我們的愛JH
怕爸爸還是怕媽媽？這本身就是一個邏輯陷阱，根本就不是單項選擇題，因為命題本身就是錯誤的。真正懂家庭教育的家長，自然不會去做選擇，而是會說，我們讓孩子不需要怕誰，而是
讓孩子學會敬畏規則、紀律和法律，在此基礎之上，才能讓孩子尊重爸爸和媽媽，以及家裡的長輩。
為什麼很多家長常會給孩子們提出一個帶有單項選擇的問題呢？其根源就在於錯誤的觀念在作祟，認為只有讓孩子怕爸爸或者媽媽，孩子才會聽話。事實上這種怕如同貓嚇唬耗子一樣，你看現在有多少貓還願意去捉耗子啊，因為貓成了寵物，已經沒有耗子可抓了，貓耗子的本能已經嚴重退化了。
同理，當家庭教育傳承到現在的年輕家長一代時，絕大多數都把家庭教育的一些好的傳統給丟失了，就如貓不會捉耗子一樣，家長也不會教育孩子了，因此，才會靠抓桌子嚇唬貓一樣，去嚇唬孩子。當孩子不怕話時，就會動手斥責或者打罵孩子。
讓孩子怕爸爸或媽媽，不僅是錯誤觀念，更指導著錯誤的行為。因為真正的家庭教育，是家長從小教孩子學會遵守家庭規則，遵守學習紀律，遵守社會公德，遵守國家的法律法規 。然而，現在絕大多數家庭里根本沒有家庭規則，家長也沒有培養孩子遵守家規的意識，自然會讓孩子缺乏最起碼遵守規則的認知和意識，這才導致到了學校裡不遵守紀律，到了社會上不遵守社會公共德，一不小心就觸犯了法律。
因此，家長以後千萬別再固守讓孩子一定要知道怕爸爸或媽媽，才能正常管教孩子的錯誤觀念了。而應讓孩子學會敬畏規則，學會平等待人，學會理解與尊重人。也只有這樣，才會讓孩子內心建立起真正的遵規守矩的意識，自覺做一個有自律意識，有正確分辨力的好孩子。
寒石冷月
在我的應響當中，絕大多數孩子是怕爸爸的。
就拿我自已為例，小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小，但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。
以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！
不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少，在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。
李德才21
糖糖今年上小學五年級了，由於課程增加了一些難度，媽媽只好辭掉工作在家裡照顧她的學習和生活，可是作業讓媽媽發難了，孩子比之前調皮了，寫作業的時候一會兒吃一會兒喝，有時候甚至躲到廁所就不出來了，所以媽媽忍不住就開始發脾氣，破口大罵，時間長了，糖糖就特別害怕媽媽，從此，只要媽媽臉色一變糖糖立刻就變得乖乖的，可糟糕的是孩子也從此變的膽小，不愛與人交流。
看上述情況 ，我相信在好多家庭裡，孩子或多或少都會有怕家長的情況。當然造成這種情況是多方面的，有些可能就是家長本身的性格就是如此，不怒自威；有些可能家庭關係不和諧······但是，在家裡我們真的需要孩子怕一個人嗎？我的答案是否定的。
受傳統觀念的影響，許多父母談起自己以前的一些經歷都會說到“我父母對我當時有多麼苛刻”捱罵捱打是常有的事，所以才有了現在“一個唱紅臉，一個唱白臉” 所衍生出來的“虎媽貓爸”的家庭教育方式。這樣一來，父母在孩子面前樹立了微信，只要自己一聲令下，孩子就立刻乖乖就範，在管理孩子方面，父母們確實省了不少心，可時間一長孩子就變得膽小，不自信。
從另一個角度來看，“怕一方”很有可能造成孩子性格上很大缺陷，他怕誰就會在誰的面前乖巧懂事，只要離開這個人的視線，那簡直就變了一個人一樣，天下我最大，因為我是王，這樣下去孩子在為人處世上就會見風使舵，唯利是圖，因為孩子的思想單純，他的潛意識裡會“趨利避害”。
當然，不論孩子怕一方的情況下變成什麼樣子，我們都不能把責任歸咎到孩子身上。這時我相信許多父母就會有疑問：“如果在家裡都沒有一個怕的人，進了學校出了社會誰還能管”。
但是，我們也必須知道：在孩子的教育問題上，遠遠不是梳理威信就可以的，與其讓孩子危言聳聽下做個“乖寶寶”，還不如讓孩子真正信服於你，但是這種信服不是害怕，而是一種信任。
那麼我們又應該如何讓孩子信服你呢？我給出了三點建議，希望能夠幫助到你。
第一，在良好的家庭氛圍下建立和諧的親子關係。
在孩子懵懂時期，可能孩子只會覺得父母是對的，我只要聽父母的話就可以。可是當孩子有了自己的思想時，我們必須依靠從小建立的親子關係來了解孩子的學習生活狀況，要想期待孩子能夠在你面前敞開心扉，就必須像朋友一樣充分尊重和信任孩子，認真聆聽孩子內心的聲音。
第二，父母和孩子是平等的，我們要做好“引導者”的角色。
在家庭關係裡，父母不可以當“太上皇”或者“老佛爺”，更不可以用自己的“無上權威”去打壓和壓制孩子，而是應該像引路人一樣，引領孩子朝著更好的方向去走自己的人生道路。
第三，父母要起到榜樣的作用。
在生活中，孩子接觸最多的人是父母，所以父母的一言一行都會潛移默化地影響孩子。我們雖然很難做到和孩子一樣，但是最起碼孩子在寫作業時，我們不能在一旁玩手機、看電視。而是應該在一旁靜靜讀書，每天教育孩子要懂禮貌，那麼自己首先就得以身作則。
在教育中，“怕一方”不是我們父母樹立威信的“法寶”，只有真正讓孩子從內心服從於你，才能讓孩子從內心服從於你，才能在教育中讓孩子學到更多的東西，才能在以後的人生道路上他們猜可以更加遊刃有餘。
教師育兒
怕用敬畏來形容吧，我覺得孩子在家裡應該對長輩有敬畏感，不管是爸爸還是媽媽，還是哥哥姐姐，這樣有助於教育，我女兒一直是我帶大，跟她爸爸在一起的時間少之又少，一個月保持見一面。那麼他爸見了她，肯定寵愛有加，加上他爸爸的教育方式我不認同，他也不認同我的教育方式，於是，我們溝通很少，當女兒不好管教，或者犯了錯不肯認錯的時，我會告訴她大哥哥，在家她最敬畏的就是她一直崇拜大她14歲的哥哥，女兒小時候最大的願望就是長大嫁給她哥哥。這個時候，他哥哥就跟她溝通，講道理，責罰都好，我不會干涉。女兒能聽進去，知道自己的錯在哪裡就好了。所以，我覺得，孩子對父母長輩必須有敬畏感，才好管理，教育。
琳瑯20
是的，我就是那個家裡孩子們比較害怕的那個人。
之前我一直想做紅臉來著，可是家裡人都對孩子十分疼愛，捨不得兇孩子，就更別說打了。
我就只好當黑臉了，既然當了黑臉，就要做個合格的黑臉。
孩子稍微犯了個錯，一頓吵是少不了的。
說個謊話，擰嘴加罰站。
考的好我這裡也沒有獎勵，考的不好批評卻是少不了的……
所以說，在家孩子們很怕我，也不喜歡我。
雖然批評孩子我心裡也很難受，但我從不後悔。
這個世界不是所有人都對你笑臉相迎的，在家適應了我這個黑臉，到社會上孩子適應力會更強。
由於我這個黑臉，也不會養成孩子乖張跋扈的壞脾氣。
紅臉黑臉缺一不可，但是黑臉不可多，一個就夠了。
巧手馮保長
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小。
但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。
以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！
不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少。
在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。
關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。
我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。
我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。
最後歡迎大家關於這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。
馬瑞光聊連鎖
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
記得有一篇課文《”精彩極了”和“糟糕透了”》，在課文中，作者回憶他小時候第一次寫了一首小詩，他給媽媽看，媽媽看後高興地說:”精彩極了”，並說要給作者的父親看，作者當時是多麼希望父親看後像媽媽一樣誇獎他啊！可是父親看後卻嚴厲地說.”糟糕透了”。
但作者非常慶幸，他有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親，正是這兩種不同的聲音經常出現在他的耳畔，伴隨著他健康地成長，使他後來成為一位著名的作家。
這篇課文讓人領悟到，在每一個家庭，每一個孩子都需要父母的呵護，呵護不只是意味著關愛和鼓勵，在孩子的成長路上，更要有鞭策和嚴厲的伴隨，就像花朵不光有溫暖的陽光，只有經歷風雨，才會更加堅強，芳香。
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文昊老師
我感覺家長在家裡和孩子的關係，應該是最信任的人，最親密的人，像朋友一樣無話不說。我只說我女兒的事，我對她從小要求是很高的。我一般很少批評她，但是她要是在學習上有懶惰，我會批評她很重。我要是真的生起氣來她是害怕我的。平時和她總像朋友似的聊天，聽她講一些學校發生的各種事情，有的是她幫老師交不會的同學學習了，感到有優越感了，這時候我也會鼓勵完美她。希望她能做的更好。有時和同學吵架了想不開，我也會勸她。第二天給她同學買點好吃的送去，讓他們成為好朋友。我和女兒從她小學到現在上大學了，一直都是無話不說的，我們就是溝通很好的那種，也沒有說在家裡她怕過誰，我們就是有事溝通的及時，孩子成長過程中，每個階段都有每個階段煩惱，這就需要做爸媽的及時溝通有問題及時解決，關愛孩子不是讓她多麼怕你。而是讓她多麼信任你。孩子需要的是，即是最愛他的人，又是他的老師，朋友……多重身份的你。
關注孩子成長問題
多年以前，我教小學六年級語文。記得有一篇課文《”精彩極了”和“糟糕透了”》，在課文中，作者回憶他小時候第一次寫了一首小詩，他給媽媽看，媽媽看後高興地說:”精彩極了”，並說要給作者的父親看，作者當時是多麼希望父親看後像媽媽一樣誇獎他啊！可是父親看後卻嚴厲地說.”糟糕透了”。但作者非常慶幸，他有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親，正是這兩種不同的聲音經常出現在他的耳畔，伴隨著他健康地成長，使他後來成為一位著名的作家。
這篇課文讓人領悟到，在每一個家庭，每一個孩子都需要父母的呵護，呵護不只是意味著關愛和鼓勵，在孩子的成長路上，更要有鞭策和嚴厲的伴隨，就像花朵不光有溫暖的陽光，只有經歷風雨，才會更加堅強，芳香。
學海侃教育
陽陽與麗麗是表兄妹，有一天，兩個孩子在一起玩，玩著玩著，有鄰居就問陽陽，“陽陽，你怕爸爸還是媽媽？”
陽陽的答案是怕爸爸，而鄰居不問麗麗，麗麗主動說，“我怕媽媽！”
一、怕爸媽背後的家庭教育格局
1.“嚴父慈母”家庭中的孩子，怕爸爸
陽陽家是典型的“嚴父慈母”家庭，爸爸對他要求比較嚴格，媽媽相對寬鬆一些。只要陽陽一犯錯，爸爸要麼批評他，要麼打他。可能是這個原因，他從小就怕爸爸。
如果應該寫作業的時候，他在玩，聽到外面有腳步聲像爸爸，他立馬趕緊寫作業。儘管怕爸爸，如果爸爸帶他出去玩，他還是蠻開心的。
2.“嚴母慈父”型家庭中的孩子，怕媽媽
麗麗家典型的“嚴母慈父”型，小時候，只要自己不聽話，媽媽就會裝作要打自己的樣子，比如，她要買東西，媽媽不讓買，她就會哭鬧不已。
可總是媽媽還沒打到她，她就會哭鬧。結果，有時，她為此屁股上要挨幾巴掌。因為怕打，所以，她有些怕打過她的媽媽。她不怕爸爸，凡是她要買東西，只要零食，玩具，文具等，爸爸都會給買。
在一些家庭中，孩子總有一個比較怕的人，或者說比較有權威的人。孩子為什麼怕他呢？
孩子之所以怕他，或讓他感覺有權威，多與他採用的教養方式有關，比如，教養方式簡單粗暴，孩子一犯錯，總嚇唬孩子，或打罵孩子。
雖然這個人暫時能震住孩子，甚至能讓孩子服從。但對孩子的成長並沒有積極的影響。
1.孩子怕一個人，易造成消極性格的形成
或許，讓孩子怕的人，孩子在他面前，表現的比較聽話、懂事，但在其他家人面前，孩子可能會有相反的行為。這易造成孩子的雙面人格。
2.易影響親密關係與安感的建立
有時，孩子怕，是因為孩子弱小，還沒有獨立的生存能力，與解決一些重大問題的能力，通常，等他具備了能力，他不會再怕你，而是懶得理你。
可以說，讓孩子有一個怕的人的家庭，孩子沒有建立良好的安全感與親密關係。
與其讓孩子怕，不如努力做 一個稱職的父母，給孩子建立良好的安全感，與孩子保持良好的親密關係。
