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孩子上了初一，成績不太理想，又不願意在老師家補課，這個時候我們首先應該弄清楚的是孩子不願意在老師家補課，還是孩子不願意補課。
這兩者是有區別的，如果孩子不喜歡這個老師，所以不想去老師家，或者跟老師之間有什麼摩擦，所以不願意去老師家，我們最好考慮換老師。
如果孩子就是不願意補課，才不想去老師家，這個時候我們需要解決的其實是孩子學習動力的問題，我們需要去弄清楚他學習不好的根本原因。這樣才能真正的做到對症下藥。
在我做心理諮詢的這十幾年間，遇到過很多成績不太好的孩子，有些孩子是學習動機過強，結果導致自己壓力大學不好，這個時候需要讓孩子看輕考試，減輕壓力。逐漸孩子的學習就能上去。
還有一種孩子是本身不知道為什麼而學習，來學校純粹就是為了父母，雖然說道理他們比父母都清楚，但是他們就是沒有辦法學的下去，特別類似於積極廢人。說啥都知道，就是無法認真學習，這種需要提高孩子的責任感和自制力。
還有一種孩子是基礎不好，跟不上課，這種孩子是必須補課的孩子，對於這樣的孩子我們依然是需要根據孩子內心所想，激發他的學習興趣，同時查缺補漏。
三寶美媽
孩子成績不太好，首先要了解到孩子具體是哪裡不太好，瞭解到了具體的問題所在才能更有針對性的去補。其次孩子不願意在老師家補課，以我的經驗來說，在老師家補課都是班上好幾個同學一起補，都是先做一份試卷，然後老師講答案，對於成績不太好的學生來說，本身的知識漏洞沒有得到彌補，又要接受一些新的或者較難的知識點，而且有些題目講解時老師會以上課時講過為由跳過，對於成績不太好的孩子來說這種補課方式是沒有任何用處的。建議帶孩子去邗江名思進行一對一輔導，讓那裡的老師給孩子把之前的知識漏洞給補起來，不然前面的漏洞越來越大，後面的學習也會很吃力。
用戶72959065883
不願意在老師家補，那是否願意在其它地方補呢？願意的話說明孩子學習態度還是不錯的，還是很想進步的，如果不願意，這就不是好的學習態度。
