竹籬茆舍墨客
這是個好問題，謝謝。
如今的私立學校一般是某個集團開設，屬於商業行為，商人逐利，這是本性，但私立學校是用來賺錢的還是用來教書育人的，這個應該是兩者皆有。
私立學校沒有依靠國家財政支持，自負虧盈，同時也應該屬於納稅大戶，所以政府其實還是有一些優惠政策給予它們。
私立學校，如果不能讓投資者得到回報，就目前而言，我相信很少集團或者個人會因為教育情懷而去辦一所學校，學校要盈利，就必須要有生源，有生源才有錢，但如果這所私立學校教學質量不好，首先影響生源數量![]()
保證了生源數量，才可能談生源質量，如果生源質量太差，又會直接影響到教學質量，教學質量不好，生源就滿足不了，也直接回影響到投資者的錢包收益。這就成了一個死循環。 ![]()
為了良性循環，商人為了使利益最大化，就必須要讓教學質量保持在一個較高的水平，形成良性循環。
私立學校的興起還是具有一定好處：![]()
第一 緩解國家壓力，每年國家在教育上投入還是相當大，也算是不堪重負，所以國家現在鼓勵民間資本進入教育市場。![]()
第二 教育形成了競爭，也能倒逼公辦學校在教育上花更大的精力，使整個教育的水平上一個新臺階，有利於整體教育的發展。![]()
第三 給了不同環境，不同條件家長更多的選擇，比如有些家庭，沒人帶孩子，活著放學後由於父母工作忙，沒時間監督孩子，一般經濟條件允許，就會把孩子送到私立學校，因為一般私立學校都會使住宿制，孩子和同學一起生活學習，不至於一個人回家處於孤單的環境中。![]()
總之，私立學校兼具了賺錢和育人功能，這兩者並不矛盾，看起來應該是共贏，商人賺了錢，孩子享受了優質教育，國家社會緩解了壓力。
但是，不一定私立學校就一定好，只是總體而言還是要比公立強一點，這是因為裡面一個最大的特點是“能者多勞，憑本事吃飯”，有些學校甚至是末位淘汰制，這也就倒逼教師要更加認真對待自己的教育教學工作。 ![]()
每個家庭的條件不一樣，也不一定都要去跟風，合適自己的才是最好的。
張小木和旅行者
私立學校誰不知道是用來賺錢的，還用問嗎？有一些人總認為私立學校教學成績好，可是，你知道嗎？私立學校大部分都是代課老師，代課老師能比專業老師嗎？再者，私立學校為了多收學生，不惜一切代價宣傳自己的學校好，可惜，有的人就上鉤了。哈哈哈！周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。
演技使者
私立學校既是用來賺錢的，也是用來教書育人的。
私立學校之所以投錢辦教育，就是看中了辦教育能賺到大筆錢。
那麼私立學校靠什麼賺錢？靠教書育人。由此我們不難看出，教書育人只不過是私立學校賺錢的工具而已。
為了把教書育人這種工具發揮到極致，投資者前期不得不投入大量的資金，建設一流的校舍，購置一流的教育器材，聘請一流的教育管理人材及高素質的任課老師以適應教書育人的需要。
在教書育人的各個環節，投資者都會採取效率最高的手段和方法。
在人員聘用上，投資者不但利用高薪聘用高素質的人員參與教學和管理，還會制訂嚴苛的管理制度驅使其高效率地工作。
在招生上，為了能掐到學生中的尖子，不惜發放高額獎學金並給新生特優者以諸多優惠。並嚴把質量關，禁止低素質的學生入門。
私立學校評判教育質量的標準只有一個:分數。因此，老師基本上是考分機器的裝配工。會用各種手段、方法及高強度的訓練使學生具有獲取高分的能力。學生則是標準的考分機器。
有了高分數，就有了高招生數，高收費，高利潤。就實現了賺錢的目的。
私立學校本應是公立學校的補充，但在應試教育的環境下。卻發展成了製造批量高分學生的機器，於是便迎合了大量地社會需求。也就有了大量的市場，也就可以在今後的相當長的一段時間裡，利用教書育人這一工具得到更進一步的發展。
私立學校利用教書育人來賺取利潤的舉措，雖然滿足了部分人培養高分數子女的需要，但從某種程度上影響了教育生態的健康發展，降低了培育全面發展人材的要求。
天涼好個秋A
私立學校是私人或私立機構投資，由當地政府和教育部門批准，教育和政府的結合，解決更多側重於教育公平問題的學校。雖然私立學校社會價值是教書育人，但他依然屬於盈利型組織。
作為一個盈利型組織，當然是要規劃如何獲得更多利潤了，只不過途徑是教書育人。
但這與私立學校教書育人並不衝突，教學質量高的私立學校既能收穫越來越多的利潤，也能贏得越來越多的口碑。關鍵在於私立學校的教學硬件和軟件實力，包括教學設施，師資力量，高層管理能力等。
在選擇私立學校時，更多關注學校往年業績以及口碑，另外需要注意的即使是同一所學校，不同的老師能力也有所不同，帶出來的學生成績也會不同。當然孩子自身情況是首要考慮的。
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芝麻課堂
很榮幸來回答這個問題，我來分享一下自己的想法：
公立學校的教育是一種普惠教育
什麼叫普惠教育？就是面向大眾，收費較低，儘量保障所有人都能享有的一種教育。對於公立學校而言，教書育人很重要，但是保障大多數學生的學習權益更重要。因此公立學校的入學條件一般不需要通過考試來篩選優質的學生，更多的是保障該片區的學生的學習權益。
但是這裡有一個很現實的問題就是，公立學校，尤其是好的公立學校，它的學位是有限的。現在對於大班額的控制非常嚴格，一個班不允許超過55個學生，而班額也會受到學校校舍以及師資的限制，所以能容納的學生很有限。
作為公立學校在教育教學方面也會受到很多規章制度的限制，雖然這些規章制度的出發點都是為了保障學生的安全以及學習，但是有時也會極大地限制了學校自主教育學生的自由。比如很多課外的探索活動，因為安全因素的著想，是很難開展的。
也涉及到經費的問題，比如一些活動的開展，比如一些學習資料的使用，公立學校是有很多限制的。所以如果你對孩子的學習有更多的要求，不是學校不負責任，是有些事情公立學校受到很多限制，做不了。
私立學校需要一定的盈利
私立學校在彌補公立學校學位不足的問題上其實是起了很大的作用的。如果沒有私立學校，對於有些孩子而言是很難讀到書的。不是說公立學校是要儘量保障所有人有書可讀嗎？是啊，但是還有很多現實的因素，比如父母進城務工、孩子無人照看、戶口所在區域的學校過於偏遠等等。
一個學校的運營，除了教師的工資福利、校舍的維護、日常辦公的維護，還有許許多多方面的開支。公立學校有一定的經費支持，雖然也很有限。私立學校所有的開銷都是要自己去負責的，所以我們看到很多私立學校收費是要遠高於公立學校的。
私立學校相較於公立學校，會提供更多的服務，比如說午餐和午休，放學後的託管。對於上班族的爸媽來說，無疑是更大地支持。很多公立學校是沒有午餐的，因為要經營一個食堂，繁瑣程度遠超各位的想象。不說食品安全是很重要的一塊，各種衛生安全的要求多到讓人望而卻步，當然這是對我們學生的負責。所以很多學校自認為達不到這樣的標準，乾脆不開設食堂。
剛剛提到食堂那一塊，所需要的經費是公立學校沒有辦法只靠財政撥款支撐的。那如果私立要做食堂，那是勢必要收取伙食費。那麼還有午休這一塊，也是需要學校投入人力物力的。
更別提為了提高學習成績，各種學習資料，老師的各種加班加點了，這裡的每一項都需要付出大量的人力物力成本，那如果這些都沒有一定的盈利，那麼私立學校是很難維持下去的。
當然有些私立學校收費特別貴，那就要看家長自己的選擇了，你不能一邊要求別人提供服務，一邊還要要求別人寧靜淡泊。你可以根據自己的經濟實力去選擇適當的學校。
寫在最後
講了這麼多，其實作為一個公立學校的老師，也深感很多的無奈。不管是私立還是公立的老師都非常不容易，他們的任何一點行為都有可能受到詬病，更別說學校了。
所以私立學校是用來教書育人的，但是它也更需要盈利。它在社會中承擔著不可或缺的一個角色，而它要存在下去，就需要一定的利潤來支撐下去。
時光有味
私立學校當然要賺錢，但是為了更好地賺錢，所以更加看重口碑，教學，管理，在促進教育發展的同時，也帶來不少問題！
要說私立學校不是為了賺錢的，只怕沒有人會相信，畢竟私立學校投資不菲，這不是做公益慈善，而是為了產生利潤。私立學校也分很多種，以前總是認為私立學校就是那種小打小鬧的農民工子弟學校，招收一些無法進入公立學校的非學區的學生。但是隨著近年來私立學校規模化，集團化興起，私立學校和公辦學校優質生源，優質師資的“爭奪戰”越來越劇烈，私立學校一路高歌猛進越來越多地出現在人們的話題。
私立學校的興起對教育來說有喜有憂，可喜的一面是打破了義務教育的一潭死水，讓公立學校看到了競爭者，有了生存的緊迫感，有了競爭意識。
義務教育階段的學校，以前是沒有什麼競爭壓力的，大家都按照片區招生，優質生源很少流失，老師們要調動也是要經過學校教育主管部門批准的，優質師資力量也流失德比較少，大家都四平八穩地過著日子。
私立學校興起，高投入建設高標準的校舍，引進先進的教學設備，教學理念。高薪聘請優秀的老師，打破劃片招生，四處出擊，以優厚的條件招攬優質生源。一時間，公辦學校面臨優質生源，優秀老師的流失，打破了昔日的平靜，紛紛驚呼“狼來了”。為了積極應對，保住生源，公辦學校奮起抗爭，積極提高教學質量，改善教學環境，形成競爭，這對教育也是個促進。
但是必須看到的是，私立學校的興起，帶來的並不完全是好的一面，私立學校仗著財大氣粗，從公辦學校挖牆腳，導致很多學校培養了十幾年甚至幾十年的優秀老師紛紛流失。私立學校擾亂招生秩序，優質生源幾乎一網打盡，導致很多農村學校舉步維艱，甚至到了消亡的場緣。
其次私立學校高投入不是做慈善，而是為了高回報，所以收費是比較高昂的，很多家庭為了把孩子送到私立學校，不惜傾全家之力，甚至舉債就讀，很多農村家庭因學至貧。農村學校在私立學校的擠壓之下，一蹶不振，貧困家庭無法到條件優越的私立學校就讀，完成新的教育不公。
私立學校是公辦學校的必要補充，經營，招生都要規範，避免造成教育不公，避免衝擊教育體系！
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教育部門近期出臺了關於私立學校招生的規範，要求私立學校不得提前招生，不得考試“掐尖”招生，並且通報了一些“天價收費”的私立學校，這是私立學校規範辦學的第一步。私立學校是公辦學校的補充，義務教育的主力軍仍然應該是公立學校，這是確保教育公平的壓艙石。
私立學校是企業，盈利無可厚非，但是也需要有一定的規範，尤其是在招生，收費等方面，不能“任性”。
周老師的工作室
一邊是賺錢，一邊是育人，答案不是絕對。
第一，沒有絕對的聖人只為教化人，誰活著不得需要錢養家餬口？私立學校提供優良的師資和環境給學生，同時收取昂貴的費用，這沒問題，符合市場規律，所以各個地方私立學校才會這麼流行，有的還需要爭破頭才能進。
第二，目前來看，育人也是 學校的目的之一，不管學校本身是不是為了這個目的。為什麼呢，如果學校有了好的成績，自然會更有市場，賺的更多；如果出來的都是學渣，那還有誰願意花錢找你？
第三，不可否認，有一些學校純粹是“騙錢”為目的，其中私立幼兒園是最常見也最好操作的，因為幼兒園沒有升學成績之類的指標參考，只要弄幾個老外在學校裡，然後對外稱“雙語教育”，學費要的高高的，就有家長會覺得它牛，便宜的私立還不上，你說是不是很神奇？
科學粉
私立學校已經是遍地開花了，私立學校相對於公立的學校有一個顯著的特點，就是學費特別的貴但是面對高昂的學費，還是有很多家長願意把孩子送到私立學校。
私立學校每年那麼貴的學費，家長還願意把孩子送過去，究竟是什麼原因呢？我個人認為，比起昂貴的學費，這些家長更在意的是孩子能否有更大的概率考上更好的學校，相比於所花的金錢學費，這些家長追求的是高質量高升學率的教育。所以說即使孩子去了這樣的私立學校，也不一定就說能夠考得很好，但是隻要有這種大概率的機會，這些家長都願意付出這樣的金錢來換取孩子，取得更好成績的機會。
私立學校到底有哪些優勢，可以讓家長為了高昂的學費而付出
1、相比於動輒百萬級的學區房，每年的私立學校學費屬於小投入
我們都知道，現如今的公立學校是需要有學區選擇的，不是在這個學區的話，是上不了公立學校的，也就是所謂的林則小，沒有戶口，材料不全的是不符合入學政策的，往往這些優質的公辦學校地區的學區房，動輒就是百萬，那麼私立學校的的擇校就沒有那麼嚴格，對於很多不是在這個學期的家長來說，選擇一個好的私立學校就讀，即使一年幾萬的學費，相對於百萬級起步的學區房來說，對於大多數的家庭來說還是完全可以承受的。
2、很多私立學校都是掐尖培優式的教育,更加符合部分家長分層教育的需求
相對於公辦的學校，很多私立的學校對待生源都是經過選擇過的，張穎水平差不多的孩子，放在同樣一個班級裡面，簡單的說就是恰恰朋友把優質的學生挑選出來，進行集中的教育.而且還有的私立學校，每個班的人數都是有控制的，並不會像公立學校一樣，動不動五六十人六七十人。班級學生人數的控制也更加利於老師上課的效率，同時也可以給予每個學生更多的關注。那麼對於有一些希望自己的孩子進入到優質的班級一起學習，通過良好的班級環境來不斷促使自己小孩提高學習成績的家長來說，私立學校這就很符合家長的要求，多花一點學費能夠讓孩子進入一個好的學習環境也未嘗不可。
昂貴學費的私立學校並不適合每一個家庭，作為家長要量力而行
雖然說現在部分的私立學校打的招牌就是有優質的教育資源，較高的升學率，然而目前還是有相當一部分優秀的教師骨幹教師是留在公辦學校的，所以公辦學校並不比私立學校的辦學質量差。所以作為家長，在自己的經濟實力範圍允許的條件下，想為孩子提供最好的教育條件無可厚非，但是如果你的家庭收入並不高，卻還要省吃儉用，給孩子讀掌櫃學費的私立學校就不知道了，畢竟私立學校裡面的各項費用都比公立學校要高很多。最重要的是，公立學校很多教學質量也不一定是比私立教學質量差，如何選擇公立學校還是私立學校，始終還是要感覺自己的家庭實際情況來決定的。上得起私立學校的家庭絕對是不會為了這點學費而擔憂，普通家庭沒有經濟條件支持私立學校學費自然也不會去選擇這樣的學校，所以就沒有什麼上私立學校家長有壓力之說了。
之所以有這麼多家長選擇送孩子去私立學校，其根本的原因應該並不是公立學校和私立學校有多大的區別，我相信更多的家長是看中了這個私立學校的升學率以及辦學質量。否則僅僅憑藉的功力與實力的不同，是看不出來家長為什麼要偏重於私立學校的唯一的根本原因就在於，能否讓孩子學習成績，考上未來更好的學校。
私立學校也好，公立學校也罷，最直接的影響就在於學生的學習成績
隨著教育改革的普遍展開，現在越來越多的地方都鼓勵民間資本進入教育行業，也就導致了很多地方都，出現了這種氣階段的私立學校有小學的，初中的，甚至有高中的。這些私立學校與公辦學校最大的不同，就在於私立學校安身立命的根本就是學生的成績，以及較好的升學率。他們比公立學校更加看重學生考試的成績，也更願意聘請更加優秀的老師來教導學生其中更加優勢的力量，製造各種各樣的學霸，勇中考高考中，各種優異的成績單來吸引，更多的學生，更多的生源來到他們學校就讀，從而實現辦學與經濟收入的相平衡，甚至能夠通過教育產業而賺錢。
相比於公立學校私立學校的學生的學習壓力，相對來說就會要大一些
正是由於公立學校和私立學校兩者辦學的性質跟目的上都有偏差，也就導致了公立學校的學生學習壓力，沒有私立學校的學生學習壓力大，畢竟私立學校還是要通過學生的學習成績來擴大影響力，那麼對於學生的各種學習的投入要求有點高，會更多的壓榨學生在學習上的潛力和能力，讓學生付出更多的時間在學習上，甚至可以打個不恰當比方是私立學校會把學生當做學習的機器。
公立學校受制於各種教育政策以及教育管理部門的制約，當然他也會很重視學生學習成績的提高，在教學上的投入以及要求學生取得更好的成績，但是他還會把一部分精力放在國家所要求的全面素質發展上面，因此相對於私立學校來說，學生會分出一部分其他的時間去做國家所要求的素質發展的學習，在學習壓力和學習時間的要求上，就沒有私立學校那麼緊張。
小學英語點點通
私立學校肯定是用來賺錢的，但它賺錢的工具就是教書育人。
私立學校通過教書育人賺錢是有準備的，有高投資高收益的。
教學設施是本市最先進的，教學手段肯定也是最嚴厲最高效的。
作為教書育人的主體-教師，私立學校也是從各個學校高薪選撥的最優秀，教學管理經驗豐富的。這些老師因為拿著高薪的報酬，對學生也是極其負責的。私立學校對老師的獎勵制度也是誘人的，不管是中考還是高考，學生成績達到招考分數線一個老師就要拿到一定數額的獎勵，所以老師教書育人的積極性很高，只要進了這樣的學校，幾乎全班學生都能在各科老師的辛勤培育下進入理想的高一級學校。
當然，私立學校的學生也是經過選撥產生的，幾乎各個都是成績優秀的學生才能進入這樣的學校。
優秀的學生，教學經驗豐富、認真負責的老師，先進的管理經驗，嚴明的管理制度，經過三年的培育，學生成績肯定很好，私立學校的錢也就賺的非常輕鬆。
一名學生一學期4400元，各個年級各個班幾乎都五六十號人，每個年級幾乎都是十幾個教學班，一學期能賺多少錢大家一算就知道了吧！
就是這樣高的學費，家長還是擠破頭的把自己孩子往這樣的私立學校送，成績不過關就從其他方面想辦法，千方百計擠進這樣的學校。
私立學校是社會發展的必然產物，但它嚴重破壞了教育公平，所以這幾年國家也開始干涉他們選拔學生的手段，有原來的面試改為搖號，這樣產生的學生和公立學校程度也就差不多，還能讓公辦學校的老師鬆一口氣。
睿雪
首先需要準確定義“私立學校”是啥：
西方私立學校：完全沒有財政資金來源，不以賺錢為目的私人出資興辦學校。經費不足時由投資人出資或受益地區募集、接受損贈。學費標準穩定，全部用於教學和有關費用。投資人沒有利潤及分紅。學校是由投資人委託有資格的人及教育團隊負責管理。投資人並不直接控制學校。更不能從學生繳納的學費中拿走一分錢。實施上，投資人還會不斷地為學校的臨時產生的合理費用出資。不要以為國外的私立學校就是老闆說了算！
國內私立學校，由投資人出資，接愛教育部門管理。打著公益旗號，可以有“微利”（帳面微利，實際不知道）。學校由投資人直接控制。教育團隊是打工的，而不是受委託。
差別非常明顯！西方的私立學校，才是真正的公益性質。西方社會根本不承認教育商品化、產業化。他們的所謂私立與公立之分，僅僅在於是否得到財政資金。想賺錢的人就別投資學校。而且其教育管理團隊不會成為資本的附庸，也有相應的地位。
國內的私立學校，從目的、理念等，從“基因”裡就無法與西方私立學校相比。至今沒有一家象樣的，也很正常。
