看樊登老師的視頻，他分享了這麼一個故事。
有一個即將參加高考的高中生，在高考前3個月，跟爸媽說：“我決定輟學了，我不想參加高考了，我要去環遊世界！”
樊登老師
作為家裡的獨生子，他爸媽已經對他不報希望了，但是對他提了一個要求：這3個月可以不用再去複習了，但是你要聽3個月樊登讀書。
他爸媽真的是放棄了，只讓孩子聽書，一天到晚聽，反覆聽反覆聽。3個月後，他高考多考了40分。
樊登問他：“我講書，但是我沒講過高考的東西啊，你怎麼會提高那麼多？”
孩子說：“我聽你講了那麼多的書以後，我覺得我終於理解了成年人的世界。我以前看到成年人給我們出的那些題，我都不知道是幹嘛,為啥問這個，考這玩意幹啥，有意思嗎？”
樊登老師
提高的40分，也都提高在作文，閱讀理解，和英語上。為什麼？因為他終於理解了大人們到底想要什麼了，而且想要的東西是有價值的，於是他才會去認真地準備那個考試！
沒有一個人願意放棄自己的人生，家長只需要給孩子一個內在的成長動力。
媽媽不要威脅，爸爸不要交換。不要拿獎勵的方式來促使孩子考個高分，用旅遊、買手機等誘惑來交換孩子的高分。
在談到自己的孩子時，樊登對兒子說，你考多少分我都不會給你任何獎勵，你知道為什麼嗎？
孩子說，我知道啊，因為學的好本身就是最好的獎勵。孩子那時候才3歲。
一棵小樹，最好的成長方式是自己汲取養分，從內在成長，而不是被人從外界施加外力，不是“揠苗助長”。
小女孩在學習
給孩子一個內在的成長動力，孩子會很自覺去上進。家長一味強調孩子要考個好成績，而不告訴孩子為什麼要考個好成績，孩子的內心會把學習當成一件做給父母看的工作。
一枚雞蛋，從外部打破它就只是一個食物，而從內部打破，它就是生命。
給孩子一個內在的成長動力，而不是用獎勵，用錢去買孩子的成績，更不是孩子成績差時用打罵去交換孩子的成績。
學習的初衷到底是為了什麼？很多人從上學的時候就帶著這個疑問，一直到他們自己也成為了家長，然後跟隨社會需求，送孩子到學校學習。當孩子問他為什麼要上學時，他們也只會說上學是為了你自己。
閱讀更多 露露媽的育兒記 的文章
