一生教育lyy
學好音標，用音節記憶法記單詞，把所學單詞放在句子裡，理解其用法，最關鍵是自己要有持之以恆的學習決心！
遊國虎
來了，看這裡哦！！！
我曾經高考的時候英語只有70分，經過一年的補習之後我的英語足足漲了40分。並不是我聰明，而是我掌握了一個屬於自己的方法。學英語不能只是死記硬背，正確的方法往往能讓我們學的更好更輕鬆。
網上有很多關於學英語的方法，但不是每個人都適合。我來給你分享我以前學英語的方法，希望能對你有所幫助。
一，提高詞彙量。
以前聽別人說如果你能熟知高中的所有詞彙，就算你上課不聽講，照樣可以考歌三位數，這個是有一定道理的。很多時候我們做英語試卷的時候，會背很多不認識的單詞阻礙，這些阻礙不攻破整個句子都看不懂。所以我們最好平時多背背單詞，這個是我們學英語的基礎。
二，整理試卷。
平時考完的試卷，我們可以放在一起。過段時間看一次，每一次都會有不同的體驗。不能一直刷題，不把這些題目真正的啃懂，做再多的題目也是白搭。這個不像錯題集，它主要讓我們記得更深，能讓我們得到更多的啟發。
三，背句子。
英語的作文和語文不同，它的很多句子都是有格式的。平時在書上或者說考試卷上多摘錄一些不錯的句子，在寫作文的時候只要稍微改一下就能成為我們自己的。一篇作文有二三句金句，起碼能使作文提高一個檔次。
四，多做題目。
這個並不是刷題，而是提高我們的手感。我們可以少做一些，但是要堅持每天做一做。有些同學手感好，看了幾句就知道這篇文章的重點了。這都需要平時的積累和鍛鍊，我們要想學的更好，這一步千萬要堅持住。
無論我們選擇什麼方法，有一點是肯定的，那就是堅持。三天打魚 兩天曬網 這樣的狀態，就算再好的方法也不能幫助你。所以確定方法，付出努力，我相信你一定可以成功。
咔嚓一夏
在五年前，我也遇到過這個問題。
那個時候筆者剛剛升入高三，滿分為，150分英語，在高二升高三的考試中，卷面分數只有50分。
記得剛進班的那天，是按成績分的位置，筆者坐在了最後一排。
這不是最痛苦的，最難受的是每次發下來測驗的試卷，滿眼的紅叉讓人窒息。
那段時間，心裡就一直有一個聲音，：要考大學，英語不好怎麼能行？
之後就開始下定決心，非常努力開始學英語。
在當年高考，筆者的英語成績是109分，也算是學不好之後通過自己的努力進行了提高。
下面我就分享一下經驗，希望能夠幫到同樣有這個問題的學弟學妹們！（以高中英語為例）
1.首先每天都要跟自己說一聲我喜歡英語，我愛英語！雖然這很不靠譜，但是真的很有用，時間長了，潛移默化你會覺得自己喜歡英語。
因為很多人都會覺得英語比較難學，所以在學的時候就很牴觸，慢慢的，就越來越學不好。
給自己多點心理暗示，有助於以後學習英語。
2.單詞、課文、句型很重要。不管是讀課文，寫句子還是做英語題，一個很重要的前提就是詞彙量，如果詞彙量達不到一個相應的水平，那麼不管做哪一樣，都是巧婦難為無米之炊。
試問連單詞都不認識，又怎麼能讀懂課文呢？
同時，背單詞也很有技巧性，一般的教材都是把單詞單列在後邊，然後很多同學就一遍一遍照著那個單詞表背，結果背了很久，發現也並沒有很好的效果。
英語和語文一樣，都是語言性學科，是要講究場景式學習的。
所謂場景式學習，就是把單詞放到課文中去背，這樣背，既能有效記住單詞，也能夠順便把課文背了，課文中還有很多寫作句型，背會了，背多了就有用了。
3.然後就是需要多做題，鍛鍊語感，當然說語感可能有點專業，就是類似於語感一樣的東西。
就比如說在做題中碰到一個英語單詞不認識，但有些同學就可以靠著上下文之間的聯繫，把這個單詞的意思給猜出來，這就是英語的語感。
好多題不會做，就選了一個自己覺得正確的，結果就選對了，這需要在大量做題中慢慢實現。
做完題後對文章的分析也很重要，之前筆者會通篇排查一下陌生詞彙、句型、詞組，然後記在專門的本子上，晨讀夕讀考試前都拿出來背一下，很有效果，你會發現你不認識的單詞會越來越少。
4.最後就是堅持。說一件事情很輕鬆，但是做一件事情，尤其是長期堅持做一件事情，卻很難。在學習英語的過程中，不管是背誦還是做題還是理解，都會遇到不小的難度，這對心態是一個很大的考驗，要早早做好心理準備，一切都不是你想象中那麼難，也不是你想象中那麼簡單。
總的來說，現在英語的位置是越來越重要，大到研究生、四六級、出國留學，小到中招考試，高招考試，英語都佔據著十分重要的地位，因此我們也要足夠重視。
加油！
家裡蹲大學畢業生
很多人都知道,英語是我們的第二語言,這種陌生感讓我們對它有種莫名的畏懼。但要想學好英語的話,首先得揭開它神秘的面紗，克服自己的恐懼感。
其次要掌握學習的方法,下面我就從單詞、語法、閱讀、等幾方面來詳細講述：
一、掌握音標和26個字母的常見發音對學習單詞起著至關重要的作用。大家都知道一年級的小朋友在學習漢字之前都是先學拼音，這在英語裡同樣適用，所以從小學三年級初學英語開始，幾乎每個學校都在強調字母發音歌，並且也有很多學校把字母歌改變成字母操，旨在能更形象的幫助學生理解和掌握字母的形狀和發音。在熟練掌握單詞發音和音標後,再來學習單詞就會起到事半功倍的效果。大多數人都能達到看到單詞會拼讀，聽到單詞會書寫的程度。
二、在實踐運用中學習語法
很多人一提到語法就是大刷語法題，但我個人認為這樣的效率不太高。要想攻破語法題，建議先看語法書，然後在對語法有了大概的瞭解後多讀課文，爭取達到背誦的地步，從課文裡找出蘊含的語法，也就是從運用中學習,這樣也可以加深理解和記憶，最後再去大量做練習題鞏固。
三、閱讀的學習需要增加閱讀量、掌握閱讀技巧
閱讀理解是讓很多英語基礎稍差的人頭暈的題目，他們普遍反映“一個熟人”沒有，都是生面孔，說到底還是詞彙量達不到。想要在閱讀理解方面有個質的飛躍的話首先需要把詞彙量提上去，這就需要多讀英語類的文章、多看英文的電影或電視新聞，見的多了就熟了；然後也要掌握一定的技巧，譬如做閱讀理解題時，順序是先看後面的問題再讀文章。
總之,要想學好英語,就得多聽、多說、多讀，這樣就會形成語感，有了語感，付諸努力，就一定會成功。
半百小丫頭
作為一名從事英語教育十餘年的業內專業人士，我很高興能回答你提出的這個問題，希望能給你帶來幫助。
現在英語考試通常分為四大模塊，即聽力（說）部分、完形填空、閱讀理解和寫作。英語成績不好，我們就得分析問題，追本溯源查找出原因，然後對症下藥才能提高成績。今天我們以閱讀理解為例，因其佔分比例最大，來對其進行梳理和分析。為何閱讀理解得分不高？因為失分太多。為何失分太多？因為沒理解文章。為何沒理解文章？因為看不懂句子。為何看不懂句子？因為不認識單詞，或者不懂語法規則，或者兩者均有。這樣我們就找到了真正的原因所在。那麼我們該怎樣解決呢？
一、針對不認識單詞。
我們需要加大記憶單詞的力度，擴大詞彙量。如何才能提高記單詞的效率呢？記單詞的時候不要把單詞拆成一個一個字母去記，那樣就會陷入忘了又記，記了又忘的惡性循環，令人疲憊不堪。下面我提供幾種常用方法供大家參考。
1. 自然拼讀法：簡單而言，自然拼讀法就是通過掌握若干字母及其組合的發音規則，實現單詞拼寫與讀音的一一對應關係，從而讓學習者找到英文單詞本身的拼讀書寫規律，提高記憶單詞的效率。比如：
1）ee組合的單詞,發音 [i:]： bee, see, tree, feet, deed, meet, need, street, keep, jeep等
2）ay組合的單詞，發音 [ei]：say, stay, bay, hay, lay, may, pay, play, pray, stay, way等
3) eigh組合的單詞，發音 [ei]：eight, sleigh, weigh, weight等
4）tion組合的單詞，發音 [∫ən]: nation, station, mention, tradition等
還有其他字母組合這裡不再一一列舉了。
2. 歸納法：就是把相關或相近的詞歸納在一起記憶。比如，以“天”為例，我們可以把週一到週日的單詞歸納在一起，Monday,Tuesday, Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；以“月”為例，我們就可以把一月到十二月的單詞歸納在一起。
3. 聯想法：就是把一個生詞跟某個（些）熟詞產生內在聯想，以熟帶生，通過聯想加深記憶。比如abroad就可拆分為ab（阿伯）+road（路），聯想為：阿伯走路去了國外；banana 香蕉，就可把banana拆分為ba(爸)-nana（娜娜），聯想為：爸給了娜娜一個香蕉。
當然，記憶單詞還有好多其他方法，這裡就不再逐一講解了。記單詞不是單靠某一種方法就能完全做到的，而是多種方法組合使用才能更有效地記住單詞。另外從頻率上來講，每次記單詞適合少量多次，不斷重複，才符合遺忘規律，記憶效果才最佳。
二、針對不懂語法
語法對學習英語很重要，尤其是對我們非英語母語國家的人來說更為重要。基本的語法知識若學得不好，就會影響你分析英語長難句的能力，進而影響你的句意理解的準確性，造成答題錯誤而失分。比如以下語法知識體系所包含的內容，我們就得熟練掌握，學會了這些知識，做閱讀理解題就會遊刃有餘。建議大家常用這種思維導圖的方式來學習語法及其他知識，以提高學習效率。
如果以上兩個問題大家都解決了，再配以一定數量的習題進行練習，做到認真細心作答，相信不久大家的英語知識水平就會蒸蒸日上並取得令大家滿意的成績了。
歡迎大家在評論中發表不同的觀點，讓我們相互探討，相互學習哦！
支點英語
大家好，我是@英語邏輯思維。對於這個問題，我太有發言權了。因為我已經幫助了很多不管是英語基礎很差，還是原來就有120左右水平但一直停滯不前的學生，都能夠取得很大的進步。我先說下結論，如果你一直有在努力學習，但是成績卻一直提高不了，那麼就只有一個原因：學習方法不對。那麼如何才能提高成績呢?打造兩個體系：詞彙體系和語法體系。養成兩種習慣：多聽和多讀。培養一種能力：分析總結。
一、提高詞彙量
提高詞彙量包括：如何快速記憶一個詞彙和如何記牢這個詞彙。
1.快速記憶一個單詞，掌握自然拼讀
要快速記憶一個詞彙，就得先快速記憶這個單詞的拼寫。所以一定要掌握自然拼讀，通過掌握單詞的發音就能夠把這個單詞寫出來。比如：記憶單詞supermarket，掌握了自然拼讀後，就可以根據發音分解成su/per/mar/ket四個音節，會讀就能夠寫出來了。
2.記牢一個單詞，要記一個句子，而非單個單詞
記憶單詞絕對不能夠單純記憶一個單詞，而至少要記憶這個單詞所處的一個語境，也就是至少要記住這個單詞對應的一個句子。比如，記憶environment(環境)這個單詞，至少要記住一個句子，比如：Environment pollution is one of the most serious problems we are facing now.(環境汙染是我們現今面臨的最為嚴重的問題之一。)
二、打造語法體系
一定要把學過的語法進行歸納整理，最好用思維導圖的方式整理，形成自己的語法體系。在有一定詞彙量基礎上，建議按照如下方式來系統學習語法。
（一）掌握英語語法最為根本的骨架：九大詞性、八大句子成分以及簡單句五種基本句型。
因為這是分析名詞從句、定語從句、狀語從句和非謂語等複雜句型的基礎。
（1）詞性---掌握每種詞性的作用
九大詞性包括名詞、動詞、代詞、限定詞、形容詞、連詞、介詞、副詞、感嘆詞。
（2）句子成分---掌握每種句子成分的作用以及只能由什麼詞性充當。
八大句子成分包括：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語、同位語。
（3）基本句型---掌握每種句型的由來及核心思想
五種基本句型包括：
主語+謂語
主語+謂語+賓語
主語+系統詞+表語
主語+謂語+間賓+直賓
主語+謂語+賓語+賓補
（二）掌握英語語法的時態：掌握時態的基本格式以及每種時態的思維邏輯，即何時用何種時態。
如果只是初中，學習如下九種時態即可：
一般現在時
一般過去時
一般將來時
一般過去將來時
現在進行時
過去進行時
現在完成時
過去完成時
現在完成進行時
如果是高中，就要再加上如下四種時態：
將來進行時
將來完成時
過去完成進行時
將來完成進行時
當然，時態總的有16種，只是以下兩種不常用：
過去將來進行時
過去將來完成時
過去將來完成進行時
（三）掌握三大從句：名詞從句、定語從句和狀語從句。
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名詞從句：掌握其基本定義，名詞從句的類型以及何種句型可以充當名詞從句，與主句如何連接。
定語從句：掌握其基本定義，何為先行詞，何為關係詞，關係詞作用以及關係詞類型。
狀語從句：掌握其基本定義，以及狀語從句類型。
（四）掌握非謂語：V+ed，V+ing，to do。掌握三種非謂語的區別，以及何時用何種非謂語。
當這些學得很清楚的時候，英語句子就可以分析得很好了。這時候，再系統學習下細節的地方，以確保不會有小失誤。
（五）系統學習名詞：名詞如何分類？什麼是專有名詞？什麼是普通名詞？什麼是可數名詞？什麼是不可數名詞？什麼是名詞泛指？什麼是名詞特製？什麼是名詞的格？可數名詞的複數形式有何規則？
（六）系統學習代詞：人稱代詞有哪些？物主代詞有哪些？反身代詞有哪些？不定代詞有哪些？
（七）系統學習句子類型：什麼是陳述句？什麼是疑問句？疑問句分為哪幾類？什麼是祈使句？什麼是感嘆句？
當這些都學習完了之後，語法分析基本沒問題了。接下來，再系統學習下提高部分。
（八）虛擬語氣：掌握應用的場合，以及對過去、現在、將來虛擬的主從句格式分別如何？
（九）系統學習情態動詞。
（十）倒裝句
當形成自己的語法體系後，看文章就絕對不一樣了，不再是單純知道其中文意思，句子為什麼是這麼組合的都會一目瞭然。
三、多聽
不管是在學習單詞、學習語法的過程中，都要堅持每天至少聽半個小時的課文。這樣有助於單詞的掌握，更有助於強化自己的語感。每天能堅持多聽，並且一定做到都聽懂的話，在結合語法學習，英語進步速度超級快。
四、多讀
多讀不僅指多閱讀，提高閱讀量。更是要大聲朗讀出來，做到能夠很順暢地把課文朗讀出來。當然，能背更好。這也會大大增強語感，提升自己的閱讀能力和寫作能力。
五、分析總結
當學習課文的時候，一定不要僅僅只是單純把句子意思搞懂就可以了。切記一定要分析句子的語法邏輯，即：屬於什麼句型？為什麼用的這個時態？包含哪些從句？是否有包含非謂語，非謂語充當什麼成分？句中的名詞是特指還是泛指，為何？等等問題。只有把句子分析得很清晰了，才是真正的掌握了。
最後總結一下：倘若按照上述方式記憶單詞和進行語法學習的話，整個的英語基礎就會非常紮實。但這還不夠，一定要結合多聽、多讀，才能夠做到得心應手。當然，如果想成為頂尖高手的話，一定要學會分析總結。
碼字不易，希望這篇文章對你有所幫助。走過路過，點個讚唄! 我是@英語邏輯思維，用邏輯思維學英語，讓你的英語學習不走彎路!
英語邏輯思維
為什麼有些學生學習英語那麼努力，但是自己的英語成績就是提高不了，那麼就請認真閱讀下面這篇英語成績一直提高不上去，看看這6點你做好了嗎，這是為了幫助想要提高英語成績的學生帶來的，相信會幫助大家提高英語成績。
1、堅持詞彙的積累
（1）每天記單詞，並複習前一天記憶的單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶並隨時記憶。
（2）所有記憶完的單詞，要隨時複習。重複是記憶單詞最好的辦法，要經常看經常記，堅持一段時間就不會忘了。
（3）結合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的整段的背誦中，多次的重複不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”！
2、堅持認真聽課，積極參與課堂活動
課堂是孩子吸取知識的主陣地。只有注重每堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。課堂上要做到以下幾點：
（1）“心到”。在課堂上聚精會神，讓大腦始終處於積極狀態，心隨老師走，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考。
（2）“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裡行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。不過要處理好聽課和記筆記的關係，不能顧此失彼。
（3）“耳到”。在課堂上，要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語；要聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裡形成反饋以幫助記憶；要理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
（4）“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師，觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等，這樣對老師講解的教學內容印象就會更加深刻。
（5）“口到”。課文中設計了內容豐富並與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。課堂上一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論、發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會，不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
3、重視複習
英語知識點多，需要大量記憶。很多孩子抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓他們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法：
（1）最好的辦法是聽課文錄音。反覆地聽，反覆地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音中不斷被重複。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。
（2）經常複習。要合理地安排複習時間。首先要及時複習。遺忘的規律是：前快後慢，先多後少，識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以複習。其次在複習中要多嘗試回憶，背誦，就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裡，複習更有目的性。
4、堅持讀寫訓練
平時堅持閱讀英文材料，比如原著小說。在閱讀中，不要一目十行，更不要泛泛而讀。要精讀，循序漸進，必有所得。遇到生詞，根據情景先去猜，猜不出來再去查字典。
寫的練習也很重要，建議堅持寫英語日記，可以把閱讀時遇到的一些比較原汁原味符合英語表達習慣的句式統統轉化後用到日記中，使用盡可能多的句式，提高英語的表達能力。
5、堅持朗讀，培養語感
學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高孩子的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住：句子比單詞重要，記句子比記單詞划算。要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了語言情境，又有語法內容，還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題、聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，孩子的語感形成了，這時候孩子的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信；在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。
6、堅持口語的日常練習
英語是一門語言交際工具，英語教學的目的是教會孩子使用英語，聽說領先，讀寫跟上。如果平時不注重口語練習，說不出，聽不懂，在日常交際中不能使用，那就學成了“啞巴英語”。在聽說能力愈加重要的今天，可能連考試都會受到不小的影響。 喜歡我的回答就記得關注我哦！
高承峻
英語成績提高，遠比數學語文容易得多。
決定英語成績高低，只有兩個因素！
詞彙量和語法熟練度。
怎麼解決呢？
1.提高詞彙量，我最近也在考研，大叔一名。怎麼記單詞成了自己最大的困惑。我一直買各類背單詞的書，都不管用。因為單詞記憶最關鍵是經常見，經常被背。所有單詞書給你很多方法，關鍵是沒法提醒你背，沒法解決你看到一個單詞就能查。之前還用了kindle，是解決了閱讀看單詞可以隨時差，但沒有讀音。最後在上一年，我發現小米的小愛老師這個背單詞機器，好用得不得了。
它能幫助你設置背單詞時間，每天的量，智能根據記憶規律，而且所有的例句，詞語都可以一點就有解析，而且可以讀，還可以測自己的讀音是否正確。
2.語法熟練度，其實就是我們說的語感。怎麼提高呢，多讀！這個時候用kindle就是最大的好處了。因為可以隨時查單詞，不會照成障礙。但是要提高語法熟練度，就必須要精度。泛讀沒意義。線下對應年級的讀物，精讀。還有一個就是讀英文新聞。這個可以通過微信倒入到kindle裡面進行。
基本上要提高英語，最有效的工具和要點就是以上幾個了，而且也是直接有效，立竿見影的。
正面教育孩子
日常生活中隨時隨地練習
1、將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中。
2、把難單詞、難句子製成卡片。放到自己可以接觸到的地方，幫助自己隨時記憶。
3、睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊出一天的活力和輝煌。喊出一天的充實和成功。
4、平時說英語、練英語的時候一定要元音特別飽滿。這樣可以訓練自己的非凡氣質。
5、看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文。隨時隨地訓練自己的“口譯能力”。
6、隨時隨地攜帶單詞本。收集好單詞、好句子、好文章。尤其是名言警句。
7、乘公交或者地鐵的時候可以將卡片拿出來閱讀。這是最有效的學習方法。
有計劃地刻意練習
8、“四個一”原則：每當讀英語或說英語的時候，都做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。這樣，我的英語馬上就會變得地道、好聽。
9、有空就練習輔音。要想說一口流利的英語，就必須做到：元音飽滿悅耳、輔音準確清晰。
10、儘量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學習方法。聽得越多，語感就越好。而且你的英語發音就越好聽。
11、每天有計劃地訓練自己的“翻譯能力”。學習英語的最高目標就是：中英文自由轉換。這也是社會最需要的能力，當然這也是為你自己創造最大價值的能力。這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習。先準確翻譯單詞，然後是句子，其次是短文。
12、收集好文章。將所有讓自己心動的文章反覆朗讀，最好能脫口而出。因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路。
養成良好的學英語習慣
13、要養成一種偉大的習慣：善於利用一天當中大量的、被忽略的、被浪費的一分鐘、兩分鐘。你一旦有了這個偉大的習慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天。
14、要養成隨身攜帶英語書的習慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什麼都怕天天做，什麼都怕堅持。
15、要養成熱愛丟臉的習慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會越說越好。You must enjoy losing face!
16、忘掉謙虛。賣弄得越多，記憶得越牢。
17、瘋狂收集和掌握成語。英語的一個難點就是習慣用語，也可以稱為習語。現在就送你一個：get on one’snerves，意思是“讓某人很煩”。
18、第一句不能脫口而出，堅決不學第二句。這又是一個偉大的習慣。剛開始的時候，進度可能比較慢，但一定要堅持，因為這樣做會為自己打下堅實的基礎。
19、把每天堅持朗讀英語當成訓練自己意志力的一個辦法。這種訓練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語。
20、永遠記住：重複就是力量。我們學不好英語，做不好工作的原因就是重複得遠遠不夠。為了訓練自己的英語功力和耐心，請你每個月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續一個月。奇蹟一定會發生。你的發音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升。
升學園地
我曾教過老7所外國語學校之一（名字不便透露）培訓機構的各色娃娃，再到在大學教大學英語，包括我自己兒子的啟蒙和應試英語學習，我的經驗是要遵循—聽+讀+15分鐘/日的最簡單的規則。
輸入環節：
1. 孩子學習語言需要以聽音導入開始，建立拼讀和節奏感和語感。
我的娃5歲開始跟著電視學拼讀，一年之內背完《看聽學》1，就是採用以上方法，每天我用mp3反覆播放三課內容，幾天之後孩子自己自動朗朗上口，就繼續播放後面三課。當時，有個洪恩看聽學教學光盤，淘寶買的，在孩子背的差不多以後，順次播放，相當於又是一次複習和學習；也就是說我並沒有參與到教學過程中，我只是每天定時播放15分鐘。
到了小學低年級，跟著一個外教學了一大堆詞彙，主要是維持興趣，到了三年級，我請樓下一個英語老師專門給他們幾個孩子上《朗文國際》，那套教材很注重語法知識體系和語言的重複，學了半年多，老師搬家了就沒有繼續下去，我們當時對英語沒有什麼特別計劃，只要他學的開心就好。然後就到了四年級，準備帶娃訪學，我就自己親自上陣，快速刷完了2冊。也是採取每天15分鐘播放音頻，熟悉以後再上課，也就意味著我們的上課就是對話複習，每次30多分鐘就結束別人2個小時的課程。因為方法符合語言學習規律，我的娃是我見過的最好教的學生，每次他都會主動要求讀和交流，跟我分析意思，我等於是他的學生。到美國以後，他開學就基本能跟著班級走，老師說他的水平不需要上專門為移民孩子開設的ESOL語言課程。每天放學就是打籃球，在學校他最愛的就是在圖書館和教室找小說讀。回國前閱讀能力已經非常驚人。回國六年級準備小升初，除了剛回國語文字錯別字稍微多一點，很多就恢復了母語能力，語文和英語一直是他的強項。到了初中, 家有初中生的家長應該知道，初中英語就是一個坑，初一貌似還不錯，到了初二老本吃盡，突然成績陡降，想補課就沒時間，因為物理和數學佔用了大部分時間;所以小學英語學的早的孩子，英語可以騰出很多時間，讓位給理科，所以，我的娃初一初二一直每天10點就可以睡覺，還是聽著《哈利波特》英文版睡覺，他的語感一直幫助在他英語考試關鍵時候做出正確選擇。我問過同事孩子出國回來以後英語成績如何，普遍反應，口語聽力強，就是考試成績不理解，不會做題。我琢磨我家的娃跟我的設計實踐路線不同，他一直是以聽導學，重在輸入的量積累，所以等他到了一個階段後，英語學習和考試對他輕而易舉。近期翻看他初一的試卷，也有不少錯題，畢竟那時候他沒應試過，他的語感帶著他摸索了一套做題技巧。有時我給初中孩子做《荔枝微課的英語在線學習課程》，還會跟他一起商量怎麼布點。
至於高中階段的學習打算，僅供大家參考。中考後暑假準備搞定高中語法難點，配合《新概念3》背誦。其實他現在自己沒事就用app播放聽新概念3裡的故事，聽著聽著就會背了。再加上高中《時文閱讀》和高考卷子刷題，還是每天15分鐘輪換，英語學習也不會佔用太多時間。
劃重點——英語閱讀是輸入，可以讓各種語料以多種拼裝方式，激活詞彙的立體感，對語言產生自發的感知。這種感知落實到教學和考試，不是乾巴巴的講解就能體會的，必須打好時間差，聽讀先行。
我給初一孩子就是這麼安排，每次要講的內容先用微課每天放送，然後再上課就是滾一道複習。我就是看自己娃的方法是不是真的有用，結果家長裡面執行到位的，期中給我發信息，直呼驚喜，現在成了死忠粉, 還介紹別的孩子來上課。其實哪裡有什麼特別竅門呢!
