A小仙女45

現在孩子上學做作業馬虎，我們做為家長的也有責任。老師放學佈置作業，有些知道學習的孩子回家認真的完成了，但有的孩子根本就沒那會事，家長在忙應該也得抽出時間把孩子的作業讓他認真的完成。做題馬虎家長應該給予孩子輔導。我是身有體會了，不知道夥伴們會和我一樣嗎

浩哥來戰

不知道家長朋友們有沒有這樣的感受：每次考試下來，孩子都能把考試中出錯的題做對過百分之七八十？然後，我們都會以孩子做題馬虎為藉口放過孩子的這一過失。以前我也是這樣認為，這樣做的，至到孩子初中的時候，我們遇上了他的班主任老師，我徹底的改變了對孩子做題馬虎的認知。

這個老師教我孩子的數學，在市裡教學都是數一數二的人物。但是最開始的時候，我和許多家長都不認可他，因為他教數學從來不給孩子佈置家庭作業，不管寒假還是暑假，真的他這種放養式的教學讓我們家長非常不認可。但是後來見孩子和他們班上的成績一直名列學校年級20多個班第一時，我們懸起的心才放下來。這個老師從來不認可孩子做題馬虎，他覺得平時做的起，考試又出錯，就是知識點沒有掌握牢固，沒融會貫通，不能舉一反三。他給我們的建議是，如果家長覺得自己的孩子做題馬虎，最好是做到以下幾方面。

第一:把孩子每次考試出錯的題打印下來拿給孩子重做一次。如果每次正確率是百分之百，那麼就是孩子考試不用心或緊張過度造成的；如果還是有很多錯誤，那麼就需要家長監督孩子把這道題相關方面的知識拿來學習和鞏固。最好形成錯題本，寫上解題思路。

第二：培養孩子的心理素質。不管是在學習還是日常生活中，都要鍛鍊孩子的心智。在這個世界上，並不是每件事情都是稱心如意的，學會自我控制和調節將會讓孩子受益一生。培養的方式是家長教孩子下棋，打撲克，玩魔方等等。

第三：拒絕孩子的懶惰和拖延。有很多家長認為，孩子只要學習好，生活的獨立能力就不在那麼重要。其實這種想法是大錯特錯，一個連自己都照顧不好的人，他拿什麼去照顧自己的事業？特別是正在讀小學的孩子，家長一定要糾正孩子懶惰和做事挺延的習慣。這種壞習慣很耗時間，有的孩子動作慢，拖延丶做作業，考試的時候總會比同學慢半拍，為了趕時間完成任務，匆匆忙忙交卷。這不是馬虎的過，是形為習慣需要家長幫忙改正。

做完以上幾點，我發覺孩子的馬虎不知什麼時候沒有了。我相信我做了，如果你相信也可以去做。為了孩子好好學習，我們家長也是很拼的喲！

王子書童

感謝遨請！

孩子做題馬虎，這個問題，我最近特別有共鳴感，肺都快氣炸了！

從過年到現在，一直沒有出門，家裡也有個四年級的男孩（外甥），尋思給他補補課把，本來是抱著很大的設想的，我認為畢竟都已經四年級了，很多東西都應該是有認知能力的，然而實際並沒有按照我的預想進行。

每天早上讓他背一篇短課文，有時候還勉強可以背過，但大多數是背不過的，需要兩天時間。下午給他講數學，在講的過程中還是很配合的，但是在做題的時候，就有想打他的衝動，同一類題，假如說有四道題，他總會錯兩道，你說不會吧，另外兩到都做對了，你說會吧，另外兩道題為什麼要做錯呢！為此我沒少收拾他。

通過這一個禮拜的補習，我明白幾個道理：

第一：父母確實挺辛苦的

長時間接觸這些孩子，深深地感受到，父母確實不容易，孩子成績不好，被老師訓，孩子自個沒事，該吃吃該喝喝，生活充滿樂趣。我們那個時候，成績不好，是被老師收拾的，那會有父母幫助挨訓？

第二：新時代的“產物”都會討價還價

現在的孩子，讓他做幾道題，不停地跟你討價還價，比如做完題，玩一個小時遊戲等，不然就不做或者就不好好做，而且非常囉嗦，一句話說好幾遍，問好幾遍，簡直就是神一般的存在！

第三：溫室成長的孩子缺乏“記性”

為什麼這麼說呢，我覺得就是“沒記性”，至少我外甥是這樣的，每次收拾完，讓做題就沒有錯的，不收拾就老是錯。

所以，我個人認為，就是父母太愛護孩子了，當然現在可能都是這樣，大環境變了！

靈雨即零

孩子的成長離不開陪伴，學習也是一樣的，儘自己最大能力做到相伴左右，若能共同學習，效果更好。

說說我家孩子，小學一年級，輔導家庭作業發現孩子做題馬虎，出錯率高的往往是簡單的題，甚至常常漏題，讓人苦惱，訴說多次效果不佳。幾次摸底考試問題仍存在，後來觀察，造成做題馬虎的原因是孩子沒有仔細讀題並理解題意，沒有檢查習慣。我和他爸爸商議，分工訓練孩子手指著一字一句讀題及複查能力，並加以表彰和鼓勵。在我們的陪伴和監督下，孩子做題馬虎情況得到明顯改善。

家長堅持陪伴孩子學習，幫助孩子培養自信心，讓其養成細心認真的好習慣。

玲瓏師姐

[我想靜靜][我想靜靜]

你知道這個問題有多戳心嗎！

因為我家就有這麼一個女漢子，不僅人有點漢子，性格比漢子還漢子。

考試前他爸輔導了幾個晚上，還讓她當老師再給我們講一遍，當時覺得差不多可以還給考試老師了，結果考試回來後比沒有輔導時候錯的還多。關鍵是人家還很樂觀，不就錯了幾個嘛，我還對了好幾個呢[捂臉]

這算不算非暴力溝通養出來的孩子

咋辦？索性就別互相折磨了，放了她一馬，也放了我一馬🐴，咱們女人別互相折磨了[淚奔]

楊帆論銷售

在我小時候，經常被父母說，你太馬虎了，這道題不馬虎就能做對了！

現在我長大了，我時常在想，我真的是一個馬虎的人嗎？如果我真的很笨，真的很不細緻，我想我不會順利的考上大學，然後去日本留學。

我們必須承認小孩子的思維方式和大人是不一樣的。家長和老師說這個是對的，孩子回想為什麼呢？哪裡是對的？當孩子提出來又會責罵孩子，你頂嘴，你腦子不好使，你跟別人不一樣。

很多時候孩子的馬虎，是因為思維太發散。我們用成人已經被統一化的標準衡量一個未被約束過的孩子，告訴他你這樣做就是馬虎——不是很不公平嗎？

誠然，在現在的社會中，考試需要統一的分數，工資有一個準確的數字。可是在孩子的天真，思維未被束縛未消散之前，為什麼不能多給他一些鼓勵呢？

告訴他，這樣也可以，你可以保留自己的看法，不過為了得到統一的標準，我們需要去那樣做。但是你的做法，並不是不對的。

少一些批評質疑憤怒，多一分理解鼓勵，每個孩子都是不一樣的，都是我們親愛的小孩。如果那樣的話，我想我不至於在近三十的年紀，依然對自己的“馬虎”耿耿於懷。

青學紀

之前我的小孩的英語作業很亂，總是提不上什麼情趣，後來就想了個辦法，為了讓小孩對英語感興趣，我就提出，每天嘗試著用簡單的英語口語交流，不許說中文，逼著他跟我說話都用英文，哪怕說錯了，我來給他更正，久而久之，他的腦海裡就會不間斷的有英文單詞顯現出來，截止到現在習慣了，天天給我飆英文，興趣提高啦，成績自然而然就上來了，我覺得這個方法還是挺有效的

常德寶哥

胖胖強

1.錯題集的給孩子一個“錯題集”,讓孩子把每次作業中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因...

2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要...

3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源,反正錯了可以擦,於是錯了擦,擦了錯,孩子不在乎...

4.學會自己檢查。有些家長總怕孩子錯題,得不了高分,於是天天給孩子檢查作業。 這樣做使孩子...

5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,孩子很感興趣,他們會成心出些容易錯的題,把家長考住。

新疆烏市濤濤哥

做題馬虎問題，所有家長都遇到過，也比較頭疼，下面簡要分析一下個人感受：

1、孩子馬虎問題的根本是這個知識點沒有掌握，這是最最主要的原因，也是我們家長最容易忽視的一個問題，尤其是孩子在一、二年級時，家長還沒有轉換角色，認為孩子在學校學習的都是比較簡單的知識點，出錯肯定是因為馬虎造成的。其實不然，我們家長認為孩子學習的是簡單的知識，但對於孩子來講，可能認為學習的知識很難，這種情況下就對我們家長提出更高要求，孩子做完作業後要主動對其檢查作業，發現錯誤的地方不能只是簡單的說錯了，應該怎麼怎麼改正，作業一改，就當孩子學會了，正確的做法是，發現孩子有做錯的地方時，應當問孩子這個題是怎麼想的（不能因為題目簡單對孩子大吼大叫，這樣孩子更不敢說實話了），通過孩子的講解知道哪個問題沒有掌握，然後再著重給孩子講一下，必要的話，還要給孩子舉一反三的出題，讓其真正掌握該知識點。

2、孩子馬虎的另一個重要體現是讀題不認真，存在漏字或加字現象，結果把題意讀錯了。這種情況就要平常加強教育，讓孩子在讀題時用手指著題目讀，這樣讀錯的幾率也能降低。

3、出現孩子馬虎現象的又一原因是孩子語文知識的積累不夠，根本讀不懂題目，題目讀不懂，孩子怎麼能不出現馬虎症狀呢？現在不管哪科的學習，都要求語文功底達到一定要求，雖然語文是單獨的一門課程，但我們所有的科目學習都是以語文為基礎的，也就是現在的大語文時代，所以我們平常一定要加強孩子的語文學習，這是一個長期積累的過程，從量變到質變的過程。

以上就是我的一些個人教育經驗，希望對您有所幫助！

關鍵字: 孩子 家長 馬虎