LayandFS
人的素質，是從人性開始的，沒有人性，何談人的素質。人的素質提升，是通過修養，提高思想行為的一種表現形式。現在人的思想自私，貪念比前人還重，前人認命，信佛。現在人什麼都不信，只信自己。人性是需要規矩，法規，道德綁架或控制的，沒有絕對的自由，這是因為我們生存在群體的大社會里。現在人，想的是個人，看不到大多數人。人的素質好壞，是由一定的標準或分水嶺為界定的，也就是說，善惡要明確，不能糊塗到你也不是妖怪，我也不是妖怪。如，幫外國人做任何事都愛國，在外國服役當兵也愛國，移民到國外也愛國，幫外國人在國內掙大錢且害國人也愛國。如此林林總總，人的素質也亂說亂講，品不出什麼味道。
尹群輝108
我在工廠上班，幾萬人的大廠。接觸的人比較有代表性吧：年齡從十七八歲到四十多歲，文化層次小學到碩士。最直觀的生活區到廠區的路上一路痰跡和早餐袋，菸頭。車間廁所有阿姨不間斷打掃還是屎尿橫流（屎不往坑裡拉，拉了不衝，小便池丟手指套，衛生紙，吐口香糖小便池堵塞）阿姨的叫罵聲也是不斷。廁所裡亂塗亂畫，菸頭燙痕隨處看見。廁所門隔三差五的被踹壞。車間地面（防靜電，打完蠟鋥亮）到處吐痰，檳榔渣。看著噁心。吃飯插隊，下班插隊，內務櫃臭腳丫味是真濃，車間大聲喧譁，飯菜浪費嚴重。我住的宿舍樓算是幹部宿舍吧，最低都是組長，助工以上，只能說稍微好點。女生素質整體比男生高。四十以上的人，素質普片要好。學歷高的素質比學歷低的要好，職務級別越高越好。我覺得個人素質的教育家庭對孩子的影響很大，父母的言行舉止是對孩子的最好榜樣。總之，國民的素質提高任重道遠。
陶雷看天下
中國人
是文明悠久的那群人
哪怕是小學生
也能輕鬆讀出幾千年前
祖先留下的文字
中國人
是堅韌不拔的那群人
在我們的神話裡
面對洪水，我們不是造船逃難
而是萬眾一心將它制服
中國人
是自強不息的那群人
我們用世界7%的耕地
養活了世界22%的人口
中國人
是團結一心的那群人
哪怕前路險阻
也澆不滅千里馳援的熱情
中國人
是勇敢熱血的那群人
危急時刻
會義無反顧地用血肉之軀
堵住洶湧的決口
中國人
是善於學習的那群人
我們用幾十年的時間
走完了別人幾百年才走完的路
中國人
是腰桿筆直的那群人
任何封鎖和壓制
都阻擋不了我們前進的腳步
這就是中國人！
幾經挑戰，不退！
屢闖逆境，不屈！
點滴情誼，不忘！
追尋夢想，不懈！
用70年，我們默默縫合曾經的傷口
用70年，我們篳路藍縷，重整山河
用70年，我們敢教日月換新天
致敬的每一位
不懼風雨、自信前行的
中國人
來取笑
怎麼說呢，現在滿大街都是大學生了，整體素質應該高一些吧，可文化的提高絕對不是綜合素質的提高，目前中國人素質比780年代降低了，首先原因是都在向錢看，現在錢有了，可丟掉了太多的好東西，善良沒了，厚道沒了，相互謙讓沒了，敬畏之心沒了，總之中華民族的禮義廉恥忠孝悌信的傳統幾乎都丟了，只剩下自私自利，欺騙和為富不仁了。難道這是素質提高了？
深深的吸引1
很多網友只要看到這個問題，肯定是感觸頗深，五味俱全。結論幾乎是一邊倒：差，或是很差！
但是我們卻把所有的問題歸結為個人問題。我對於這樣的看法或是觀點不敢苟同：
1.一個人的素質，一個生活的素質是怎麼形成的？
在我們談“文化、素質”的時候，應該首先想到“素質”是怎麼形成的這個問題。不搞清楚這個問題，張口就說，閉口就罵，那是會“冤枉”人的！
一個人的素質形成是與整體生活環境緊密聯繫的。什麼樣的生活環境就有什麼樣的生活素質，也就導致什麼樣的個人素質！
整體的生活是由無數個個體素質組成的。但不是哪一個個體就能影響了整體生活的素質。
所以如果差的素質多了，或是整體出了素質差，那就不是個人的問題，而是整體生活環境出了問題！
2.所以，在談論這個問題的時候，我們應該問一句“為什麼會導致這樣的情況”？不究其因，只指向某一個個體的人我覺得欠妥。
就如前段時間批評張雲雷，范冰冰，還有那個公共場合抽菸的，飛機場耍彪的……這些個體是“個例”還是“普遍”存在的？
這幾十年，我們只注重了“物質”的發展，忽略或是淡化了“精神”的發展。個例已經變成了普遍，突然的剎車，會露出一堆不符合行為規則的……
3.我聚過一個不恰當的例子：全部種植麥子的地裡長出一棵“罌粟”，那是毒草；而全部種植罌粟的地裡長出一棵“麥子”就是野草……
這些年我們的教育、宣傳的亂象都看在眼裡，擺在桌子上，但卻忽略重視，導致如此多的問題與矛盾就不足為奇了……
衛興潤
總體來講，國人的素質並不敢恭維，因為素質包括價值判斷，文化修養和道德追求，而且它並不取決於學歷的高低。
價值判斷是指一個人有沒有基本的是非判斷能力，能不能分清什麼是正義和邪惡，不幸的是無論在現實中，還是在網上的發言中，我看到的基本是一些毫無是非判斷能力的年輕人，他們肆意地鼓吹或者支持邪惡，甚至經常向別人和別國發出暴力威脅，我想說的是，他們這樣的行為與國家的發展方向是相反的，他們不是在愛國，而是在礙國。
文化修養指的是一個人對待他人和他國的一種態度，修養的高低在於你是否能用理性的眼光去看待問題，你能不能用包容的胸懷去擁抱他人，能否給他人或者不同民族和不同國家的人民，給予普遍的關懷。
道德追求是指一個人能否嚴格地約束自己的行為，並且能夠不斷地完善自己的人格，做為職業人，比如醫生和老師，要能嚴格遵守職業道德，同時，每一個人都能有正義感，都有見義勇為的責任感。
綜上所述，國人的素質到底如何，我想大家都應該有自己的判斷，希望本文能夠與諸君共勉之。
沉醉的文人
我國的傳統文化代表了全民的素質，包括個人的身體素質，飲食文化、衛生環境保護個人習慣。中國人不以成敗論英雄，也不以窮富論英雄，中國人講究的是道，是理想主義和實際主義，奉行的是馬列主義毛澤東思想。講究窮則獨善其身 達則兼濟天下，富貴不能淫威武不能屈。歷史以來中國人講究統一，以和平為主，古人最終目的還是大同世界，達到路不拾遺 夜不閉戶的境界，現在稱之為共產主義，講究人人平等，人人有飯吃，人人有衣穿。中國人熱愛和平，歷史以來中國人打仗不怕死，中國人內外穩定和平歷來都是打出來的。在歷史演變過程中，文化沒有斷代，以漢文化為主要引領，歷史以來同化其他民族，現稱之為中華人民共和國，以普通話為全國統一標準，形成了世界上最優秀的文字和語言，由於歷史的發展，國家的強大，經濟的發展，致使全世界人民學習，是一個共產主義國家，累積世界上原始積累後，使國家人民最終走向共同富裕的道路，幫助發達和正在發達國家，走向共同富裕的道路。形成以後中產階級越來越多的狀況，最終戰勝資本主義，使人人享受共產主義的優越性，是東方世界永遠閃亮新星。因為有了東方世界的優秀的人文地理，所以作為個人熱愛祖國，熱愛人民，熱愛這一片養育人的土地，每個人都具備這樣的素質，不背叛祖國，是人在社會中生存的最基本的思想素質。
南山之客
中國人素質有點低，但是進步很快。例如，過去插隊、隨地垃圾、隨地吐痰的陋習，現在已經很少見了。
中國人素質低，是錯誤教育的結果:
1) 落後就要捱打。這種思想導致我們只相信強權，不尊重弱小不相信公理，論理必大聲、幫親不幫理（還美其名曰團結）。實際上落後捱打源自動物世界弱肉強食的野蠻法則，也確實在很大程度上影響人類社會發展，有時候甚至主宰了人類社會發展。但是根據自然規律，弱者與落後者在任何時候都是大多數，如果我們接受甚至推崇弱肉強食與落後捱打，絕大多數人必然生活在不幸之中。為了多數人的幸福，人類社會發展出自由平等民主等價值觀，以取代落後捱打這種野蠻主義。我們不希望社會給我們添麻煩，根據平等與自由原則，我們就不能給社會/他人添麻煩。為什麼說日本是西方社會？就是因為不給人添麻煩的原則，與自由平等異曲同工。
2）成王敗寇。其實就是弱肉強食思想的翻版。
3）缺乏真正的倫理與道德教育。我們的倫理與道德教育，基本上只是說教，是倫理與道德教條。真正的倫理道德教育，是學生自我進行邏輯論證獲得真知，正如前面說為什麼要“不給人添麻煩”。然而既然是邏輯論證，就必然會出現反對聲音，因為倫理與道德不像自然科學那樣有絕對真理。
遺憾的是，中國、中國教育一直孜孜不倦地扼殺反對聲，導致多數中國人沒有獲得倫理與道德真理，頂多只是記住了幾個教條。
青果6773
目前中國的國民素質總體來說是很高的。這主要表現在以下方面:
第一，吃苦耐勞敢於奮鬥。無論是三億人以上攜家帶口背井離鄉外出打工的人群還是撿垃圾發傳單做家政賣蔬菜當力夫在本地掙錢餬口的人，都是勤勞奮鬥的人，這些人構成了中國人民的主體即勞動人民。他們不怕艱苦努力奮鬥追求美好的純樸思想正是中華民族的美德，這是極高的國民素質。
第二，堅守信仰迴歸初心。經歷和實踐讓中國人知道，堅信毛澤東思想和共產黨的正確領導，努力奮鬥開拓創新就一定會共同富裕國強民富實現中華民族的偉大復興。
這種素質就是當今中國人的主要素質，也是中國人實現兩個一百年奮鬥目標的動力！
當然，中國人中也有素質低下的，例如黑惡勢力及保護傘黃賭毒騙的人，但畢競是極少數代表不了國民的主體。
存銘歲月1
在開放以後.國家在經濟層面獲得史無前例的發展.但人的精神素質和這種發展不成比例.一些傳統道德對人們言行的制約.束縛.影響日漸減退.反映到社會上.就是亂象繁發.人的個人形象的優劣不再被重視.而把凝重點轉移到個人利益上.在學校初級教育和在家長的啟蒙教育中.道德倫理的灌輸正讓位於以實惠利益為核心的實際上是個人利益至上的內容的灌輸.這是實情.教育出來的人還能否再具有那種集體意識.革命英雄主義.無私無畏的人物.令人期待.在文史層面的一係列否定的出現令普通大眾深感迷惑.歷史.名人.英雄.大事...一切待定.以至於連民族的正統與根基都被否定.還振振有詞.如民族的共同認知都沒有了.整個民族將出現思維上的大混亂.每個人都會在問.我是誰?我們中華民族發展到今天的輝煌.是中華民族優秀傳統持之延續的結果.是國家一係列措施正確施行的結果.我本人認為.不能讓傳統道德失續.而要和法制.信仰進行綜合的教育.全國人民只有共同的理想與信念.我們的國家才會立於不敗之地.拋開別有用心不說.我們必須反對那種為了作秀或譁眾而作出的種種怪異言行.
