娜和兩寶的日常生活

小學一年級的94和100分的水平一樣的，不一樣的是啥呢？是孩子粗心了，或者是孩子沒看清題，總之從現在起要有個好的習慣，慢慢就好了

小老虎158487692

我是一名老師，同時也是一名小學生的家長，我的孩子目前上六年級，他的成績基本穩定在全年級前20名以內（全年級246名同學）。他在小學低段時，也從來沒有考過滿分，我對他的成績要求是隻要上了90分就可以了。

我要說的第1個意思：孩子語文考了94分，雖然看起來是班級的倒數，但是您真的不用過於擔心。94分已經足以說明孩子語文學習的問題不是很大，你不要把眼睛死死地盯在他的排名上，因為一年級這個排名意義不大。

一年級所學的知識全部是識記性知識，只要孩子認真一點，紮實一點，細緻一點，基本上都可以獲得滿分。孩子考了94分，雖然看起來是班級的倒數，但是這個倒數卻沒有必要擔憂，只要稍微努力一下，完全可以考滿分顛覆這個名次。

我說的第2個意思：孩子在小學低年級階段，主要是要培養孩子的學習意識，習慣，態度，切不可對孩子提的要求過高，過於嚴苛，這樣往往會使孩子形成學習壓力，久而久之這種壓力就會變成厭學情緒，甚至會使孩子對學習產生極其反感和恐懼的心理，這樣不但不能提高成績，反而可能是成績一落千丈。

我說的第3個意思：小學階段孩子的學習成績都帶有某種欺騙性，因為小學階段的學習的知識基本上是以識記性形象思維為主，只要孩子踏實一點，認真一點，紮實一點，基本上都能獲得較好的成績，但到了初、高中以後，這種成績未必就能保持。

孩子在小學階段，主要的關注焦點還是應該放在孩子的學習意識，態度，思維，習慣和學習品質以及學習能力的培養方面。只要學習品質和能力沒有問題，那孩子的學習就一定不會存在問題，年彶越高他的潛能就會激發的越大，特別是到了初高中階段以後，孩子的潛能才會真正的被激發出來。

所以，建議您不要把眼睛死盯在孩子的名次上，而是要去關注孩子的學習品質和習慣。

說實話，我的孩子在小學低年級的時候，成績也從來沒有考過滿分，但是我對他的要求是隻要考到90分以上就算是正常，他目前在全年級前20名，他就讀的是全縣最好的學校，也就是說他的名次至少應該是在全縣前50名以內。

他沒有參加過任何補習補課，學的輕鬆愉快，成績比較穩定。其實根本原因，就是他有良好的學習習慣，學習品質和較強的學習能力。

綜合以上分析，建議您不必要有過多的擔憂，也不必要去盯著這個名次，更沒有必要去指責孩子，批評孩子，在以後的培養和教育過程中，要更加關注孩子的學習習慣，思維品質，態度，以及良好學習能力的形成，只要這些方面沒有問題，取得較好的成績就更沒有問題。

教育探微

我家也是一年級，昨天剛考完期末考試。開始我跟你一樣，對孩子的分數很在意，對老師每次在群裡的點名表揚沒有自家孩子也很在意，回家就問孩子為什麼沒默寫對啊，為什麼這樣那樣的，但是現在淡定了很多~慢慢的進步總比退步強，證明有可進步的空間，一次考滿分，下次哪怕考99，你就不會滿意，孩子還更累~我現在就覺得孩子能上學期間每門保持個90分左右，一直能有這麼個分我就滿足了~自己本身就沒多厲害，所以也就別勉強孩子了，能承認自己的平凡，也要承認孩子的普通……孩子只要心理健全，陽光開朗，比所謂的分數重要太多~

一刀姐Bling

前幾天看到一個報道，一年級的孩子數學考100分，語文考99分，孩子沒有得雙百就被家長痛打。現在你家孩子語文94分班級裡還是倒數，這在我們看來好像是有點不思議。

其實我覺得一年級孩子語文考94分了，在班上倒數，雖然孩子語文可能存在一定的問題，但是家長也沒有必要太過於擔心孩子的學習，一年級的成績意義真的不大。

一年級考滿分有多大意義？

我們都知道，在小學由於孩子剛接觸學習，那麼孩子學習的內容一般都比較簡單，再加上老師為了鼓勵孩子的學習，所有小學的考試內容比較簡單，比如語文、數學大多數同學都能考高分，考滿分的也比較多。

由於學生學得簡單，考試考得也很簡單，這樣就導致大家的區分度不是很大了，特別是小學三年級以下，只要不是太差，那麼大家考試相差幾分其實代表不了什麼的。

一年級就算每次都考100分，其實也不能說孩子以後在其他年級就一定學習好了。很多孩子在小學成績很好，進入初中後成績就很差；有的孩子初中成績很好，進入高中以後成績就很差也是大有人在的。

所以，我認為低年級的孩子考雙滿分並不能代表什麼，雙百的意義真的不大。

在學習上，不應該對孩子有太苛刻的要求。

每個父母都希望自己的孩子優秀，都希望自己的孩子學習很好，每次都能夠考高分，但是每個人都是一個獨立的個體，每個人都不一樣，那種要求孩子考雙百的做法是不對的。

現在孩子的學習壓力太大，有很大一部分原因是由於父母的過份要求導致的，孩子在父母的高壓政策下學習是不利於孩子的身體及心理健康的，現在很多學生心理問題越來越多，越來越嚴重跟父母的高標準有很大的關係。

孩子語文被扣了6分，家長幫忙找原因並將存在的問題解決是關鍵。

孩子語文94分，說明被扣了6分，作為父母的應該幫助孩子看看是什麼地方被扣分了，是字寫錯了還是孩子根本就不會做，如果是粗心丟分的叫孩子下次考試認真點就可以了，如果是知識點不紮實，幫孩子將相應知識點補上就可以了。

寫在後面的話:

作為父母的都具有望子成龍，望女成鳳的心情，這種心情是好的是可以理解的，但是對於孩子的成長過分的苛刻，太過於吹毛求疵未必是好事。

孩子語文考了94分，在班上倒數，說明孩子在語文科目上可能存在一定的問題，家長幫忙找到原因，並想辦法去解決就可以，家長完全沒有必要太過於擔心。

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地理視角看教育

完全用不著頭疼！

人生在世頭疼的機會有的是，重視起來就行。

先問問老師，孩子的課堂表現，和同學相處的情況等。弄清了，對症處理就行！

孩子還小，不可能什麼都神一般的優秀。就算是神童又怎的，後來多數還不是凡夫俗子一名。

所以找到原因，啟發，鼓勵，誘導也不晚。

再說考個94分，別人怎樣看我不知道。相對我一年級考的兩分（40分），那可是了不起的狀元了。七歲的事，基本都全忘了。這兩分的成績下來，我也沒有什麼感覺。只是聽三年級的同院姐姐說，這成績算是最差的。父母也沒有什麼著急的表現，該幹啥幹啥。

想當時自己也想過，我怎麼成了最差的？以後上課乖乖聽就行，下一個期考得了多少分記不清了。反正不再是兩分或者是五分，否則我還會記到今天。到是後來的成績5（100）分常常顯現在我的作業本上！

正好這時（大概是三年級了）有一課是講蘇聯兒童謝廖沙學習不好，通過努力，終於得了5分。只是老師的5字一橫往下斜了一點，他請老師給改過來才心滿意足。我也翻看了我的5分，比謝廖沙幸運，全是書寫流利，美倫美喚的5分，這時對老師的崇敬油然而生。

學習的好壞有很多的偶然與必然，只要父母，老師，自己知道了，就有辦法解決。如到了初三還不行，那改進的機會基本是沒有了。課堂上無法學習，到社會大學去學習，也未必不可。

有很多名人不也是這樣嗎！

乾杯安德烈

1、一年級？語文94分？

2、頭疼？

家長焦慮是正常的，因為這個成績確實太低了！如果不抓緊提起來的話，到四年級時，也就是70多分的學生。

01

我兒子現在四年級，他在一年級的時候，從來沒得過雙100。

我清楚地記得，他一年級時期末語文的成績是97分，在班級倒數，因為班級的平均分，將近99分。

這兩天期末考試成績出來了，他的語文成績不到90分，這成績在班級只能算是中等。

而他班90多分的同學，目前依然是一年級時高分的那些同學，我兒子攆人家攆了四年，還是沒攆上，這是不爭的事實！

02、

這四年，我一直在觀察在分析，我兒子班那幾個好學生成績好的原因，得出如下結論：

第一，人家孩子聰明。

這是不爭的事實，別看我兒子班有五六個老師家孩子，但是真沒有人家那幾個尖子生聰明。

那幾個孩子，從幼兒班時起，就記事早，老師說啥話都能記得住，還能回家一字不落的唸叨一遍，老師講課都能聽懂，這是他們學習好的前提。

第二，人家家長重視孩子教育。

我認識的所有尖子生，絕大多數都有最少一個輔導孩子的好家長，天天陪著孩子學習，也能輔導孩子學習。

有的家長是真厲害，孩子所有學習的事，家長都參與，每一道題，家長都跟著做，每一幅畫，家長都參與畫，每一個小製作，家長都親自操作……

這種支持度，秒殺了很多老師，你不服都不行！

第三，人家孩子一直在學習。

學霸不可怕，就怕學霸放寒暑假。

這句話我們經常聽，但是我們做到了嗎？

但是那些尖子生，確實一直都在做。

我們學校的那些尖子生，沒有寒暑假，放假了，和正常上課一樣，每天最少兩三個輔導班班，最少三張卷子，當然還有其他的作業。

第四，人家孩子讀書多。

我讀的書少，你可別騙我！

以前聽到這句話時，哈哈一笑了之，現在想想，還真有道理。

對於小學生而言，書讀得多的孩子，那是真聰明啊！這種聰明，就是思考能力強。

這是經過我觀察證實了的，我們學校我們區，那些全區出名的學霸級孩子，都是以課外書讀得多出名，結果最後都考上了重點高中、重點大學。

因此這麼些年來，我們校長一直反覆強調：要想孩子學習好，一定要讓孩子多讀課外書！

當然，人家孩子學習好，還有很多其他方面的特性，我就不一一例舉了。

03

頭疼，該怎麼辦？

知道孩子學習成績差了，然後再找到成績差的原因，再按照我上面說的四點去做，只要持之以恆，我相信總有一天成績會上來的。

一年級時孩子成績差，確實讓人焦慮上火。但是，一年級這個所謂的起跑線，並不能決定孩子的小考、中考和高考，只要家長和孩子並肩攜手，堅持不懈的向終點衝刺，時間久了，就一定能取得好成績！

小馬爸爸說教育

我女兒也是一年級，期末考試93分，平均分92.8,這樣應該也是倒數了，我認為一年級是學習習慣和學習態度養成的階段，分數不是那麼重要，因為每個幼兒園階段的學習不一樣，有些幼兒園中班就開始教寫字算數，有些公立幼兒園就不教，所以一年級的成績家長不用那麼太在意[玫瑰]

贊贊媽

全國各地期末考試已經陸續開始了。考到早的分數已經出來了。我們今天是一到三年級進行考試，明天四到六年級進行考試，後天閱卷，週六分數才可以見到。

一年級語文考試94分，班級倒數，這是很正常的。我教的學生在一年級的時候，全班平均分是98分多，考94分，的確在班級裡面屬於少的。因為雙百的孩子佔全班的大部分。看來這個家長很看重孩子的分數和班級排名呀。

我來給家長們談談這個該如何面對一年級孩子成績的問題。

這是孩子的首次考試，對於孩子來說很重要。

我說的很重要不是指孩子的分數成績很重要，而是孩子給自己的定位很重要。有個好的開始真的很重要。所以孩子面對自己考得這個分數，也會有點很挫敗，因為畢竟班裡那麼多比自己分數高的孩子，老師表揚了很多孩子，卻沒有表揚自己。於是他就會在內心裡否定自己，給自己的定位就是老師口裡的差生。

這樣的想法對孩子的將來非常的不利。

家長看到孩子這樣的分數，不要埋怨孩子，也不要說你看看你班裡那麼多100分的，怎麼你就考了這麼點分數？你這樣說，其實你這也是在否定孩子。

考的分數低，老師否定，家長否定，孩子也會自我否定，給自己定位學習不好，這樣會直接影響到孩子以後對於學習的動力問題。

所以看到孩子分數比較低的家長，不要表現的不開心，埋怨孩子，相反還要擁抱孩子，表揚孩子，要說善意的“謊言”：寶貝考得真不錯，比老爸（老媽）上學時強多了。我那時就考不及格，是班裡最後一名。可是我後來很努力，那些比我好的反而被我超過了。

你想你要是這樣說和做的話，孩子除了能感受到來自於父母的濃濃的愛意之外，他會重拾自信，知道通過個人的努力，以後就會取得更好的成績。

孩子上學的目的是學習，但是考試成績不是學習的唯一目的，也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

很多家長看到孩子拿回了滿分試卷，爸爸是喜笑顏開，媽媽都會摟住孩子，狂親不止，連連表揚：我兒子（女兒）真棒！可是考得慘的孩子，就可憐了。因為這次考試要發獎狀，孩子因為考得不好，眼巴巴地看著其他同學歡天喜地地得到了各種獎勵。可是自己什麼都沒有，

回到家，家長再冷落自己，那麼孩子小小的心裡就會對於學習產生一種害怕，厭惡的感覺，就是考試叫父母和老師都不喜歡自己了。所以她會害怕考試，甚至會慢慢地厭惡考試。

孩子上學的目的是學習，長知識，但是考試成績不是學習的唯一目的，也不是檢驗孩子是否學習好的唯一標準。

一年級的考試水分很大，因為題型簡單，也經過了很多次的練習，所以有些孩子，就算沒有學會，背也把題背過了。所以考試分數高，也未必代表學習成績好。

考試的過程中，因為各種原因，出現了錯誤，也未必就代表孩子沒有學好。

所以考得好不要過分表揚，可以肯定孩子，這學期你努力了，取得的好成績，就是對你努力的回報，成績是對過去的總結，想要取得更好的成績就得怎麼做？孩子肯定會說：繼續努力！

面對考得差的孩子，是要表揚的。千萬不要打擊孩子的自信心，一個不自信的孩子，以後也不會在學業上有啥成就。

考了滿分是否優秀，考了94分是否不優秀？

這個問題沒有個標準的答案。大家都知道，現在小學低年級的考試題型非常的簡單，在家長和老師們的共同努力下，孩子的成績都很高。都是100分，也不一定都是100分的水平。因為有的同學也不都是融匯貫通了，這裡面還有運氣在裡面，都不會，都瞎蒙，一個蒙對了，一個蒙錯了，所以分數絕對不是考驗孩子的唯一標準。

作為老師，拿到試卷，我們都知道自己哪些學生，在哪裡能夠失分，他大致能夠考多少分，老師都能估計個大概。因為我們知道哪些學生是真的掌握了。哪些學生是把活知識給學死了。是靠死記硬背得分的，不懂變通，這樣的孩子，考試的時候極易失分。

考了94分，說明孩子的基礎知識沒問題，該掌握的大多掌握了，或許小的細節沒有掌握好。家長可以根據自己孩子哪裡出錯了，在假期進行幫扶吧！

最後說的是，低年級家長不要只盯著孩子的分數看，你要看的是孩子的學習態度，他是否具備主動學習的精神，還是天天在家長的逼迫下才學習。如果學習沒有主動性，別說現在是94分，現在就是滿分，遲早也會成績下降。

孩子只有對於學習認真對待，自發想學習，將來才會在學業上走得長遠。

寒假是孩子們彎道超車的好機會。可以把孩子這學期沒有掌握住的東西，在鞏固下。想語文好，想孩子將來作文好，必須多閱讀。多閱讀，不一定就能把語文學好，也不一定能把作文寫好，但是不愛讀書的孩子，一定寫不好作文。語文成績會變得越來越差，理解能力也越來越低，慢慢地其他學科的成績也就越來低了。

這是我的一點看法，你家孩子考試成績如果倒數，您該怎麼辦，歡迎留言分享您的觀點。

淺淺的教育

你說的情況和我家小孩班級這次期末考試是太像了，也是一年級，全班50個人，數學考試滿分的20個人，語文考試滿分的12人。我家孩子語文和數學199分在班上排第10名，全班語文最低分95分，家長已經在群裡被老師通知去面談了。

這次期末考試之前，老師和孩子們說的很清楚，期末考試滿分的寒假是沒有作業的，如果考不到滿分，全部都有寒假作業。所以在考試前幾天，孩子們都非常焦慮。

但是大家知道這個班級語文和數學成績考得這麼好是怎麼來的嗎？都是在考前複習階段刷題得來的。雖然我家孩子的成績考得還不錯，但是我自己清楚孩子的實際成績如何？這種在考前刷題的做法我是不怎麼贊同的，畢竟才一年級啊，孩子的成績好不好，主要看平時的學習。只要平時的學習到位了，期末考試考不到滿分也無所謂，在我看來94分已經很優秀了。

就在這幾天，湖南衡陽某位小學生，因為一天晚上刷8套試卷導致了精神失常，目前正在就醫，醫生的解釋說是由於過量的試卷讓孩子的身體免疫系統下降，從而導致了腦炎的發生。

我們天天都在呼籲素質教育，但是每次到期末考試的時候，老師和家長都坐不住了，都在拼命的讓孩子去補缺補差，目的就是讓孩子在期末考試取得一個好成績，老師有面子，家長有面子，而壓力只能由孩子自己來扛著。

所以，這個家長我認為你不需要焦慮，94分的成績並不是很差，像一年級的小學生在期末考試能夠考到90分以上就算不錯了，你可以看一下孩子丟分的項目在哪些方面，是拼音，寫字，還是閱讀，或者是看圖說話？一般情況下，一年級的小學生在看圖說話方面能力都稍差一點，在寒假的時候可以給孩子增加課外閱讀量，在看完故事後，讓孩子簡單地複述給你聽，這樣可以提高孩子的表達能力。其他的真的沒什麼可擔憂的，寒假不要玩的太瘋就行了。

大家覺得呢，歡迎在下方留言分享你的觀點。

美蛙英語

語文94分？現在這分數真高啊。語文不知道多簡單才能考94分。

中小學題變成傻子題

現在小學題越來越簡單。機會變成了弱智傻子題，全班30人，能29個數學滿分。語文能94分倒數。

現在的教育真是害人不淺。看著都是滿分，結果題簡單的不得了。最終都是滿分，世界上一群人啥都沒掌握。

我記得我小學時候語文最高成績才87。不耽誤我高考語文120，當時我就是全班第一名。

初中語文我也是第一名，基本語文也就80多分。你們這一考都是滿分，簡直瞎扯淡

小學教育傻子化

看著成績都滿分，實際上是題特別簡單，讓學生有種感覺：我語文水平很高，我是滿分，實際上這個純屬錯覺。

真正好的考題是服從正態分佈，滿分一兩個，二三十分當然一兩個，大多數都集中在60分70分。能考90分就是非常優秀，能考80分就是好學生了。

對比到高考，語文能考130分（相當於100分的80分），就是清華北大人才了，全省語文能考130分也沒幾個人。

基本上考上清華北大的，語文水平都很高，也就在120左右，考上一般211，語文考個110就可以了，一般差生語文也就七八十分，不會再低了。

小學語文無意義

小學語文沒啥意義，我個人覺得小學最重要的是把字練好，養成一個良好的學習習慣，其他都不用多考慮，反正傻子也是滿分，聰明人也是滿分。

所以就這樣了。

關鍵字: 語文 班級 教育