只有取消校外培訓機構,教育才能整頓好,不取消就有上升的趨勢,你們怎麼看?

588我是一片雲


不,你這種一刀切的方式是錯誤的,除了要解決現在的問題,還要考慮未來這個行業有多少人願意來的問題,教師課外補課,我們不說師德不師德,催使教師課外補課的動力是什麼?無非就是錢。如果錢夠用了,為什麼還要去補課?誰不想要一個安逸的週末。如果正是因為錢不夠,才去補課,那說明錢是不夠用的,起碼說明學校的錢在教師心裡是跟工作不對等的,而且還有一點,眾生都想教好學生,都想把教育當成一份事業,如果一個學校補課的老師越多,說明這個學校的老師工資和工作量越不對等,才會滋生補課風。


咩我睡咯恭送人無完人


我跟你實話說了吧,光靠學校的老師不行的,你以為個個老師都能力強麼?我的孩子上幼兒園的時候跟我說媽媽,我不想上畫畫課了,太難了。我給她報了機構的畫畫課,現在她最愛畫畫。

上二年級的時候我感覺出她不愛數學課,雖然在幼兒園階段我都在玩耍的時候滲透了一些數學的計算給她了,但是二年級的時候她開始怕數學課,我果斷的給她報了機構的課,現在三年級了,自信心滿滿,在班上也是當小老師,老師分配的學習小組她帶幾個孩子一起學習。跟你說個更搞笑的事情,我們在機構上課的時候居然碰到了孩子的數學老師帶自己還在上幼兒園的孩子來上課,然後還想我打聽孩子學習的事情。很多老師也是磨洋工,按部就班的講完自己該講的課就完事了,再加上現在的家長很多都嚷嚷著給孩子減負,老師也不敢給孩子過多的學習內容,這是個惡性循環。


閒看花落286


現在學校老師的水平確實差!我女兒的英語老師也是班主任學生都不打算問她都去問別的班級的老師她居然當著學生的面說你們這樣不是打我的臉嗎?意思就是不給去問別的老師!她自己的水平又不行一題選擇題她說這個答案是不是比另一個更順眼?有這樣教育孩子的嗎?幸好我一開始就讓我的女兒自學英語,然後這次考試比那些參加比賽得一等獎的都高!


豬吃松露


家長的怨氣主要來源於成千上萬的補課費。家長對老師的誤解也源於“老師課堂不講重點課後講”的誣陷。取消課外補課機構合理化,取消一切收費補課形式,家長就沒有了攀比心理。誰家孩子勤奮好學而且智商高,誰家孩子就考上理想的學校,考不上的該學什麼技能就學什麼技能。畢竟不可能家家孩子都成龍成鳳。各行各業都需要人才,量力而行,心態放平,才是社會必需的。


慧64711437


實際上,如果取消校外培訓機構,小康家庭的孩子將面臨危機。

當初取消校內補課,最後導致的結果就是校外培訓機構的興起,普通家庭的孩子無法支撐昂貴的校外培訓機構費用,造成現在的“寒門難出貴子”的說法。若未取消校內不可,以學校低廉的收費和針對性的教育,大多數普通家庭孩子都能接受。

而若取消校外培訓機構呢,中產或者豪門可以請老師到家中進行一對一培訓,但是小康家庭的父母則找不到方向,從而小康家庭的孩子再一次接受階級固化的淘汰。

你要知道,階級壁壘已經在形成,學習是目前唯一能突破壁壘的方向,有錢人通過私立學校和家教已經領先普通孩子一截,再取消校外培訓機構,上升渠道再次被壓制了。

另外,題目只是針對語數外吧。

若把藝術類體育類校外培訓機構也包括進去,形式就會更嚴峻。


檸萌的小普娃


我不同意這種看法!太片面偏激了。

理由有3:

1. 整頓教育是整個體系的問題,沒有想象中那麼簡單。

“只有取消校外培訓機構,教育才能整頓好”這句話我不敢苟同,或者說不敢完全同意。因為這是一整個體系的問題,不單單是校外培訓機構造成的。

我在國外做了很多年教育培訓,發現中國的教育需要很長的時間去調整和改造,不是一朝一夕的事,也不是一些小組織的問題。它需要國家、社會、教師、家長、學生的全面配合。希望大家還是冷靜而全面地看待。

2.不能全面貶低校外培訓機構

我知道一些家長對很多校外培訓機構持反感態度,全盤否定這些機構,覺得就是他們把教育弄得烏煙瘴氣的。的確很多校外培訓機構打著各種幌子,要榨乾家長的血汗錢。這確實需要整改,去掉這種歪風邪氣。

但是完全取消則不合乎情理。從另一面講,正是因為需求,誕生了這些培訓機構。比如,我想問一下,誰敢說自己的兒女從沒參加任何培訓機構?誰敢說兒女的學習都絲毫沒有從中得著幫助?

有很多機構有它存在的價值,也給很多學生家長帶來了幫助。

當然,也不乏很多不好的機構以金錢至上,不太真正關心孩子的學習和成長問題。這就需要我們家長共同監督,我也相信這樣的機構勢必被市場所淘汰。

3.不取消也不一定有上升的趨勢,市場將近飽和

問者說,不取消就有上升的趨勢,我不太同意。因為大家都可以感受到市場已經漸漸接近飽和狀態。

當然之後還會有很多的優勝劣汰。而且現在隨著網絡科技的應用以及消息傳播速度加快,人們越來越信任趨向那些口碑好的機構,市場正自主淘汰那些無良的機構。


我是木木大叔,自學兒童教育多年,有豐富的教育培訓經驗。
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木木大叔談育兒


課外培訓和私立學校就一株毒苗!擾亂了市場,破壞了教學,坑苦了家長,累慘了學生!

在職教師搞有償培訓輔導明擺著有違師德,有禁不止,接受輔導的學生每人每月交6oO元!收10個學生就是600O元,20個呢?你有多大精力既在學校上課批改作業,又要辦班撈外快,真有三頭六臂嗎?不會是正常教學就敷衍了事打瞌睡吧!

為人師表就要有公德,才會被人尊敬!


木林森188054068


教育產業化後,很多老師利用校外培訓機構, 收費,斂財,她們才是教育改革的阻力軍,才是推高教育成本的主流,造成囯家新生人口減少,人才教育扭曲,的罪魁禍首。


迷失雪佛蘭CA195


廢掉一個孩子最快的方法是:

孩子不想學!就不學了!

不想堅持就不堅持了!

教育本身就是一件反人性的事情!

強者談習慣,弱者談喜歡!

你不努力人家在努力,你不補課別人再補課,

誰不想考好的大學?補課是社會發展的必然時

代產物,有需要才有的補課與培訓班!


琅琊網新聞


取消校外培訓機構刻不容緩,叫停所謂不讓孩子輸在起跑線,確確實實減輕孩子們學習壓力,免得中招培訓機構套路跑,更別讓孩子們失去天真浪漫,充滿童趣的天性。


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