些星星可以轉換為購買力，比如一顆星星一元錢，當她想要買玩具或者買一些她特別想要的東西的時候，可以給她買，但要從星星數量里扣除。好處有兩點，一是讓她覺得認真做作業的付出是有意義的，二是讓她在買東西的時候學會評估東西的價值，這個玩具是否值那麼多的星星。

另外，在星星本上，還可以互相評價，她也可以給我打分，如果我今天陪伴和教導的表現好，她可以給我星星。一般女兒都給我打很多星星，讓我很感動，小孩的愛是純真的。可以參考圖片。

2、願望申請單。到了三年級，自覺做作業的習慣已經養成了，就不再用星星本了。但她還是會跟我說“爸爸，我真的好喜歡XXX，我想買”，這時候，我打印了一份“願望申請單”，讓她填理由、願意付出的努力等。讓她在書寫申請的時候仔細思考，並作出承諾。見圖。

3、教小青蛙上課法，讓她敢於表達。剛開始上一年級的時候，放學回家問她學校教了啥，她不太敢說。我就拿了她喜歡的一個毛絨玩具小青蛙，我和小青蛙當學生，她當老師，把今天學的課本知識教給我們。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”她樂在其中。

4、沙漏計時法，養成專注的習慣。我發現女兒雖然能夠自覺做作業，但是速度太慢，原因之一是喜歡邊做作業邊吃零食或者邊說話或者邊玩玩具等。為了養成專注的習慣，我買了個沙漏，在沙子沒流完的時候不準說話，只能做作業。沙漏要比其他的計時工具好，因為它有形、可見。

5、家長鬚以身作則。女兒在做作業的時候，我儘量不玩手機，而是看書或者做一些有意義的事，至少不能當著她的面玩。

6、特權卡片法，給她特權，互相提醒。製作一張卡片，寫上“爸爸要有耐心，不生氣”，交給她，並告訴她如果爸爸生氣了就拿出來給爸爸看，提醒爸爸不要生氣。這是我給她的特權，看到卡片就要忍住。後來我又給了她一張特權卡片，寫著“這道題我不懂，你能給我舉個例子嗎？”，在我沒有耐心講解的時候，也是很有效果的。

7、家長協助進步。現在的孩子學業真的重，作業真的多。單靠孩子自己做是不行的，我們家長要幫助孩子尋找有效的方法，提高學習的效率。比如，我發現練習筆順對記憶漢字很有效（可以看我的文章），所以我花時間將女兒學的課文裡的生字的筆順錄下來，播放給她看，就節約了她一個個去查筆順的時間。視頻我都發到了頭條上，有興趣可以看看。

以上是我的分享，希望對你有所幫助。

一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我是金牌教育100分。歡迎關注。

金牌教育100分

說到陪讀作業，家長都是頭疼不已。雖然我做的不大好，但是現在基本都放手了，讓孩子自己寫作業。我的經驗如下

1、一年級一定要家長陪伴。

我在老大一年級的時候專門陪讀了一年。陪讀不是孩子做做業，我在旁邊指導。而是先幫他看作業，估計所使用時間、考慮怎麼完成，然後我就在旁邊讀書，孩子自己做自己的作業，我做我的事情，基本同頻完成。之後孩子的時間就可以自己管理了。

2、寫作業時保證孩子的注意力。

很多家長，一會送個水果，一會送點水，一會給點零食。這個是寫作業的大忌。這樣會影響孩子的注意力的培養。

我基本上一開始，就給娃喝好水、上好廁所，然後坐在座位上，讀一遍正姿的兒歌：頭要正，肩要平，身體坐直本放正， 一尺一寸和一拳，預防近視要記清。然後開始寫作業。

3、不要在孩子做完作業不停地安排其他作業。

很多孩子磨蹭就是玩完一樣作業之後，還會有其他作業。所以，他們就不願意完成，形成磨蹭的習慣。一定給孩子一個預期，讓他知道快速完成作業之後，時間他可以玩、可以自由安排。這樣孩子的效率就會增加。

以上是我的經驗，希望能對你們有用。覺得好別忘記點贊或者關注哦！

閆老師講教育

我兒子雖然成績不錯，基本班級前三前五這樣的，但是寫作業也是磨蹭的。

一二年級的時候真的沒陪過，他也就這樣過來了，四年級開始，出現各種問題，老師建議能陪著寫作業最好。

首先，陪伴不是盯著。不能一味盯著他寫作業，然後發現他作業哪裡不對啥的，這樣他的壓力會比較大的。我是在他寫作業的時候，我把筆記本搬在他旁邊，開始寫文章或者處理些工作上面的事情，讓他覺得，我也是一樣很忙碌的，一起在努力。

其次，一定不能在旁邊玩手機，孩子還小，他的自覺性並沒有我們想的那麼好。他在那哼哧哼哧的努力寫作業，你在旁邊玩手機刷視頻，他會內心覺得不公，會有小情緒，這樣長久以來會逐步變成叛逆的原因之一。我一個朋友的孩子就是這樣的。

再次，萬一發生陪伴衝突，比如他磨蹭的時候，你讓他快寫，或者檢查作業的時候發現錯誤率比較高，這個時候，一定壓住火氣“親生的！”，實在不行，轉身離開，各自冷靜，換個人來陪伴，這樣孩子既可以和爸爸（或者換了媽媽）來述說下剛才發火的原因，家長也可以來一個緩和的時間，讓孩子的發洩的情緒得到理解，並且分析原因，及時改正錯誤。這個真的很關鍵。因為網上關於衝突過後孩子意外的新聞不少。一個原因是孩子的心理承受能不不好，另外一個原因也是因為孩子沒有能理解他幫助他發洩情緒的人。情緒得到合理的釋放很關鍵。

最後，既然是陪伴，那麼是相互的，希望你也能尊重孩子，不要一味的去否定和打擊。也可以讓孩子來監督你的工作一樣。

秀瓊讀詩詞

小學階段，輔導孩子做作業，就是要讓孩子養成一個良好的學習習慣。

（一）做作業前，準備好文具和書。 把相關的文具和書準備好，再開始寫作業，不要搞的亂七八糟，一會找不到鉛筆一會找不到橡皮。這是養成良好學習慣的第一步。

（二）寫作業要有順序。不要鬍子眉毛一把抓或亂彈琴，比如數學作業寫了一半又放下了，開始做語文，或者語文數學都寫了一點又背開英語單詞了。我是一名老師也是一個家長，以我的經驗建議：先做比較差的學科，因為剛開始注意力也集中，思維也活躍，有助於差科目的提升。

（三）讓孩子獨立完成作業。 孩子寫作業的時候，家長不要守在跟前，碰到稍難的題目，沒等孩子獨立思考，家長就忍不住講解。長時間這樣，孩子就會產生依賴心理，慢慢變得喪失思考的慾望了。正確的做法是：孩子寫作業時，家長可以在一邊看書或看電腦，但必須戴上耳機。千萬不要大聲喧譁或把電視的音量開的老大。

孩子寫完了，先讓他自己檢查一遍看有沒有落了的題目，然後家長再檢查簽字。如果孩子有很多錯題，父母也千萬不要動不動就發火，更不能罵孩子“你這個笨蛋，這麼簡單的題都不會做……”這種類似的言語。說教、嘮叨、打罵都是錯誤的教育方法，會讓孩子失去學習的信心，產生牴觸情緒，結果就是更加厭煩學習。

總之，父母是孩子的第一任老師，喜歡學習的父母才能培養出愛讀書的孩子，特別是在培養孩子學習習慣的初期（如小學階段），父母本身的行為，有助於帶動孩子養成一個良好的學習習慣。有了良好的學習習慣，那麼孩子在將來讀初中、高中時，家長會省心很多。

讀書人的生命禪堂

陪孩子做作業，既然是“陪”，就讓孩子作為主導，而不是家長是主導，一味地吵，吼，指責什麼都做不了，反而影響孩子學習，事與願違！

第一步 讓孩子告訴我今天的作業

現在的作業有的是老師發給家長，有的是需要孩子自己抄寫下來。我自己看過了解過今天的作業重點後，會讓孩子再告訴我一邊。其實就是他自己再讀一遍，這個過程看上去覺得沒必要，但是對於孩子來說，這就是學習的開端，給他自己一個暗示，

第二步 先完成較難科目

這個是把作業分類。那些是孩子會寫的，哪些是不會的，哪些是需要講解的，哪些是直接抄寫的。

第三步 歸納

全部完成後，讓孩子再自己對一遍，看看是否有遺漏作業沒完成。確認全部完成後，家長可以讓孩子針對本次作業提出不懂的問題，或者家長可以根據作業完成情況出一些針對性題目讓孩子加強練習。

要想陪的有效果，家長就一定要當好“配角”！就像一件教輔工具一樣去幫助孩子，引導孩子。不要覺得那些題目自己會做就去吵孩子，前期的陪伴相對需要家長付出更多，一旦讓孩子養成良好的作業習慣，後面就事半功倍了！

大年寶

說起陪孩子寫作業，我可是相當有話語權的，自從我家的寶貝女兒上一年級起，我幾乎是承包了她所有的作業陪寫，以至於週年朋友約聚餐我都會推掉，或者是選週三或者週五，因為週三是孩子學校的無作業日，週五則是可以放在週末寫。可以這樣說，如果我不在家，我家女兒的作業一般就是寫一半，其他的不做，自動在爸爸眼睛裡面消失，還需要媽媽回來查漏補缺，順帶數落爸爸的粗心和沒耐心，以致於我現在已經變成全家最囉嗦的一個人了。

言歸正傳，還是說會陪孩子寫作業這件事吧，我孩子今年一年級，我也算是在陪伴中鍛鍊經驗吧，所以就說說自己的經驗給大家，跟大家一起討論下有什麼樣的方法可以更好的提高孩子的寫作業效率和準確率。

1、 帶孩子讀懂題目

陪孩子做作業家長一定不要心急，可能有時候在我們看來很簡單的題目，他們怎麼都做不對，想不明白，這個時候就要考慮是不是孩子題目沒有理解，所以這時你要把題目幫他們多讀幾遍，我每次給女兒念題目都會念兩遍，然後讓她自己說出題目的意思，也就是讓她告訴我題目讓她做什麼，這個複述的過程其實就是幫她理解的過程，只有她自己聽懂了，她才能正確複述出來。

2、務必保持耐心，看到孩子的努力

經常會看到各種輔導孩子寫作業家長氣的暴跳如雷，更甚者氣出心臟病，這或多或少其實都說明我們沒有找對方法。心態平和，換位思考，要看到孩子的努力，哪怕他們進步不多，沒有我們期望的那麼聰明。在剛開始輔導孩子作業的時候，我也有類似的情況，經常給孩子講題嫌棄她聽不懂，然後就囉嗦說，生氣說，以至於兩個人都不開心，甚至大吵大鬧。後來有一次孩子爸爸輔導孩子跳繩，學了一天都沒學會，生氣的拒絕教她。但是他又是一個善於反思的人，他說了句，她今天其實也很努力了，學不會也沒辦法。

忽然間就解開了我耿耿於懷的疑惑，當她確實認真學，但是就是學不好，寫不好的時候，我們不妨寬容點，接納孩子學的慢，學不懂的樣子，給她點時間，讓她慢慢進步。有時候可能是我們以自己的智商水平評價和要求孩子，以至於我們想不通她為什麼不懂，為什麼學不會。當我們無法解決這個的疑問時，就容易產生各種生氣、大吼大叫、西斯底裡的狀態。

3、推薦一個番茄工作法

推薦一個鐘番茄工作法，原本是25分鐘，用在孩子作業上我覺得15分鐘應該就夠了，所以我推薦的是15分鐘番茄工作法，即分解作業量，以15分鐘為一個番茄鍾，在規定時間讓孩子專注簡短的做完作業，按時完成則給予小獎勵，這樣會讓孩子獲得更多的成就感。也易於堅持，保持良好習慣，還能夠防止一心多用，導致將時間花在無法集中，讓思維無法形成充分、豐富的聯結。這種方法也叫重塑“習得性勤奮”，用在治療拖延症上面也很適用哦。

愜意小珊

您好！我在這個方面有一些經驗，樂於和您分享一下。

我家孩子剛上小學的時候，我是陪孩子寫作業的。那時剛學寫字，抓著筆很費勁，一手汗，字還寫不好。我自認是個溫柔的媽媽，但是發火，撕本子這樣low的事也幹過。兒子當時默默地抓過被我揉搓了的作業紙，一點點撫平的樣子，至今印刻在我腦海裡，想起來就有想流淚的感覺，非常自責，非常抱歉。本來爸爸是批評我的，“什麼態度？一點耐心沒有，陪不了換人！” 從來沒有對孩子發火的爸爸，一上了“陪作業崗”，不多時候音調也高了起來。乾脆，我倆都退下了，從此放手。

“陪孩子寫作業”倒是有怎樣的魔力能讓眾多父母競折腰啊！網上有很多“陪孩子寫作業寫出心臟病”“陪孩子寫作業寫進ICU”等等的段子層出不窮，對此我是非常理解，畢竟也都是過來人，有體會。

但是，我更想說的是，當我們把作業這件事放手讓孩子獨自完成，事情有了非常理想而圓滿的結局。好多年過去了，當別人家的孩子不愛寫作業，完不成作業，寫作業拖拉，我家孩子統統沒有這些問題。

1. 釐清界限，作業是孩子自己的事

當孩子意識到作業是自己的事，就會有責任感，有擔當。沒有人喜歡做事的時候，有旁人在一邊指手畫腳，寫錯了，批評，寫差了，給你擦掉，換位思考，這種感受是愉悅還是折磨？我們常說，孩子感覺好，才會做得好。作業是孩子的事，有沒有陪的需要，孩子說了算！

2.孩子寫作業，媽媽做什麼?

孩子寫作業，我們也不能閒著？

一會送水，一會送水果？錯！這樣會影響孩子的專注力。

我們不打擾孩子，自己關起門來看電視劇？一會出來假裝拿東西看看孩子寫作業的狀態？錯，孩子感到被監督，感覺不會好。

我的做法是，我陪著孩子寫作業，但是我們各寫各的作業。

孩子的學習時間，我跟他坐在一起，我也看書，寫讀書筆記，學習兒童心理學，寫反思作業。。。這樣一來，我有效陪伴了孩子，做了好的學習榜樣示範，也並沒有越界影響孩子的自主性。

3. 讓孩子喜歡寫作業和寫好作業的Tips

總有人要求孩子放學一回來就先作業再玩，這一點我是不贊同的。 想必在校一整天，10個小時的學習活動已經讓孩子很疲勞了，回家要馬上寫作業還是休息一下再寫作業，我把這個權利交給孩子來選擇。只要開始寫作業，就高效，高質量完成，目的就達到了。 事實上，錯題少，第二天改錯就少，還經常因為作業全對考試全對獲得免寫卡獎勵，寫作業就變成正向循環了，越來越輕鬆。

事實上，當孩子可以自主決定何時寫作業，並且把寫作業當成自己的事情，孩子的內核會自動追求最好的表現。

像這樣，帶著愉悅的心情寫作業，才是每位媽媽希望看到的——孩子寫作業的樣子吧！

希望可以幫助到您。

夢田的稻草人

我想把我們陪孩子寫作業的做法和大家分享一下。

方法一：創設情境，設立家庭工作時間。