2020-01-27 12:04:33 軼工坊

農曆新年，人們都帶著一份期待，有人希望在新的一年裡能升職，有人希望在新的一年裡能發大財，也有人僅僅希望新的一年能健健康康、平平安安。

同學朋友之間相互問候，大多會隨口問一句：“新年有什麼打算？”在讀學生們的關注點通常在學業上，但對於那些即將畢業的大學生或已經離校多年的大學畢業生而言，他們會更關注就業和改善生活。

不過由於人們對職業地位和事業發展的看法各不相同，選擇何種職業或做出何種改變對未來生活更好，人們無法達成共識。大學畢業四年多的小周就遇到這樣一個狀況：他認為好的改變，他的同學和朋友卻不認同。

小周在大學畢業的頭兩年時間裡做過好幾份工作，乾的時間有長有短，總是有一些不如意的地方，後來索性不上班和幾個朋友合夥做小生意。可是合夥做生意的這兩年，他的事業一直處於低谷，用他的話說“要死不活的”。

2019年，他們的事業遭遇寒冬，“都要揭不開鍋了”，大夥兒商議著改變下戰略，小周沒了耐性，覺得這樣弄不是事，便琢磨著進入體制內。因為他就讀的是師範大學，也擁有教師資格證，就下決心考公辦教師。為實現這個目標，他買了相關教材複習，並默默準備了兩個多月。

前兩年大年初一，大家相互問候，小周說出了自己的想法：“新年最大願望是考上公辦教師”，沒想到他的願望沒得到朋友們的支持，反而被嘲笑“真沒出息，白打拼了這麼多年”。

小周理解朋友們的態度，畢竟他大學畢業已經四年多，與剛畢業的大學生相比，現在的他考公辦教師沒有什麼優勢，加上考公辦教師意味著放棄這幾年付出的所有努力，大家認為他的放棄非常不值得。但小周有自己的想法，他不想再在社會上顛沛流離，他就是想穩定下來，過點小日子。

若從小周的立場去理解，選擇考公辦教師不失為一個很好的決定。原因至少有五個。

一、擁有編制、地位不低

我們經常說的編制，一般分為行政編制、事業編制、工勤編制等，教師屬於職業編制的範疇，與屬於行政編制範疇的公務員在社會地位上有些差距，卻也算不錯的。

考上了公辦教師，即代表擁有了編制，成為一名體制內正式員工。眾所周知，編制是當下社會身份地位的一種象徵，雖然擁有編制不代表有著很高的社會地位，但就整體而言，擁有編制的體制內工作人員，社會地位絕對不會低。

二、收入穩定、保障到位

成為了一名公辦學校教師，或許收入不高，但收入非常穩定，不會出現欠薪的情況（以前可能有，現在幾乎沒有），因此被不少人認為是“鐵飯碗”。

近些年，部分地區對公辦教師的錄用和管理進行著一些改革，但公辦教師隊伍總體穩定，只要不觸犯相關法規，在教育一線從事教學工作的教師們基本都能工作到退休，享受國家提供的各項福利和保障。

三、壓力均衡、生活規律

如今社會，掙錢的機會不少，可付出的辛勤和汗水也非常之多，且人們還面臨著巨大的不確定性。一些年薪幾十萬、看上去擁有很多財富和美好將來的人，很可能在瞬間丟掉工作、生活陷入困境。為了不被辭退，人們拼盡全力、傾其所有，讓自己“保持價值”，壓力很大。

公辦教師收入不高，卻壓力均衡，他們中的大多數都過著有規律的生活；他們不富有，卻不需要擔心失業這件事。

四、工作單純、關係簡單

在社會上打拼，人際關係的相處非常重要。每個人都要懂得看臉色行事，複雜的人際關係處理讓很多人疲於應付。而相對於公司和其他單位，學校是一個比較單純的地方，在學校工作的教師很少有機會與社會上紛雜人員接觸，他們想法比較簡單，關係也不復雜。許多一線教師對教學以外的事務並不關注，每天完成規定的教學任務，如果有空閒時間，他們就會做一些自己喜歡做的事情，比如，愛運動的人可以約上好友打打球、跳跳操。有些老師會利用閒暇時間培養自己的興趣愛好，比如，多看看文學類書籍、多聽聽古典音樂、種種花、養養草等等。