陳念爸爸
這個沒法說，主要看孩子學校所處檔次，再看孩子性格是否能靜下心學習，對將來短期及長期目標是否有規劃並願意為之努力。我兒子當初上初中時不太突出，在班裡也就十幾名，全校五十名左右，當初他的目標就是考進縣重點高中，隨著成績越來越好，目標也就越來越高，最後以全縣134名的成績順利進入重點高中的火箭班，又經三年艱苦努力於去年高考以624分全縣第七的高考成績完美度過中學時代進入大學生活。
歲月無痕吟滄桑
曾經我兒子讀初中時，年級團十一班共五百人。我兒一直都是年級團前三名，第一、第二和第三名之間就看語文誰的得分高那麼一、二分，其餘的大家都是滿分，無法區分高下的。其實那時候我的寶貝兒子，讀書並不是很努力。遠沒有後來在本科和研究生階段的刻苦與勤奮!他能雙手一起寫字，有著過目不忘的記憶力，和入目數行的快速閱讀能力。別的孩子做作業到深夜，他一小時搞定了，然後出去玩耍。我也沒覺得他是傳說中的學霸。
紫氣東來154703613
單從一所學校的排名看很難下結論，得從更大的範圍看。比如中考是看全市排名，那麼初中階段應該關注市排名，至少也是區排名。如高考要看省內名次，那麼高中階段至少要看市排名。我兒子讀初中，成績在全區5000多學生中最好成績是17名，在學校始終是第一名。全校師生總是戲稱他為“學霸”，但我不敢真把他當學霸，該督促的時候還是得督促。因為再聰明的孩子不刻苦勤奮，沒有良好的習慣，那也是不可能成為學霸的。
王欣WH
我女兒小學三年級上學期因傷休了半個多學期，買了兩本書在家自學，期末也能班級前幾名，下學期期末考了全年級第一(年級十四個班千把人)就語文扣了0.5分，成了別人眼裡的學霸。但我覺得她離學霸還差十萬八千里，那是因為我見過真正的學霸，這麼說吧一間二十平米的房子除了門跟窗戶全部貼滿獎狀，沒有八百也有六百，絕大部分是第一名或一等獎之類的，我覺得那才稱得上學霸。
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按照這樣的成績，絕對是學霸級別的學生了。一個年級400人，算不上大，也算不上小，基本上在8個班左右，總成績在年級前十，如果分了重點班的話，那成績在班上也是前五的了，在普通班絕對是數一數二的，這樣的成績已經把很大的一撥人甩在了身後。
按照這樣的成績，孩子進入一所重點的高中是沒有疑問的，現在肯定有了更高的目標，就是看能否進入重點高中的重點班，再就是為高中的學習奠定好基礎。高中的課程比初中的課程多了很多，也難了很多。在身邊就有一些在初中成績還不錯的學生，到了高中成績就出現了明顯的下滑。當然了，在目前來討論高中的學習還有些為時過早，但未雨綢繆也不算是一件壞事。
孩子能有這樣的成績，跟孩子的學習態度、習慣和方法有很大的關係，觀察身邊的很多學霸，發現他們霸就霸在態度、習慣上，學習非常積極主動，學習的時的專注度比較高，學習有規劃，有方法，能認真的對待每一堂課程和每一道題目。當然孩子能取得這麼好的成績，在學習上還是有一些天賦的。能成為一般的學霸，足夠勤奮就差不多了，要成績超級學霸，必然在理解力、思維力等綜合學習力上肯定是有一些過人之處的，不管是先天遺傳，還是在後天的學習中不斷培養而成，肯定是思維比較敏捷。
針對孩子目前的學習情況，家長沒有必要在學習上對孩子提出過多或過高的要求，孩子在學習上肯定是有自己的方法，有自己的規劃，家長所需要做的就是提供好的學習環境，在生活上多給一些照顧，當然了，也得給孩子一些建議，要培養孩子好的生活習慣，尤其是很多學霸級的學生往往在學習上投入了過多的時間，導致在身體鍛鍊方面有所欠缺，所以家長有必要多督促和鼓勵孩子去鍛鍊，畢竟身體才是最重要的。此外，家長還需要跟孩子做好溝通和交流，孩子能有如此的成績，肯定在學習方面對自己有比較高的要求，給自己的壓力也比較大，家長就需要幫助孩子調整好心態和狀態，讓孩子能已知保持一個比較好的狀態。
胡老師數學教育
恭喜你，年級共400名學生，成績總在前十名。是不是學霸了，我們先看看學霸的概念。
什麼是學霸？
學霸原來是一箇中性詞，指憑藉勢力把持、壟斷教育界或學術界的人或者是指學術流氓。
後來特指擅長學習，分數很高的學生。學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在眾人都考砸的情況下輕鬆高分的人。能夠承受常人無法忍受的痛苦和壓力。
從這個概念我們可以分析學霸的幾個特徵：1、擅長學習；2、分數很高，並且別人考砸，他依然高分；3、無時無刻不在學習；4、有很強的心理素質，不怕挫折。
你的孩子考試名次總在前十，符合條件123。如果不符合條件4，那麼還不算真正的學霸！
孩子成為學霸後還要怎麼做？
- 作為孩子還要繼續學習，爭取取得更大成績，為人類進步做貢獻。
- 如果成為學霸後，不努力，放鬆懈怠，容易成為仲永式人物，曇花一現。
- 作為父母更應該謙虛。謙虛使人進步，驕傲使人落後。孩子的成績是孩子的努力和父母的付出獲得的。但更應該感謝社會給你家孩子創造了一個好的學習氛圍，讓他能發揮自己的才華。
- 做父母的還要注意培養孩子的情商。
再次恭喜你，有個愛學習的好兒子（女兒）。
思無邪55157851
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劍客談教育
學霸者，最根本的是一個“霸”字，十分強勢，永久佔據第一名。
我認為學霸應該是這樣的:每次考試都能得第一，別人撼動不了他的位置，而且這個同學似乎也不是靠拼命得來的第一，而是玩中有學，學中有玩，似乎輕輕鬆鬆就能穩定在第一的位置上。
不同的學校之間不是太好比較，但是我覺得，重點學校的學生才有資格稱學霸。非重點學校的學生，雖然在班裡可能總是排第一，但他是在上一層次考試當中被淘汰掉的。
只有那些從小學一年級起就一直當第一，這樣的學生才能被稱為學霸。
文科有文科的學霸，理科有理科的學霸。可能不分科的時候，有的學生因為偏向文科或偏向理科，不是那麼全面，總成績就不太突出，一旦分了文理科，所有優勢顯現出來，這時候才會成為學霸。
我的一個同學，初中時不顯山，不露水的，總是在班裡前十名左右晃盪，然而到了高中二年級之後，就像坐上了火箭，成績一直往上升，把全校第二名都甩開很遠，高考時考上了北京大學。他是我們縣的第一個考上北大的人，也是我所服氣的學霸。
不立翁99
不管學校一個年級有多少人，主要是看這學校是否是市或者縣裡的重點學校，舉個事實存在的例子：我們這邊上個學期期末考試，全市初一聯考，市一中是重點學校，初一8個班4百多人，考七百分以上5個人，6百50分以上70多人，市二中是普通學校，初一10個班近5百人，七百分以上的沒有，15個人6百50分以上。所以前十名是否是學霸要看是否在好的學校！
潛水十餘年
我覺得孩子肯定算是本校裡的學霸，但是能不能算真正的學霸還不敢下結論，還和一些因素有關：孩子所在中學的地區排名；正式的考試，例如期末或者聯考，孩子各科的平均分數；初一和初三的孩子還是會有一些差別的，如果初三階段還能保持前十的名次，才更能體現孩子的實力。
學校的名次也非常有參考價值，正所謂水漲船高，重點初中學校的尖子生肯定是學霸。
各初中學校的整體教學水平也存在著非常大的差異。在一些教學水平比較差的普通中學，重點班學生的平均成績往往只能和重點學校的普通班學生打平。如果是在這樣的學校中的年級前十名，放在重點學校可能只是一箇中上等。
換言之，如果是重點學校，尤其是頂尖級重點初中的前十名，肯定是當之無愧的學霸。僅僅看孩子在自己校內的排名還是遠遠不夠的，還是應該把孩子本地區更大的學生隊伍中進行對比，才能看出孩子的層次。
除了名次之外，孩子的分數和所在的年級也可以作為是否學霸的一個參考。
如果孩子在期末考試，尤其是所在地區舉行的聯考中，成績非常優異，以百分論平均分數能達到95分以上，那麼這樣的孩子肯定是學霸，將來也非常有希望考入頂尖級的重點高中。
題主說孩子上初中卻沒有說孩子上初幾，如果是在初二上學期之前，孩子之間的差別還不大。是否是真正的學霸還看不出來。如果到了初二下學期初三階段，孩子的名次和成績都還非常突出，那麼應該算學霸。
可以說學業上和成績上的差距，是從初二下半年開始顯露出來的。數學和物理的難度加深，很多初一階段成績很好的學生開始出現層次性地下滑，學生開始出現比較明顯的兩極分化。尖子生依舊能保持優異的成績，偽學霸，開始往中間乃至中下等滑。
很多初中階段的學霸到了高中階段，還會出現比較明顯的變化。所以初中階段的成績出色一些，家長和孩子也不能過於樂觀。
每年都有年級前十的孩子，上了重點高中之後淪為中等生乃至墊底。一些家長大聲疾呼：孩子在初中階段明明是尖子生，是學霸，怎麼到了高中跟不上了？
高中階段對孩子的學習能力和資質的要求更高，如果說初中階段孩子通過努力能取得非常不錯的成績，到了高中階段僅僅是努力可能還不夠，還需要一定的天賦。
所以現在孩子即使是年級前十名，即使有希望考上重點高中，家長也不能盲目樂觀，到了高中階段，才是對一個孩子真正的試金石。
總結：每個家長都希望自己的孩子成為學霸，只是在我們在現實中有很多的學霸是帶水分的，例如通過課後輔導堆起來的成績，靠死記硬背撐起來的成績。到了高中階段就會顯露出差距。所以初中階段還是應該培養孩子的學習方式和學習態度，踏實謙虛地對待學習和考試。希望我的回答能幫助到您！
