“討好型人格”的孩子，最令父母心疼，瞅瞅看，你家孩子是不是？
最新一期的《奇葩大會》，請來了知名作家蔣方舟。在整個分享的過程中，她自爆自己其實是一名討好型人格的人。
所謂討好型人格，顧名思義就是為了讓別人開心，不斷去迎合他人的言語。害怕別人不喜歡自己，哪怕那個人你壓根不喜歡。
這，就是典型的討好型人格。
少年成名的蔣方舟，從小就是“別人家的孩子”，在所有的讚美與榮譽中成長。直到有一天，朋友問了他一個問題，說:“你有沒有跟朋友產生過很真實的關係？”
她不理解朋友的意思，於是反問何謂真實的關係。朋友說就是你可以跟這個人去爭吵，可以把自己最真實，最不堪的一面暴露給這個人。
那一刻，她才開始意識到，原來自己這麼多年來，從來沒有跟任何人有過真實的關係。她害怕跟任何人產生衝突與矛盾，無論是在生活中，還是在職場裡，她都始終扮演著討好他人的角色。
最嚴重的一次，是在兩性關係中，對方一直打電話過來罵她，她很恐懼，對著電話足足道歉了兩個小時。但是這種道歉，卻讓對方覺得很敷衍。
於是，在掛完電話後，對方又不斷打來。最終看著滿屏的來電顯示，她只能獨自發抖與恐懼，不敢打過去跟對方說一句:你別再打來了，我生氣了。
她說，這件事讓她發現，即使是在兩性交往這種如此親密的關係中，她也始終不會去表達自己最真實的情緒，不會去跟對方爭吵，非常害怕起衝突，怕讓別人不高興。
後來，蔣方舟一個人在東京待了一年。這一年的時間，她很少上網，身邊也沒有認識的朋友，或許正因為如此，她開始不用在乎別人對自己的評價。
每一天就是寫寫日記，看看書，或者參觀各種展覽。
最終她發現，正是在東京的這一年時間裡，從某種意義上，治好了自己的討好型人格，讓自己從一種更遠的距離去看待自己。
在回國後，某一次跟一位老師吃飯。在飯局裡，當那位老師又要倚老賣老教訓她時，她不再是選擇安靜地聽著討人厭的話語，以及做出違心的應和，而是直接將那位老師罵了一頓，最後甩門而出。
當她罵完走人的那一刻，她忽然覺得很高興。因為自己終於學會了表達自己內心最真實的想法，而不再恐懼他人對自己的看法。
蔣方舟感嘆：真正能夠欣賞你的人，永遠欣賞的是你驕傲的樣子，而不是你故作謙卑、故意討好的樣子。
“討好型人格”的產生
如果我們小時候缺少父母的關愛，亦或者置身於一群比自己優秀的人當中，我們便會為了取獲他人的關注，而隱藏自己內心最真實的想法，進而利用迎合的方式，去讓他人開心或注意到自己。 從小的時候，爸媽就教育我們，在學校千萬別跟小朋友起衝突與鬧矛盾，要聽話。
一開始的時候，你會發現，如果你總是說自己想說的話，以及看到誰的行為有違自己原則的時候，就立馬衝上去說他，那麼，你換來的往往不是對方的悔改，反而是無盡的冷漠。
久而久之，你變聰明瞭。你知道想要讓所有人都喜歡自己，就不能總是說真話，以至於最終，你竟忘了如何表達自己最真實的不滿。 記得從前在事務所實習的時候，我有一段時間，也特別怕提出自己內心的不滿。
某次工作中，同事的一份方案出了錯誤，當時我明明發現了，但還是不敢講出來，因為我怕他不高興，怕他覺得我多管閒事。 後來，那份方案被領導退了回來，同事問我有沒有發現問題時，我才戰戰兢兢地說了出來。
他聽完後，很激動地說：“你怎麼不早點告訴我呀？” 我顯得有點無奈與愧疚地回答：“我怕說不來你不高興呀，所以就想著你自己會發現的。”
那次以後，我才懂得，無論是在職場中，還是在生活裡，討好型人格也並非往往給自己以及身邊人帶來良好的結果，有時候結局反而適得其反。
一味地付出，不僅不能建立健康的人際關係，可能還會將已有的關係毀掉。 每個人都不喜歡一直都有虧欠別人的感覺，如果你只對朋友付出卻從不接受任何回報，就等於不讓別人享受付出的愉悅和快感，次數多了，就會對他人形成一種情感上的綁架和操縱，從而讓對方陷入一種尷尬不按的境地。
任何健康的關係中，都不會存在過分的給予者，在適當的時候給別人機會，允許別人來報答你的好意，你的付出才會更有價值。
不要再讓孩子變成下一個“討好型”
把生活的重心轉移到自己身上。去關注自己的真實需求，把注意力集中在能讓自己感到快樂的事情上。要記住，討好別人，只能獲得一時的愛和關注，討好自己，才能孕育出無窮盡的幸福感和安全感。
肯定自己存在的價值。你不應該為了討好別人而活，你應該為了你的工作，興趣，愛好付出努力，在這些方面創造出屬於自己的價值。
別忘了，健康的社交應該是雙向的。你對別人好的同時，別人也要對你好。當你對人的付出得不到應有的回報時，請停止討好他們。把討好別人的時間花在自己身上，當你足夠優秀，即使你不去順從他，你的需求他們也會滿足，他們也會發自內心的敬佩你尊重你。
多數擁有“討好型人格”特質的人，兒時都缺少從父母處獲得的無條件的愛——無論事實如何，他們總覺得只有自己做些什麼特別的事情，父母才會疼愛他們。這往往導致他們長大成人後將此思維延伸，需要不斷從外界獲得反饋，才能確認自己是值得被愛的。
《益智啟蒙洞洞書》是幼兒細微動作發展關鍵期讀物； 提升寶寶觀察力及探索事物的慾望 小手摳洞洞讓孩子認知顏色、大小、數字、形狀，培養想象力。
孩子的幼年時期，除了需要照料好孩子的衣食住行以外，還需要注意的是注重孩子的教育問題，因為孩子幼年時間特別的短暫，但是卻對孩子有著非常深遠的意義，因為關係到孩子的興趣發展，甚至未來。
子在遊戲的過程中，開闊了視野，認識了事物，有助於培養孩子更好地理解和掌握知識的技能。對於不擅於表達自我的孩子，在遊戲中，家長們要抓住機會及時表達孩子。這樣不但能提高孩子的知識面，也能增強他的信心，適量的益智遊戲有助於兒童提高積極性，還可以避免兒童存在的無聊、厭煩、無所事事等消極或者被動情緒。
100元四冊雙語閱讀，給孩子帶來更豐富的閱讀感受，讓孩子的歡樂與活潑從小養成！
閱讀更多 寶貝經驗交流 的文章
