楊過150428541
我覺得校園欺凌，被欺負的如果有血性，就送他去學武，拳擊散打都行，學一個月出來，普通學生絕不是對手[呲牙]對付校園欺凌，要的是血性，所謂忍受，投訴老師，家長，這當然是首選，但往往投訴後這班校霸被批評後會把怒火發洩在孩子身上，關鍵是軟弱可欺。不在學校打也會在路上製造機會打的，如果家長教育得好，學校管得好，這種欺凌事件根本就不存在。
但作為家長如果介入孩子的糾紛，甚至對別人的孩子行兇是不可取的，整件事性質就不同了，無論於法於理都行不通，小孩的事情最好由小孩自己解決，最緊要的是如何培養孩子的血性，大到一個民族，小到個人如果沒有血性，就沒有勇氣。民族沒有血性就被別國侵略，甚至滅亡，個人沒有血性就沒有勇氣面對將來殘酷的競爭社會。
所以教育孩子，要懂得獨立面對，敢對校園暴力說不，要懂得如何保護自己，當自己生命受到威脅時要奮起自衛反抗，那怕是過當防衛也好，好過躺在太平間的是被侵害的人。
似水流年204795959
我當班主任多年沒說這樣的話！學生們打架都是互相打！哪有不還手的時候呢？一個孩子打對方，另一個懶得還手可能呢？所以說我遇到都是互相打架！老師也都是找找原因批評他們！讓他們互相道歉就好了！那時候的孩子們不嬌慣不嬌氣！一會就好了！沒有因為老師處理後再鬧出事來的！
用戶9585480775850
我記得“開講啦”有一期欄目回答了這個問題，主講人是中國公安大學犯罪心理學教授，她說打回去，一是對於不法侵犯的及時制止，二是對於心理及性格的培養。
996Icu
老師說的不，毛主席講人不範我我不範人，人若犯我我必範人，他打我是他錯在先，我還手是自衛，何來之錯呢
用戶18293479261張揚
這是純粹的道德綁架。而且還是出自一個教師之口，還是在當今社會條件下。我們的下一代還有什麼血性可談。雖然我們的上朔到百年至今的先人們犧牲了千千萬萬，建立起獨立自主的國家。但從骨子裡還是留存了一些奴才情節。這也是沒辦法的事。是需要一個過程的。也許這位老師的出發點是善良的，是經驗之談。但長此以往也不是個辦法。好在我們國家這幾年正逐漸迴歸著公平正義自信心，倍感欣慰。
老文110
老師教的肯定沒有錯。
至於這個問題本身放在不同的維度世界裡，答案是不同的。
為什麼說老師教的沒有錯？如果需要依靠拳腳才能解決問題，那麼教育的意義何在？老師的意義何在？社會的秩序何在？這是社會這個大的秩序世界裡，必須要先遵守的規則：個體的利益必須讓位於全局的利益。
站在被打者的角度出發：被人欺負不還手並不是值得驕傲的。即便無形的正當權利可以忽略不計，但是萬一被打出個好歹來，誰能為這個孩子的未來承擔責任？因此保護自己是無可非議的，這是一個人神聖的權利。
但也或許這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，也就不會有無緣無故的隨便打人。或許被打的人真的是該打。每個人的人格和尊嚴都是有底線的。無論是口舌還是拳腳都是不容侵犯的。有些事情即便是口頭侮辱，也必須要用生命來捍衛。
這是從邏輯因果的角度來衡量整個事件的是與非。
自然之子一一來去無意
你還手，不僅僅是你有錯，都有錯！
避暑山莊來客
老師說的沒有道理，他打你，你不還手是他的錯，應該就是他的錯，你還不還手都是他的錯。
飛鷹尋雁
老師說的不對，這是助紂為虐。這會助長了打人者的囂張氣焰，培養了打人者霸道的品格，長大了會成為黑社會幫兇，會進監獄的。同時也培養了被打者該打的懦弱心態，長大了會自卑怯懦，逆來順受，會影響其一生。應該教育學生，在身體不會受到傷害時可以不還手，但要讓打人者和老師知道，不是我怕他，是我剋制。另外還手時要注意適度，勿防衛過當，給對方造成傷害。
Shuang降
對於我來說，我自認為打架象吃家常便飯一樣。我不認為打架每次都是錯誤的，有時候我們必須要據理力爭。必須要堅持自認為是對的東西，不能無底線。
至於老師的這番話，在我看來，這是他說的，他自以為站在道德和評判的制高點，是絕對科學且正確的。但是如果面臨現實，他不一定如他所說真的這麼做。
有時候一味忍氣吞聲，一味奴顏婢膝，一味跪地求饒，一味喪權辱國，一味賣國求榮，到頭來還是沒有能逃避亡國奴和任人宰割的厄運！
所以有時候，我們必須要拿起武器，必須要學會戰鬥。
任何人的話，包括上帝的和老師的話，都不一定是正確無誤的，即便是真理，也會有誤差度和它的一定的適用範圍。
