笔者80年代初生人，我们这代人，接触毛主席写的文章，有三个阶段：
第一阶段是中学课文，有《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》等老三篇，还有《别了，司徒雷登》、《继续保持艰苦奋斗的作风》，不少篇目要求背诵。但那时更多是被动式学习，关注概括段落大意、归纳中心思想。没有经历过战争年代，也没有经历过火红岁月，对这些文章也就没留下什么印象了。
第二阶段是大学期间，不管哪个专业，不管喜欢与否，《毛概》是新生必修课。那时更关注各大BBS上的草根思想，或者就是尼采、叔本华这些西方哲学，甚至没有好好去理解“毛泽东思想概论”这个标题的意思。浑浑噩噩到了考试，划重点、背重点，也就过去了。
第三阶段，出来工作了，对种种社会现象，开始有一些自己的理解，不再人云亦云。后来多次跨部门、跨行业转岗任职，在管理实践中，开始觉得“读的书少”。经验很重要，但学习始终是提升管理水平绕不过去的，这段时期大量读了大量国内外管理学论著。
偶然机会，读到《中国社会各阶级的分析》，“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”
很朴素的道理。当时正遇工作瓶颈，不能说找到答案了，但心中豁然。
于是，一发不可收。把毛选1-4卷通读了（包括不容易找到的第五卷，也在网上读完）。每一遍都有不同的理解和启发。之后，便是毛主席的传记、诗词……越读越有味。
毛主席的文章有共性，通俗且直抵问题本质。特别难得的是，在那个年代，把很多问题看得那么透彻，讲得那么清楚明白。如果说每个人都有他所处时代的局限性，一定程度上，毛主席是个例外。
任正非、史玉柱等一批企业家深受《毛选》影响。但《毛选》不是成功学教材，每个人读到的内容大不一样，跟阅历、知识、思维方式有很大关系。
读进去了，就是一套非常具体的方法论，可以更好地认识世界，改造世界。
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