孩子做题马虎,家长该怎么办?

A小仙女45


现在孩子上学做作业马虎,我们做为家长的也有责任。老师放学布置作业,有些知道学习的孩子回家认真的完成了,但有的孩子根本就没那会事,家长在忙应该也得抽出时间把孩子的作业让他认真的完成。做题马虎家长应该给予孩子辅导。我是身有体会了,不知道伙伴们会和我一样吗


浩哥来战


不知道家长朋友们有没有这样的感受:每次考试下来,孩子都能把考试中出错的题做对过百分之七八十?然后,我们都会以孩子做题马虎为借口放过孩子的这一过失。以前我也是这样认为,这样做的,至到孩子初中的时候,我们遇上了他的班主任老师,我彻底的改变了对孩子做题马虎的认知。



这个老师教我孩子的数学,在市里教学都是数一数二的人物。但是最开始的时候,我和许多家长都不认可他,因为他教数学从来不给孩子布置家庭作业,不管寒假还是暑假,真的他这种放养式的教学让我们家长非常不认可。但是后来见孩子和他们班上的成绩一直名列学校年级20多个班第一时,我们悬起的心才放下来。这个老师从来不认可孩子做题马虎,他觉得平时做的起,考试又出错,就是知识点没有掌握牢固,没融会贯通,不能举一反三。他给我们的建议是,如果家长觉得自己的孩子做题马虎,最好是做到以下几方面。



第一:把孩子每次考试出错的题打印下来拿给孩子重做一次。如果每次正确率是百分之百,那么就是孩子考试不用心或紧张过度造成的;如果还是有很多错误,那么就需要家长监督孩子把这道题相关方面的知识拿来学习和巩固。最好形成错题本,写上解题思路。

第二:培养孩子的心理素质。不管是在学习还是日常生活中,都要锻炼孩子的心智。在这个世界上,并不是每件事情都是称心如意的,学会自我控制和调节将会让孩子受益一生。培养的方式是家长教孩子下棋,打扑克,玩魔方等等。



第三:拒绝孩子的懒惰和拖延。有很多家长认为,孩子只要学习好,生活的独立能力就不在那么重要。其实这种想法是大错特错,一个连自己都照顾不好的人,他拿什么去照顾自己的事业?特别是正在读小学的孩子,家长一定要纠正孩子懒惰和做事挺延的习惯。这种坏习惯很耗时间,有的孩子动作慢,拖延丶做作业,考试的时候总会比同学慢半拍,为了赶时间完成任务,匆匆忙忙交卷。这不是马虎的过,是形为习惯需要家长帮忙改正。



做完以上几点,我发觉孩子的马虎不知什么时候没有了。我相信我做了,如果你相信也可以去做。为了孩子好好学习,我们家长也是很拼的哟!


王子书童


感谢遨请!

孩子做题马虎,这个问题,我最近特别有共鸣感,肺都快气炸了!

从过年到现在,一直没有出门,家里也有个四年级的男孩(外甥),寻思给他补补课把,本来是抱着很大的设想的,我认为毕竟都已经四年级了,很多东西都应该是有认知能力的,然而实际并没有按照我的预想进行。

每天早上让他背一篇短课文,有时候还勉强可以背过,但大多数是背不过的,需要两天时间。下午给他讲数学,在讲的过程中还是很配合的,但是在做题的时候,就有想打他的冲动,同一类题,假如说有四道题,他总会错两道,你说不会吧,另外两到都做对了,你说会吧,另外两道题为什么要做错呢!为此我没少收拾他。

通过这一个礼拜的补习,我明白几个道理:

第一:父母确实挺辛苦的

长时间接触这些孩子,深深地感受到,父母确实不容易,孩子成绩不好,被老师训,孩子自个没事,该吃吃该喝喝,生活充满乐趣。我们那个时候,成绩不好,是被老师收拾的,那会有父母帮助挨训?

第二:新时代的“产物”都会讨价还价

现在的孩子,让他做几道题,不停地跟你讨价还价,比如做完题,玩一个小时游戏等,不然就不做或者就不好好做,而且非常啰嗦,一句话说好几遍,问好几遍,简直就是神一般的存在!

第三:温室成长的孩子缺乏“记性”

为什么这么说呢,我觉得就是“没记性”,至少我外甥是这样的,每次收拾完,让做题就没有错的,不收拾就老是错。

所以,我个人认为,就是父母太爱护孩子了,当然现在可能都是这样,大环境变了!


灵雨即零


孩子的成长离不开陪伴,学习也是一样的,尽自己最大能力做到相伴左右,若能共同学习,效果更好。

说说我家孩子,小学一年级,辅导家庭作业发现孩子做题马虎,出错率高的往往是简单的题,甚至常常漏题,让人苦恼,诉说多次效果不佳。几次摸底考试问题仍存在,后来观察,造成做题马虎的原因是孩子没有仔细读题并理解题意,没有检查习惯。我和他爸爸商议,分工训练孩子手指着一字一句读题及复查能力,并加以表彰和鼓励。在我们的陪伴和监督下,孩子做题马虎情况得到明显改善。

家长坚持陪伴孩子学习,帮助孩子培养自信心,让其养成细心认真的好习惯。


玲珑师姐


[我想静静][我想静静]

你知道这个问题有多戳心吗!

因为我家就有这么一个女汉子,不仅人有点汉子,性格比汉子还汉子。

考试前他爸辅导了几个晚上,还让她当老师再给我们讲一遍,当时觉得差不多可以还给考试老师了,结果考试回来后比没有辅导时候错的还多。关键是人家还很乐观,不就错了几个嘛,我还对了好几个呢[捂脸]

这算不算非暴力沟通养出来的孩子

咋办?索性就别互相折磨了,放了她一马,也放了我一马🐴,咱们女人别互相折磨了[泪奔]



杨帆论销售


在我小时候,经常被父母说,你太马虎了,这道题不马虎就能做对了!

现在我长大了,我时常在想,我真的是一个马虎的人吗?如果我真的很笨,真的很不细致,我想我不会顺利的考上大学,然后去日本留学。

我们必须承认小孩子的思维方式和大人是不一样的。家长和老师说这个是对的,孩子回想为什么呢?哪里是对的?当孩子提出来又会责骂孩子,你顶嘴,你脑子不好使,你跟别人不一样。

很多时候孩子的马虎,是因为思维太发散。我们用成人已经被统一化的标准衡量一个未被约束过的孩子,告诉他你这样做就是马虎——不是很不公平吗?

诚然,在现在的社会中,考试需要统一的分数,工资有一个准确的数字。可是在孩子的天真,思维未被束缚未消散之前,为什么不能多给他一些鼓励呢?

告诉他,这样也可以,你可以保留自己的看法,不过为了得到统一的标准,我们需要去那样做。但是你的做法,并不是不对的。

少一些批评质疑愤怒,多一分理解鼓励,每个孩子都是不一样的,都是我们亲爱的小孩。如果那样的话,我想我不至于在近三十的年纪,依然对自己的“马虎”耿耿于怀。


青学纪


之前我的小孩的英语作业很乱,总是提不上什么情趣,后来就想了个办法,为了让小孩对英语感兴趣,我就提出,每天尝试着用简单的英语口语交流,不许说中文,逼着他跟我说话都用英文,哪怕说错了,我来给他更正,久而久之,他的脑海里就会不间断的有英文单词显现出来,截止到现在习惯了,天天给我飙英文,兴趣提高啦,成绩自然而然就上来了,我觉得这个方法还是挺有效的


常德宝哥


1.错题集。给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题 抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是 一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的 危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。   

2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教 育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的 毛病。   

3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以 擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮, 错了不许擦,孩子就会认真一点。“三思而后行”,想好了再做,争取 一次做对。   

4.学会自检。有些家长总怕孩子错题,得不了高分,于是天天给 孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了妈妈能给检查 出来,所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自 检的习惯。错了又没检查出来,就让他不及格。这样他才能认识到马虎 的危害。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。   

5.让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他 们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心马虎,让孩 子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止马虎。


胖胖強


1.错题集的给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因...

2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要...

3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎...

4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业。 这样做使孩子...

5.让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。


新疆乌市涛涛哥


做题马虎问题,所有家长都遇到过,也比较头疼,下面简要分析一下个人感受:

1、孩子马虎问题的根本是这个知识点没有掌握,这是最最主要的原因,也是我们家长最容易忽视的一个问题,尤其是孩子在一、二年级时,家长还没有转换角色,认为孩子在学校学习的都是比较简单的知识点,出错肯定是因为马虎造成的。其实不然,我们家长认为孩子学习的是简单的知识,但对于孩子来讲,可能认为学习的知识很难,这种情况下就对我们家长提出更高要求,孩子做完作业后要主动对其检查作业,发现错误的地方不能只是简单的说错了,应该怎么怎么改正,作业一改,就当孩子学会了,正确的做法是,发现孩子有做错的地方时,应当问孩子这个题是怎么想的(不能因为题目简单对孩子大吼大叫,这样孩子更不敢说实话了),通过孩子的讲解知道哪个问题没有掌握,然后再着重给孩子讲一下,必要的话,还要给孩子举一反三的出题,让其真正掌握该知识点。

2、孩子马虎的另一个重要体现是读题不认真,存在漏字或加字现象,结果把题意读错了。这种情况就要平常加强教育,让孩子在读题时用手指着题目读,这样读错的几率也能降低。

3、出现孩子马虎现象的又一原因是孩子语文知识的积累不够,根本读不懂题目,题目读不懂,孩子怎么能不出现马虎症状呢?现在不管哪科的学习,都要求语文功底达到一定要求,虽然语文是单独的一门课程,但我们所有的科目学习都是以语文为基础的,也就是现在的大语文时代,所以我们平常一定要加强孩子的语文学习,这是一个长期积累的过程,从量变到质变的过程。

以上就是我的一些个人教育经验,希望对您有所帮助!


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