浠寶123

孩子在小學低年級階段（一到三年級），養成良好的學習習慣非常重要。但這個不能全依靠學校，家長必須跟進。我家孩子上三年級，和大家分享一下我的經驗。

一是敦促孩子養成回到家先完成作業再玩耍的習慣。告訴孩子這個先後順序很重要，也就是先苦後甜、延遲滿足的理念。做到了這一點，孩子就會慢慢培養自律的習慣。但相反，如果玩夠了再寫作業，特別是玩遊戲，他的心可能就被欠走了，而且很可能也沒有足夠的時間來完成作業，最後的結果是急急忙忙，搞得家長和孩子都心煩。

二是幫助孩子養成梳理每天作業的習慣。先問孩子今天都有哪些作業，可以幫他一條一條理出來，家長和孩子都做到心中有數，也不會漏項。

三是孩子大一點的時候鼓勵他計劃完成每項作業的時間。這有助於他提高效率。

四是在寫作業的時候，會磨蹭或者吃點東西、上個廁所。我們可以讓他們寫作業之間先吃點喝點，然後上個廁所，再坐下來寫。如果孩子在寫的過程中發呆或者做小動作，他可能是在思考或面對困難不知道怎麼辦，或者是神遊了，這都很正常，不要過渡斥責孩子，而是需要給他點時間，然後再提醒他一下，把他的注意力拉回來。培養孩子良好的學習習慣，是一個比較長期的過程，家長千萬不要著急，多鼓勵，少指責。

Care2009

我是一年級學生的家長，我來談談我是怎麼幫助我家孩子養成良好的學習習慣的。

這裡所談的良好的學習習慣我主要講三點：

第一、良好的寫作業習慣。

良好的寫作業習慣，恐怕是很多一年級家長在家庭教育中最為重視，也最為頭疼的事情。

曾經，我孩子班上有位家長甚至因為孩子寫作業時間太長，一怒之下給了孩子十幾個耳光，還在微信群裡讓老師“到學校繼續收拾孩子”。

多麼可怕！

小學一年級，培養孩子良好的作業習慣，對於今後孩子學習習慣的養成、良好的親子關係養成都有著非常重要的作用。

我是這麼做的：

1、規定孩子完成作業的時間。一年級的作業雖然多，但是一個小時以內完成是絕對沒有問題的，如果一個小時內沒完成，那就說明孩子寫作業有拖拉的習慣，或者上課沒有認真聽講，家長就要針對問題進行解決了。

2、讓孩子自己寫作業、自主檢查。家長要給孩子明確一點：作業是學生的作業，家長只是幫忙老師在家督促和監督的，不負責輔導和補習。我家孩子做作業我很少在旁邊坐，讓他自己主動完成作業，寫完後自己用小手指頭點著再重新檢查一遍，然後給我檢查並簽名。

3、家長只負責檢查和簽名。除非孩子主動問我：“媽媽，這道題我不會做，你能不能給我講講？”我很少主動去輔導孩子功課，在檢查他作業的時候，對於他寫的不正確的，也會打上叉，讓他自己重新修改調整，嚴格貫徹：“作業是你的，不是我的”理念。

第二、良好的預習複習習慣。

從小學一年級起，我就要求孩子必須複習當天學習的功課，同時預習第二天要學的功課。

我晚上輔導孩子學習的時間，在陪伴作業的環節上花費的時間並不算多。而是選擇了把精力放在了培養孩子預習和複習這件事情上。

因為孩子剛進入小學學習階段，對整個學習過程不是很熟悉，剛開始我會帶著孩子一起復習、預習，過了大概半個月後，我就引導孩子自己主動去複習、預習，還給了孩子一個專門的本子，讓他把複習、預習的知識抄在上面。

如果孩子複習、預習做得好的話，我會給予一定的貼貼獎勵，當貼貼積攢到一定數量，我會答應兌現孩子一個小禮物。

現在，孩子正興致勃勃地攢貼貼呢，每天自己非常積極主動。

第三、良好的閱讀習慣。

進入一年級後，不像幼兒園那樣，閱讀的書籍以繪本為主，很少注重知識性傳達。相反，進入小學後，我有意識地培養孩子多學科的興趣，開始給孩子購買一些趣味數學、小小科學家、少兒量子物理等方面的書籍，除了引導孩子人文方面的學習外，也開始注重孩子抽象思維的培養。

這對於孩子未來的學習會非常有幫助。

很多家長說：我家孩子也非常愛閱讀，為什麼成績總提不上來？

這就要從小學一年級時養成孩子全方位涉獵的閱讀習慣。不僅是故事性的學習，還應該激發一下孩子在數學、邏輯、科學方面的興趣，爭取讓孩子全面發展，不要出現偏科情況。

結語

小學一年級對於整個學生階段來說，知識性學習並不是最重要的，重要的是學習習慣的養成，家長在這個過渡階段一定要對自己家的孩子有耐心，多用愛心去陪伴，而不是用打罵、焦慮的心情去對待孩子，不然，孩子從小學一年級起就產生厭學的情緒，後期家長恐怕要叫苦連天了。

我是人魚媽媽，文學碩士，80後辣媽。專注家庭教育研究，關注我吧！

人魚媽媽

這個問題我來回答一下。

以我家孩子來說吧。我家孩子是良好學習習慣的直接受益者，從小學到初中，成績一直是班級年級把尖的孩子，小學以語數外三門滿分的成績畢業，中考以全區裸分第一名考入全市重點高中。

首先，養成放學先做作業的習慣。

小學低年級，作業很少。班裡的好多同學都是放學後先在廣場玩，然後再回家寫作業吃飯。我們從一年級開始是放學先回家寫作業，寫作業前可以先吃點水果甜點，然後就是集中精神把作業作完，完成之後的時間可以自由支配。

其實，這一點來說，孩子少了一些和同學一起玩耍的時間，但是對於升入高年級、以及初高中來說，是非常有幫助的。作業量的不斷增加，會讓效率低的學生消耗更多的時間在作業上，連課餘休息時間都會變得爭分壓秒。到了初中之後，時間緊張就造成副科沒有時間複習、甚至睡眠時間都無法得到保證。

其次，每一科作業都認真對待。

我說的這個認真對待主要指的是寫字。做作業的時候，認真寫字，整齊、橫平豎直，長此以往，孩子是不必再花時間去練習硬筆書法的，雖然談不上是什麼字體，但是讓看到的人都會覺得賞心悅目。

考試閱卷對於字體越來越重視，這一點還是比較重要的。

最後，孩子做作業的時候，不定時的過去看看。

這所以提到這一點是因為，孩子在寫作業的時候，不一定能保證一直專心，很可能寫到一半的時候走神做別的事情了。家長可以在儘量不打擾孩子的情況下去看看，這樣其實是有助於提高孩子的作業效率的。時間長了，孩子自己就會安排好時間。

另外，建議孩子低年級的時候不要給孩子報學習方面的輔導班，我們始終認為，將課堂上老師講的內容認真聽、作業認真做、課後認真複習，是可以保證學習成績的。如果一定要上輔導班也可以考慮晚兩年，先讓孩子養成在學校認真的習慣，不要讓孩子認為聽不懂也可以重新聽，這樣對於孩子吸收新知識也是有幫助的。

其實，好習慣的養成大家的看法可能都會有一定的差異。互相交流才會找到更適應自己家孩子的方法。

悠然閱讀

對於剛上一年級的孩子來說，父母幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，是非常重要的一件事情。

之前，家裡的小外甥讀一年級的時候，我曾詳細地為姐姐分析過這件事情。下面呢，我就把我的想法整理後，跟大家分享一下。

1.

養成良好的學習習慣

01.首先要想養成良好的學習習慣，從放學回家先完成作業開始。

很多時候，父母覺得孩子在學校累了一天，從學校回來之後，應該先吃點東西再玩一會兒，最後再寫作業。但實際上，如果長此以往的話，孩子就會養成拖延的習慣。

家庭作業應該是回家之後，孩子需要完成的第一件事情。完成了才能去玩耍。

心理學上這種行為被稱為推遲滿足感，有利於孩子養成自律的習慣，對孩子的未來也是有非常大的好處的。

02.沒有作業了，也要留出複習和預習的時間。

很多低年級的學生，課程排的不是很滿，在課堂上老師也會給適當的時間，讓孩子來寫作業。

所以，有不少孩子回到家之後，都說自己在學校已經完成了作業。

那麼這種時候是不是就不用看書了呢？

一年級的家長應該注意，儘管孩子已經完成了作業，但是對於作業的檢查，家長是不能忽視的。

每天抽出20分鐘至30分鐘時間，對所學的知識進行復習鞏固，對將要學習的知識進行預習，是非常有必要的。這有助於讓學生們認識到：學習是一個循序漸進的過程，不是為了應付差事。

2.

不同的學科，有不同的學習方法

關於學習方法，家長在孩子一年級的時候，就應該進行引導了。培養相應的學科思維很關鍵。

01.比如說：語文。

小學一年級，孩子們要正式學習書寫。檢查作業的時候，家長可以看看，孩子寫的作業，筆畫是否工整，字跡是否潦草。通過簡單地掃幾眼，就能夠知道，這個孩子在完成作業的時候，心態是如何的。

還有的孩子，因為馬虎會抄錯字。家長幫助孩子檢查，同時也讓孩子自己檢查，逐漸的。他就會養成一個認真的書寫習慣。

同理，翻看孩子的練習冊，也能夠知道孩子在學校的學習狀態。這裡不要求家長全面的掌握孩子學習的所有知識和細節。家長只需要看一看，孩子是否跟上了進度，練習冊有哪些錯誤，孩子還沒有改正。這都是非常細節的問題，不用每天檢查，但是隔段時間就得看一次。孩子也會因為你對他學習的重視，而更加關注自己的學習。

除此之外，對孩子朗讀能力的鍛鍊也是非常重要的。引導孩子跟自己分享一下：“今天都學習了哪篇課文呀？給我讀一下。”用這種方式，就能發現孩子學習的過程中，可能會遇到的問題。

比如說在陪伴小侄子學習的過程中，我發現課文當中有一個字，他一直都讀錯了。如果我沒有讓他讀的話，這個問題，我就永遠不會發現。

和孩子聊聊，上學期間都發生了什麼事情，這也是鍛鍊孩子口語交際的一個重要方式。

02:聊聊數學

數學呢，很多學校老師會推薦同學們準備口算題卡。口算題卡的目的，就是為了讓孩子們，能夠有更多練習的機會，提高解題的速度，練習孩子對所學知識的反應速度。這個應該每天都完成一點，家長可以對照答案，幫助孩子，改正自己的錯誤。這個過程，對孩子的學習來說，也是特別關鍵的。

同樣的，數學的練習冊，家長也可以督促孩子，來修正自己的錯誤答案。

以上呢，是學習習慣的養成。我呢，總結了一個思維導圖，有需要的可以收藏。每天在帶孩子的時候，對照著做做，不難的。

3.

養成良好的生活習慣

其實除了學習習慣，對於低年級學生來說，生活習慣的養成也是非常重要的。

在此，我有4點想要跟大家分享。

第一，規定睡覺和起床的時間，保證充足的睡眠。只有休息好，才能保證學習精力的旺盛。

第二，養成自己收拾書包的習慣，培養生活自理能力。當今有太多的人，喪失了生活的能力，只是因為家長過分的溺愛。

第三，限制使用電子產品和看電視的時間。這個非常關鍵，一是保護視力，二是保護大腦。現在的很多影視作品，視覺衝擊力過強，其實妨礙了人的思考。建議家長，在孩子使用電子產品的過程中，要做到

第四，樹立榜樣，激勵教育。用肯定的方式來進行教育和引導。比如說：你看這位哥哥這麼小的年紀就能背下這麼多古詩，如果你也感興趣，並願意努力的話，你也會很棒的。哦，對了，現在中國傳統文化越來越重要了，家長在這方面提前佈局，要有所準備。

如果你有其他的關於教育方面的問題，可以私信留言。有共性的，我會拿出來分享的。

歡迎關注@安之騰，為你帶來最新鮮的思考。

安之騰

這個我最有發言權了，我女兒剛剛經歷完一年級，其中酸甜苦辣，總算把孩子帶上正軌了，現在學習不用太操心了。

我先說一下，教育孩子過程中印象最深的兩件事。

事情一、我女兒剛上一年級的時候，成績不好，也不喜歡上學，有一次老師找到我，很嚴肅的說：“你家孩子上課注意力不集中，還有自閉症傾向，總喜歡躲在角落裡”，平時在家頑皮愛鬧的孩子怎麼會自閉？

事情二、我喜歡玩電腦遊戲，下班回家第一件事就打開電腦，女兒有幾次趁我不在坐在椅子上拿著鼠標學我，有模有樣，逗得我哈哈笑。後來由於工作原因，我需要惡補一些專業知識，於是每天下班躲在臥室裡看書，女兒就經常進來拿著我買的書問我裡面寫著什麼，我不讓她看，可她興趣總是特別大。

通過這兩件事我深刻的明白了兩個道理，在培養孩子的良好學習習慣之前，還有更重要事情要做，於是我改變了教育孩子的方式。現在我女兒成績很好，每天自覺完成作業，每天上學特別開心，有時候還會跟老師開玩笑。

下面我分享下我的經驗，或許對你有所幫助。

1.讓孩子儘快適應新老師和新環境，克服恐懼感和不適感

很多孩子進入新環境都會緊張，有的適應時間比較長，尤其是面對新老師和新同學。在一個充滿恐懼感的環境中，孩子無法集中注意力，於是出現厭學，成績不良。

讓孩子快速適應新老師，首先家長要對老師熱情，打招呼，見面很親切，這樣孩子就會發現“原來媽媽跟老師這麼熟悉”，多帶著孩子跟老師交流，孩子就會放在警惕心，慢慢跟老師走近了。

讓孩子快速適應新同學，這個很簡單，繼續幼兒園的方法，分享！，多買點橡皮，鉛筆，給孩子分享，在愉悅的氛圍中孩子們就熟悉了。

2.家長言傳身教，家庭氛圍特別重要

我們總是要求孩子要養成良好的習慣，卻不重視自己的示範作用，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，孩子總是在模仿父母的一舉一動，所以言傳身教非常重要，良好的家庭氛圍是孩子一切習慣的基礎。

家長做到言傳身教必須首先改正自己的不良生活習慣

培養孩子良好的學習習慣會影響孩子的一生，孩子學習和生活的環境非常重要，首先要改變的就是環境，讓孩子適應環境，讓孩子在良好的環境中成長。

思維課

我從事初中教學工作二十餘年，總是感覺一部分孩子的學習習慣很差。究其原因，這些孩子從小學起就沒有注意培養良好的學習習慣。

因此，對於剛上一年級的孩子，父母就應該幫助孩子養成良好的學習習慣。

這些學習習慣包括：

第一、認真書寫的習慣。一開始就要教孩子認認真真、規規範範地寫字。字寫得好不好是門面，因此從一年級起就要抓好孩子練習寫字。

第二、愛提問題的習慣。一般來說，一年級的孩子好奇心強，愛提問題，家長應予保護和鼓勵。

第三、專心聽講的習慣。有的孩子好動，坐不住，注意力不集中。家長要注意提醒並幫助孩子慢慢糾正。

第四、不磨蹭的習慣。有的孩子剛上一年級，還不習慣，讀書做作業總是磨磨蹭蹭，十分拖沓。因此家長要常督促，常提醒，幫助孩子改正這一不良習慣。

第五、勤於動腦、動手的習慣。從一年級開始，家長就要注意培養孩子勤於動腦、動手的習慣，這一習慣養成了，孩子在高年級就會受益匪淺。

冰凍三尺非一日之寒，總而言之，小學階段是孩子習慣養成的黃金時間，家長一定要好好珍惜，長期堅持，確保給孩子養成良好的學習習慣。

三尺講臺一路行吟

昨天我們進行了期中考試，班裡有個女孩子的成績很低，今天下午放學的時候，她的媽媽找到我辦公室裡，和我談了很久，學生媽媽，眼裡含著淚花說：“老師，你說我到底該怎麼辦，孩子學習成績越來越低。以前還考90多分，可是現在卻考不及格。我打也打了，罵也罵了，哄也哄了，能想的辦法，我全想了，可是就是沒有效果，現在在家，我批評她多了，她就攥著小拳頭，眼睛瞪著我，表示自己的不滿，這才是三年級呀，我到底該怎麼辦……”

看著學生媽媽欲哭無淚的樣子，我表示理解，這位媽媽也真的付出了，可是不是所有的付出一定有收穫，如果你的方法用錯了，即使你使出蠻荒之力，也不會有好的效果。

其實她的孩子在一年級時就沒有形成好的學習習慣。一說起培養好的學習習慣，家長們都表示認同，都覺得在小學低年級培養好的學習習慣比孩子考高分還重要。我也認同這個觀點。孩子的良好習慣的確比考高分更重要。但是到底什麼才是家長在孩子小的時候要培養孩子的好習慣呢？下面我來給大家說說我的看法。

今天我首先給大家說的是一個比學習習慣還重要的東西，就是家長在孩子小的時候一定要培養自己孩子的自尊、自信、自強、自愛的意識。

第二就是陪著孩子養成愛運動的好習慣。

現在很多家長只盯著考試成績。孩子考試稍微低點，家長就開始焦慮。以至於孩子覺得媽媽喜歡分數比喜歡自己都多。其實關注成績也不是不對，但是家長更要關注孩子的身心健康。

一年級的小孩子根本就還沒有發育完全，尤其是大腦個各種機能。一般來說女孩子大腦發育的比男孩子稍早點，所以你看在小學裡面，很多都是女孩子的成績比男孩子優秀，這就是性別決定的。女孩子大腦發育早，也比較聽話，所以成績就會比男孩子好，男孩子的大腦機能到了高中後才可以突飛猛進，你看男孩子到了高中越學越好的大有人在。所以家長們不要心急，考慮一時的成績得失。

要主動帶孩子去運動，沒有一個孩子不愛運動的，運動有助於孩子大腦的發育，運動可以叫孩子的心情變好，運動過後你在叫孩子去學習，你會發現他比過去的狀太會好很多。所以一年級的小孩子，或者更小的小朋友的家長，不要把眼光只盯著孩子學習，要多帶孩子走出去運動。

第三要培養孩子的興趣愛好。

人的大腦對於什麼感興趣，就會學什麼學得很快，因為感興趣，所以才會執著地去研究它，只要你投入精力在其中，一定就會有收穫。但是目前孩子小，你也不知道什麼是孩子的特長，所以就廣撒網，看看孩子到底對什麼感興趣，不要勉強，感興趣的就讓孩子堅持，也許這就是你家孩子將來安身立命、養家餬口的本事。

不要把孩子的興趣愛好侷限於課本，你要知道人的一輩子不是圍著課本轉一輩子的。就算他課本學得好也不等於他的一輩子就是成功的。所以只要孩子喜歡，你就不要輕易的去拒絕。努力地多培養孩子的興趣愛好。

第四要培養孩子的閱讀習慣。

這個習慣很多年輕家長已經認識到了這點。但是家長們做的不夠好，原因在於家長的功利性。他們是覺得閱讀對於學習有利，才這麼支持孩子閱讀。當孩子讀一些家長覺得根本就對學習無關的書的時候，家長一定會反對。

其實我們閱讀不是為了高考，不是為了成績，而是通過閱讀可以提高自己，閱讀能夠陶冶自己的情操，閱讀可以使自己明辨是非，閱讀使自己睿智，總之閱讀的好處很多，不僅僅侷限於會對自己的學習有幫助。

一個自尊、自信、愛運動、興趣廣泛、喜歡閱讀的孩子，一定就會是個自律，懂得約束自己，會合理安排自己時間的一個人，他們不會甘心屈服於他人，他們會用自己的努力來向所有的人證明自己是最棒的。如果你的孩子是這樣的，你還擔心什麼。所以努力地照著我說的幾個方面去做，你家的孩子一定可以更好的！

大家覺得呢，歡迎朋友們留言分享您的觀點。

淺淺的教育

這是一個非常好的題目。

我看了一下幾個高贊回答，已經答得很全面了。我補充一個我家的經驗。

目前呢，我女兒英語水平基本和北美同齡孩子接近，感覺英語像她的第二母語一般，數學邏輯上超過我們小時候，語文作文連我們夫妻都愛看。

她展現出來的學霸氣，讓我們夫妻都很意外。

我們總結，小學剛上學的時候，我們給她提的一個要求，她做到了，並且養成了習慣，那就是：上課全力以赴，課堂上能解決的問題，不要放到課後。課後是給你發展興趣的時間，不會給你報任何補習班的。

為什麼這麼要求？？當時，北京這邊為了幼升小，我們周圍有些家庭會在課外上針對某些學校考題的補習班。然後個別家長給我說，因為這個，孩子養成了，上課不好好上，等下課去上補習班的習慣。——上補習班累啊，所以上課就休息了吧！

強大的場景記憶能力

我們去聽過幾次公開課。我發現，課堂上，我閨女永遠是最活躍的人，她真的是全情在參與課堂，然後久而久之，養成了強大的場景記憶能力。她總是在做作業的時候，能回憶起來，當時老師是如何講述推理這個知識點的等等。

她還好多次被別的同學問問題，她都很驚訝的在微信上回答說：你們上課都不聽課的啊，老師這個問題已經講過好幾次了！

我也記得有一次放學路上的一個場景：

“

”

這讓我們非常驚訝，我們不是記憶專家，我不知道是如何訓練出來的，但肯定和我們要求：“認真聽課，能在課堂上解決的問題，不要放到課後！”有關係。

給一年級家長推薦兩本書

這兩本書，是我到目前看得最仔細的兩本教育類圖書。都看過不止一遍。

一本讓我學會了基本的育兒之道，一本幫助我係統回憶總結了我當年獲得全國數學競賽一等獎的經驗，也明白了自己為什麼考不上清華。我知道了我的差距在那裡。把這位清華學子的經驗，用在了我自家孩子的身上，推薦給大家！

順便給大家看看我整理的一則育兒筆記，真心是讓孩子這樣學習的：

（每天晚上和孩子吃飯之前，我會在手機的筆記上寫點要和孩子聊的話題重點）

學習的最高境界：我上課了啊！

你知道嗎？貪心的爸爸在旁邊想：如果閨女科科都這樣就好了！